高中生物显微镜的使用精华版_第1页
高中生物显微镜的使用精华版_第2页
高中生物显微镜的使用精华版_第3页
高中生物显微镜的使用精华版_第4页
高中生物显微镜的使用精华版_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二章第二章 细胞的结构细胞的结构活动活动2:显微镜的使用:显微镜的使用(1)观察多种多样的细胞)观察多种多样的细胞(2)观察叶绿体)观察叶绿体光学显微镜光学显微镜支持和稳定镜身支持和稳定镜身连接镜座和镜臂连接镜座和镜臂握镜的部位握镜的部位使物像清晰使物像清晰使物像更清晰使物像更清晰用眼观察的镜头用眼观察的镜头接近物体的镜头接近物体的镜头光圈,调节光线强弱光圈,调节光线强弱放置玻片标本放置玻片标本使光线经过通光孔使光线经过通光孔反射上来反射上来安装物镜安装物镜连接目镜和物镜连接目镜和物镜固定标本固定标本显微镜的结构显微镜的结构显微镜的使用显微镜的使用(1)取镜和安放)取镜和安放取镜:取镜:右手

2、握住镜臂,左手平托镜座,保持镜体直立。右手握住镜臂,左手平托镜座,保持镜体直立。安放:安放:把显微镜轻轻放在实验台的前方,并略偏左,便于用把显微镜轻轻放在实验台的前方,并略偏左,便于用左眼观察物像,用右眼看着画图左眼观察物像,用右眼看着画图 。让镜筒向前,镜臂向后,距桌边约让镜筒向前,镜臂向后,距桌边约7 处,以便观察和防止处,以便观察和防止掉落。安放好目镜和物镜。掉落。安放好目镜和物镜。(2)对光:转)对光:转看看调调转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。转动载物台下的遮光器,把一个合适的光圈对准通光孔。转动载物台下的遮光器,把一个合适的光圈对准通光孔。左眼注视

3、目镜内,右眼睁开,用两手转动反光镜,左眼注视目镜内,右眼睁开,用两手转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。使光线通过通光孔反射到镜筒内。视视 野野通过目镜可以看到白亮的圆形视野。光线强时用平面通过目镜可以看到白亮的圆形视野。光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜。镜,光线弱时用凹面镜。物镜物镜光线光线载物台载物台通光孔通光孔反光镜反光镜载物台载物台若标本颜色浅,可通过降低视野亮度来清楚地观察到物象。若标本颜色浅,可通过降低视野亮度来清楚地观察到物象。(3)低倍镜观察:放)低倍镜观察:放压压降降看看升升调调放置标本放置标本下降镜筒下降镜筒把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹固定,把所要观察

4、的玻片标本放在载物台上,用压片夹固定,标本要正对通光孔的中心。标本要正对通光孔的中心。眼睛从侧边看着物镜头和标本之间,顺时针转动粗准焦眼睛从侧边看着物镜头和标本之间,顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜距离玻片标本螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜距离玻片标本2 mm为止。为止。调焦调焦观察和绘图观察和绘图左眼看目镜内,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜左眼看目镜内,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看到物象为止,再稍稍转动细准焦螺旋,筒缓缓上升直到看到物象为止,再稍稍转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。使看到的物象更加清晰。放大放大旋转旋转180特别注意:特别注意:显微

5、镜目镜观察到的是显微镜目镜观察到的是倒立放大的的虚像倒立放大的的虚像:上下左右上下左右颠倒(旋转颠倒(旋转180)。)。显微镜成像的特点显微镜成像的特点(4 4)高倍镜观察:移)高倍镜观察:移转转调调移动装片,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中移动装片,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。央。转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜。转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜。缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰。缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰。调节光圈,使视野亮度适宜。调节光圈,使视野亮度适宜。注意:换上高倍物镜后禁止转动粗准焦螺旋使镜筒下降。注意:换上高倍物镜后禁止转动粗准焦螺旋使镜筒下降。

6、低倍镜:物象小,数目多,视野亮。高倍镜:低倍镜:物象小,数目多,视野亮。高倍镜:物象大,数目少,视野暗。物象大,数目少,视野暗。(5)收镜)收镜转动粗准焦螺旋,升高镜筒,将玻片从载物台上取下。转动粗准焦螺旋,升高镜筒,将玻片从载物台上取下。用擦镜纸揩净目镜和物镜,用清洁纱布将镜体外表擦拭用擦镜纸揩净目镜和物镜,用清洁纱布将镜体外表擦拭干净。干净。转动转换器,使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧,转动转换器,使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧,呈呈“八八”字形,将镜筒下降至最低字形,将镜筒下降至最低,并将反光镜还原成与桌并将反光镜还原成与桌面垂直。面垂直。按取镜时的拿法,将显微镜送回镜箱,放回原处

