辽宁省大连渤海高级中学高中数学必修一人教版教案：1.2.2集合的运算第二课时

1、20172018学年度第一学期渤海高中高一数学教案时间：2017年9月7日课题补集运算课时第一课时课型新授教学1、全集的概念依据:2017年咼考大纲分析：认识全重点2、求集合的补集。集,会求集合的补集。教学根据全集，补集的定义求集合的补依据:学生刚接触到集合运算，对数难点集。列的规律认识还没形成，平时对数学知识积累、归纳总结规律不够。一、知识目标：理由：全1、能用自己的语言表达出全集的概念。集的基2、会求集合的补集。本概念，求集合自主二、能力目标：的补集学习1、通过对全集的理解，抽象出补集的概念。是本节目标2、通过对全集和补集的理解，会自己编出集合求其补集。课的重点。教具多媒体课件、教材，教辅

2、教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1.1、教辅第18页预检查，评价总结1.小考：预习明确本节课前3习自测3-5小考结果。测评3-5课学习目3分钟分钟2、目标解读2.提出自主学标，准备习困惑.学习。1、教材第19页1巡视检查学1、学生自己展验收学生练习A组第1，生预习习题完示预习习题自主学习2.2,3，4题和练成情况，进行及完成情况。的结果，承接结果习B组题。2、教辅第16页：课前导学。3、学生提出的困惑.时评价。2补充学生出现的漏洞。3.解决学生的问题，并达成共识。2、其余学生互并解决学生自主学习中遇到的困惑。分3申1¥相补充并学生对所展示习题进行评价。3、质疑、解答。1求

3、下列各题：1、展示课件1、抢答通过具体(1)若u=2,3,2、组织学生2、抽象归纳出补集合体会4,A=4,3,活动。集的概念。集合的概贝VCuA=3、背会补集的概念，抽象3.做、议讲、评(2) 若U=x|x是三角形,B=x|x是锐角三角形，则CuB=(3) 若U=1,2,4,8,A=0,贝VCuA=念。归纳出数列的概念。3分钟思考：1、巡视学生的1、学生先独立在具体问1如何用符号语完成情况。完成教辅例题中，探言表示补集？2、对学生的展题，然后以小索量与量2补集如何用韦恩示和评价要给组为单位统之间的关图来表示/予及时的反馈。一答案。系，挖掘3.要对学生不2、小组讨论并内在规同的解题过程和答案给出

4、准确的评价，总结。展示自己组所写的通项公式。3、其他组给予评价（主要是找错，纠错）律、发现数学的本质。加深对集合的理解。分O中1乍1、总结本课内容1、提问：本节课1、讨论思考3提训练学生2.思考3：设全集U学习目标是否出的问题。数学知识4.为R,达成？2、抽签小组展示之间的联总结A=&|x2+px+12乙、引导学生自讨论的结果。系。形成5分钟提升己完成集合运3、总结集合运算数学思B=11x2-5x+q=算的综合应用。间的关系维。,若GA)CB=2，Ac(CuB)4,则求AuB=.5.1、巡视学生1、小考卷上作检查学生目标作答情况。答。对本课所5分钟检测随堂测试小卷2、公布答案。2、组间互批。学知识的3、评价学生3、独立订正答掌握情作答结果。案。况。6布置1、阅读教材20-21页，完成课后练习A组（同桌让学生明确下节检查并签字），思考练习B组题（要求有痕迹）。下节课所学，课自2、熟全集及补集定义，补集性质（组长检查）。有的放矢进4分钟主学3、完成预习习题卷