第2节功率导学案

1、11.2功率一、学习目标1. 能理解功率的概念和意义。2. 会用功率的公式进行简单计算。3. 能用对比的方法说出它与机械效率的异同。二、自主学习1、功率表示 的物理量； 叫做功率.2 计算公式是 ：. 其中 W 表示, 单位是 ；t 表示 , 单位是. P 表示,根据公式写出的功率的单位是 ,专用单位是 简称 ,符号是 ,两个单位之间的关系是 .工程技术上还常用 做单位，1kW=W功率是机械的 之一.3、某物体的功率是 1000W,它的物理意义是.三、课堂探究探究一、功率的定义1. 比较两物体做功快慢时的方法。(1)做功时间相同，比较。(2 )做功相同，比较。(3)做功不同，所用时间也不同时，

2、贝吐匕较。2. 仔细阅读课本“想想议议”，思考：女孩和老人爬楼是克服 做功，做功相同吗？俩人相比，做功多。如果做功相同，先到达指定的楼层，做功快。3. 类比法：前边我们学过速度，它是表示 的物理量，公式是 。通常我们用什么方法比较物体运动的快慢？(对学交流)4. 与速度一样，做功有快有慢，你能给做功的快慢下定义吗？物理学中，叫做功率，它表示做功快慢的物理量，用符号_表示。探究二、功率：=吊空疋特F-一功门：F时间b ：=:1.物理意义：描述物体做功 的物理量2 .定义：叫功率。3 .公式：,4 .单位：(1) 国际单位：瓦特(1W数值意义:(2) 常用单位：1KW=1?W;5.c W FsPF

3、vv是某一时刻的速度说明用这一公式也可以计算功率，若 针对练习：根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：(1)做功快，功率大；做功慢，功率小；()2) 做功多，功率大；做功少，功率 小;()3) 做功时间短，功 率大；做功时间长，功率小； (4) 相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；(5)完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；() 探究三、功率的计算:5m的高度，起重机例1.建筑工地上，水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到 提升重物的功率是多少 W合多少KW?(g=10N/kg)例2.建筑工地上有300块砖，已知每块砖的质量是1.2kg,把

4、这些砖运送到15m高的楼顶,如果用起重机需要1min,而如果 用工人则需要 1个小时，分别计算起重机和工人的功率.(g=10N/kg)例3： 一辆小轿车以10m/s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N,则(1)小轿车发动机的功率为多少，(2) 5秒内发动机所做的功为多少针对练习：1 .下列说法中正确的是()A机械做的功越多，它的功率一定大 B 机械做功时间短，它的功率一定大C机械做功越快，它的功率就越大D 做相同的功，机械用的时间长，它的功率大2. 在水平地面上，小明用50N的水平推力推重 100N的箱子，在10s内前进了 10m，小明推箱 子的功率为W.3. 起重机以0

5、.1m/s的速度将重400N的重物匀速提高 5m，起重机做功 J，它的功率是W，合KW.4. 甲乙两台机械，它们的功率之比是 3:1,在相同的时间里，所做的功之比为 ，若做相同的功，则所需时间之比是.5. 如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲、P乙大小关系为()A. P甲 P乙 B . P甲=P乙円百C. P甲P乙 D .无法判断上，另一位同学用了20 s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是：()A .功相同，功率不同B.功率相同，功不相同C .功、功率都相同D.功、功率都不相同6. 体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了 15s爬到楼7. 某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房 上，此人对重物做的功是，做功的功率是_W 。8. 某机械在2min内把600N的物体匀速提升 4m,这个机械 的功率为()A 2 400W B 1200W C 20W D 50W9. 下列都是功率的单位的是()2A W J/s B KW 、Pa C W 、N/m D N/m 、 N m10. 一同学用1min的时间将质量为5Kg的水桶从离井口 5m深处提到井口，后用2min的时间拎着水桶走了 10mo问：(1 )这个同学在将水桶