7、。按取镜时的拿法,将显微镜送回镜箱,放回原处。玻片的移动与物像的移动玻片的移动与物像的移动结论:结论:玻片的移动方向与物像的移动方向玻片的移动方向与物像的移动方向相反相反。物像物像偏什么方向,玻片向什么方向移动。偏什么方向,玻片向什么方向移动。物像偏左下方物像偏左下方显微镜观察:先低倍镜后高倍镜显微镜观察:先低倍镜后高倍镜低倍镜换高倍镜:低倍镜换高倍镜:移动装片(载玻片移动方向与物象移动方向相反)。移动装片(载玻片移动方向与物象移动方向相反)。转动转换器(转动转换器(1040)。)。使用凹面镜(加强聚光)或换用大光圈(增加通光量)。使用凹面镜(加强聚光)或换用大光圈(增加通光量)。调节细准焦螺

8、旋。调节细准焦螺旋。显微镜目镜与物镜的比较显微镜目镜与物镜的比较透镜透镜目镜目镜物镜物镜物象大小物象大小细胞数目细胞数目视野亮度视野亮度物镜与装片距离物镜与装片距离低倍镜低倍镜 小小多多亮(透镜大)亮(透镜大)远远高倍镜高倍镜 大大少少暗(透镜小)暗(透镜小)近近目镜(无螺纹):目镜(无螺纹): 5,10和和15;物镜(有螺纹):物镜(有螺纹):10、40、100。镜头长短与放大倍数之间的关系:镜头长短与放大倍数之间的关系:目镜越长放大倍数越小目镜越长放大倍数越小;物镜越长放大倍数越大,物镜距装片距离越近。;物镜越长放大倍数越大,物镜距装片距离越近。记忆:目短物长倍数大记忆:目短物长倍数大 思

9、考:思考:下列哪对物镜和目镜的组合会使显微镜视野下列哪对物镜和目镜的组合会使显微镜视野内观察到的细胞数目最多?内观察到的细胞数目最多?特别注意:特别注意:显微镜的总放大倍数显微镜的总放大倍数=物镜放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。目镜放大倍数。显微镜放大的是物体的长度或宽度,而不是面积或体积。显微镜放大的是物体的长度或宽度,而不是面积或体积。思考与讨论:思考与讨论:显微镜中一个圆形视野内细胞的排列方式如显微镜中一个圆形视野内细胞的排列方式如下图所示,当显微镜的放大倍数从下图所示,当显微镜的放大倍数从10101040后,视后,视野中观察到的细胞数目将如何变化?野中观察到的细胞数目将如何变化?10

10、101040放大倍数:放大倍数:48 8个细胞:单行排列个细胞:单行排列6464个细胞:均匀分布个细胞:均匀分布8/4=2个个64/42=4个个结论:结论:视野中看到的一行细胞数视野中看到的一行细胞数与放大倍数成反比与放大倍数成反比;视;视野中看到的所有细胞数与野中看到的所有细胞数与放大倍数的平方成反比放大倍数的平方成反比。活动:用高倍显微镜观察叶绿体活动:用高倍显微镜观察叶绿体实验原理:实验原理:叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈呈绿色、扁平的椭球形或球形绿色、扁平的椭球形或球形,可以在高倍显微镜下,可以在高倍显微镜下观察它的观察它的形态和分布形态和分

11、布。实验材料:实验材料:新鲜的藓类的叶(菠菜叶或黑藻叶)新鲜的藓类的叶(菠菜叶或黑藻叶)原因:藓类叶片很薄,仅有一两层叶肉细胞。原因:藓类叶片很薄,仅有一两层叶肉细胞。培养:培养:将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养,将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养,并待其长出小叶。并待其长出小叶。制作临时装片:制作临时装片:在洁净的载玻片中央滴一滴清水,用镊在洁净的载玻片中央滴一滴清水,用镊子子撕取一片幼嫩的黑藻小叶撕取一片幼嫩的黑藻小叶,放在载玻片上的水滴中,盖,放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片。上盖玻片。显微镜观察:显微镜观察:将临时装片放在显微镜下用低倍镜观察,将临时装片放在显微镜下用低倍镜观察,找到叶片细胞后换高倍镜观察。找到叶片细胞后换高倍镜观察。实验步骤实验步骤注意事项:注意事项:选用叶绿体少而大的细胞,而且始终保持临时选用叶绿体少而大的细胞,而且始终保持临时装片为有水状态。装片为有水状态。实验结果实验结果结论:结论:叶肉细胞中的叶绿体散布在细胞质中,呈绿色、叶肉细胞中的叶绿体散布在细胞质中,呈绿色、扁平的椭球形或球形。扁平的椭球形或球形。胞质环流胞质环流细胞骨架的运动细胞骨架的运动胞质环流:胞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论