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文档简介
1、今泰学院推荐文档瓶子穿新衣教学设计Teaching design of bottle wearing new clothes第1页共3页今泰学院推荐文档瓶子穿新衣教学设计前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。瓶子穿新衣 设计思路孩子进入大班后,更多方面是
2、培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。活动目标1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。活动准备1师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。3欣赏作品。活动流程激
3、发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、欣第2页共3页今泰学院推荐文档赏作品。活动过程(一)激发兴趣,导人活动。1带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。(二)引导构思,联想组合。1引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。2幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。(三)自主选材,想象制作。1充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。(四)相互介绍,欣赏作品。1介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物
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