说教材马晓霞学习教案

1、会计学1说教材说教材(jioci)马晓霞马晓霞第一页，共21页。第2页/共21页第二页，共21页。第3页/共21页第三页，共21页。第4页/共21页第四页，共21页。第5页/共21页第五页，共21页。第6页/共21页第六页，共21页。第7页/共21页第七页，共21页。 本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一篇和第三篇的后面安排(npi)了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。 本单元内容有所拓展，也更为深入。将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学

2、生在学习课文、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。第8页/共21页第八页，共21页。导语提示了两方面的内容： 一是生活中是否想到过回报父母(fm)的爱，能否向别人献爱心； 二是学习课文的过程中，感受人间真情。 在整个单元的学习中，这两方面的内容是紧密结合在一起的。第9页/共21页第九页，共21页。 课文围绕“爱与真情”，配合综合性实践活动，编排了两篇与“父母之爱”相关的课文，其他两则是关于真挚的友情和博大的爱的，以拓宽“爱与真情”的含义：在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱；小男孩阮恒误以为献血会死，但为了挽救(wnj

3、i)朋友的生命，还是毅然献出了自己的鲜血；爱心使小水罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；小彼得向母亲索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。 本组教学可用14-16课时。第10页/共21页第十页，共21页。单元目标1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步学会默读(md)。能对课文中不理解的地方提出疑问。3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5、美读课文，读懂课文内容。联系上下文，理解词句，体会关键词句在表达情意方面的作用。6、在品

4、味、感悟的基础上再发挥想象能力写话练习和讲故事练习。7默读(md)可以做到不出声，不指读。8能借助读物中的图画阅读。9能阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 第11页/共21页第十一页，共21页。第十六课可贵的沉默 这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报(hubo)父母之爱的教育，学会关心别人；积累课文中的优美词语、精彩句段，培养语感；同时为综合性实践活动的开展奠定基础。 本课的学习目标是会认9个生字；正确、流利、有感情地朗读课文；学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。课后还设计了

5、综合性学习，组织学生开展一次活动，回忆、了解父母关心爱护自己的一件小事。可以向亲人邻居了解，你小时候父母是怎么疼爱你的。还可以观察父母平时是怎样为自己操劳的，自己有什么感受，并想想应该怎样对待自己的父母第12页/共21页第十二页，共21页。第十七课她是我的朋友 篇课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的献血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。这篇课文的意图是，让学生在学课文的过程中，受到感染和教育，感受朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情(yuqng)观；体会关键词句在表情达意方面的作用，感受作品中生动的形象。

6、课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血；接着具体写了阮恒献血的过程，课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情，了解他当时复杂的内心活动，是教学的重点，也是难点。 选编这篇课文的意图，让学生在学课文的过程中，受到感染和教育，感受朋友间真挚的友谊，树立正确的友情(yuqng)观。第13页/共21页第十三页，共21页。第十八课七颗钻石 这篇课文是俄国作家列夫.托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐

7、里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。 选编这篇课文的意图在于，读关于爱心的神奇故事，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱对待生活。 课后有一个综合性学习提示：你了解到父母疼爱你的哪些小事，再想想应该怎样回报(hubo)父母的爱。可以帮妈妈做家务；给爸爸做个生日贺卡，并写上几句祝福的话；排练爱爸爸妈妈的小节目。想一想，还能做什么。第14页/共21页第十四页，共21页。第十九课妈妈的账单 这是一篇略读课文。课文讲的

8、是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让彼得感受(gnshu)到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。 这篇课文的教学重点是读懂课文内容，体会人物的思想感情；难点是理解妈妈给彼得的那份账单的含义。选编这篇课文的意图是，学习课文，体会母爱的无私与无价；配合综合性学习，懂得主动帮父母做一些力所能及的事。第15页/共21页第十五页，共21页。语文园地五 包括口语交际、习作、我的发现、日积月累、读读背背、展示台六部分组成。 一、口语交际 本次口语交际是综合性学习活动的继续，话题是谈

9、谈爸爸妈妈对自己的爱。学生通过最近一段时间的活动，有了一定的亲身体验，教师应引导学生根据自己了解的事例来谈。交流内容可分为两部分：一是说爸爸妈妈对自己的爱，二是说说自己应该怎样爱他们。 话题导入的方式可以根据教学实际灵活选择：可以从课文可贵的沉默或妈妈的账单导入；也可以先讲述关于父母之爱的动人小故事，然后明确本次口语交际内容。这时，应关注情况特殊(tsh)的孩子，如单亲家庭的学生或者父母不在了的学生，尽量使他们和其他同学一样感受到亲情和爱。第16页/共21页第十六页，共21页。二、习作 习作是本次综合性学习活动的组成部分(z chn b fn)，有口语交际课上的交流作为基础，学生比较容易有话可

10、写。可以让学生回想一下口语交际课上的发言，再确定自己要写的内容。在写作中：一要强调表达真情实感，同时对有创意的表达要进行鼓励；二要注意引导学生学习修改作文，引导学生对习作 进行自改和互改，促进相互了解和合作，共同提高习作水平。第17页/共21页第十七页，共21页。三、我的发现、读读背背、日积月累 这部分安排的内容是让学生了解汉子一字多义的现象(xinxing)，明确在具体的语言环境中理解词的意义。日积月累：“读读认认”目的是归类识字。要求认识的字基本上是带“木”字的形声字，可根据形声字的特点进行指导。 第18页/共21页第十八页，共21页。 “读读背背”栏目中配合本单元专题，选编了乐府诗游子吟，诗的大意是，孩子要离开母亲远行，母亲一针一线仔细地为他缝制衣衫，针脚缝的密密的，担心他不能早日归来。母亲的关怀就像春天的阳光，哺育了小草，这样无私的母爱(m i)，做子女的如何能报答得尽？可以让学生大致了解诗意，然后把全诗背下来。也可以找一些相关的诗词名句让学生积累。第19页/共21页第十九页，共21页。四、展示台 最后有个