九年级语文上册第三单元第11课《我的叔叔于勒》课件PPT

1、莫莫 泊泊 桑桑 莫泊桑莫泊桑(Maupassant (Maupassant 185018501893) 191893) 19世纪后半期世纪后半期法法国国优秀的批判现实主义作家。优秀的批判现实主义作家。一生创作了一生创作了6 6部长篇小说和部长篇小说和356356多篇中短篇小说，他的文学成多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉就以短篇小说最为突出，被誉为为“短篇小说之王短篇小说之王”，对后世，对后世产生极大影响。代表作有产生极大影响。代表作有长篇长篇小说小说一生一生、漂亮朋友漂亮朋友；短篇小说短篇小说项链项链、我的叔我的叔叔于勒叔于勒；短篇小说集短篇小说集羊脂羊脂球球等。等。 他

2、的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。学习本课的任务学习本课的任务对于勒对于勒“称呼称呼”的欣赏的欣赏神态描写表现人物的心理神态描写表现人物的心理品味千姿百态的品味千姿百态的“说说”巧合让故事如此美丽巧合让故事如此美丽景物描写欣赏景物描写欣赏说说若瑟夫的说说若瑟夫的“看看”于勒于勒“称呼称呼”的欣赏的欣赏 请同学们速请同学们速读课文，找出课读课文，找出课文中的人物是怎文中的人物是怎样评价于勒的，样评价于勒的，包括是怎么称呼包括是怎么称呼他，怎么说他的。他，

3、怎么说他的。全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔叔叔于勒于勒“称呼称呼”的欣赏的欣赏全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒占钱占钱赶赶全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人 有钱有钱盼盼没钱没钱骂、躲骂、躲 赞赞这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个

4、贼、这个流氓这个贼、这个流氓于勒于勒十年思盼，天涯咫尺，十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树同胞好似摇钱树一朝相逢，咫尺天涯，一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人骨肉恰如陌路人金钱至上于勒于勒“称呼称呼”的欣赏的欣赏于勒于勒“称呼称呼”的欣赏的欣赏全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）分文不值的于勒分文不值的于勒全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我

5、的我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔亲叔叔于勒于勒“称呼称呼”的欣赏的欣赏这个家伙这个家伙全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）正直的人、有良心的人、分文不值的于勒正直的人、有良心的人、分文不值的于勒大家的看法大家的看法好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个贼、这个流氓、那个讨饭的这个贼、这个流氓、那个讨饭的这个小子这个小子母亲克拉丽丝说的母亲克拉丽丝说的父亲菲利浦说的父亲菲利浦说的若瑟夫说的若瑟夫说的神态描写表现人物心理神态描写表现人物心理请同学们跳读课文，找一找请同学们跳读课文，找一找文中神态描写的地方，并在文中神态描写的地方，并在

6、旁边做一做批注。旁边做一做批注。短篇小说的欣赏短篇小说的欣赏欣赏短篇小说不同人物的性格欣赏短篇小说不同人物的性格欣赏短篇小说丰富表现的手法欣赏短篇小说丰富表现的手法欣赏短篇小说波澜起伏的情节欣赏短篇小说波澜起伏的情节欣赏短篇小说展开故事的视角欣赏短篇小说展开故事的视角欣赏短篇小说设置活动的场景欣赏短篇小说设置活动的场景1 1、文中写了一个怎样的故事？、文中写了一个怎样的故事？2 2、小说塑造了哪些人物形象？、小说塑造了哪些人物形象？3 3、找出课文中的人物是怎么评价、找出课文中的人物是怎么评价于勒的于勒的, ,包括怎么称呼他的？包括怎么称呼他的？ 我们再来作第二次分类：看看我们前面找出的评价分

7、别是谁说的。“我的叔叔我的叔叔, ,父亲的弟弟父亲的弟弟, ,我的亲叔叔我的亲叔叔”是若是若瑟夫说的。瑟夫说的。这么归类以后这么归类以后, ,你们有什么发现？你们有什么发现？ “全家唯一的希望全家唯一的希望”, ,“全家的恐怖全家的恐怖”, ,“分文分文不值的于勒不值的于勒”, ,“正直的人正直的人, ,有良心的人有良心的人”, ,这这些都是大家的看法。些都是大家的看法。“好心的于勒好心的于勒”, ,“有办法的人有办法的人”, ,“这个流这个流氓氓”, ,“这个贼这个贼”是母亲克拉丽丝说的。是母亲克拉丽丝说的。“这个家伙这个家伙”是父亲菲利浦说的。是父亲菲利浦说的。菲利浦夫妇菲利浦夫妇 自私、

8、势利、贪婪、冷酷无情自私、势利、贪婪、冷酷无情若瑟夫若瑟夫 真诚善良、有同情心真诚善良、有同情心作者以作者以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望为题表明了作者的美好愿望, ,希望人们能像若瑟夫一样希望人们能像若瑟夫一样, ,多一点同情多一点同情, ,多一点友爱多一点友爱, ,多一点善良。多一点善良。反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满, ,“我的我的亲叔叔亲叔叔”强调一个强调一个“亲亲”字字, ,表明若瑟夫内心充满侄表明若瑟夫内心充满侄叔亲情。叔亲情。这是我的叔叔这是我的叔叔, ,父亲的弟弟父亲的弟弟, ,我的亲叔叔我的亲叔叔”三个短三个

9、短语语同指一个对象同指一个对象, ,何以要反复？何以要反复？ 作者为何以作者为何以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”为题？为题？ 小说小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。主题理解2 2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。而远之。 1 1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。受生活的艰辛。不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法也是可以原谅的的做法也是可以原谅的小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小

10、人物及弱势群体的辛酸和卑微。 对于这样的弱势群体，我们还是多一对于这样的弱势群体，我们还是多一点关爱和帮助，而不是嘲笑和冷漠！点关爱和帮助，而不是嘲笑和冷漠！ 掌握下列字词掌握下列字词 ：拮拮 据据栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开阔阔 绰绰恭维恭维褴褴 褛褛与日俱增与日俱增 郑重其事郑重其事莫名其妙莫名其妙 ji j zhn sh qio chu ln l 我的叔叔于勒我的叔叔于勒法国法国 莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒 法国的莫泊桑法国的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美国的欧美国的欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物美国的马克美国的马克吐温吐温竞选州长竞选州长 他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。人物语言和故事结尾均有独到之处