人教版初中数学课标版八年级上册 第十一章 11.2 与三角形有关的角 学案（无答案）_第1页
人教版初中数学课标版八年级上册 第十一章 11.2 与三角形有关的角 学案（无答案）_第2页
人教版初中数学课标版八年级上册 第十一章 11.2 与三角形有关的角 学案（无答案）_第3页
人教版初中数学课标版八年级上册 第十一章 11.2 与三角形有关的角 学案（无答案）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.11.2.2 三角形的外角 学案一、学习目的：1、理解三角形外角的概念。2、探究并掌握三角形的一个外角与它不相邻的两个内角的关系。3、学会运用简单的说理来计算或判断三角形相关的角。4、培养理论才能和观察总结才能，体验主动探究的成功和快乐。二、学情分析：八年级学生的特点是模拟才能强，喜欢动手，思维活泼，同时学生已经学过三角形的内角和定理，以及三角形的边、顶点、内角和等概念，这为本节课的学习打下了根底。在以往的学习中学生的动手理论、自主探究及合作探究才能都得到了一定的训练，这就为学生自主探究、动手实验、讨论交流、尝试说理做了准备。学生的已有经历不同，学习情况不同，因此，在课堂教学上，必须把才能分

2、为阶梯式进展进步，对学生进展有层次才能的培养。三、学习重点：掌握三角形的外角的性质。四、学习难点;运用三角形外角性质进展有关的计算并能准确表达推理的过程。五、学习过程：一回忆旧知1、三角形三个内角的和等于多少度？2、在ABC中，1C=90°，A=30 °，那么B=_；2A=50°，B=C，那么B=_.二探究新知：问题1 ：1在ABC 中，A =75°，B =40°，C 等于多少度？ 2如图，把ABC 的一边BC 延长，得到ACD这个角还是三角形的内角吗？ 1、三角形的外角1概念：三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角外ABCD角的

3、特征：外角的顶点是 .外角的一边是 . 外角的另一边是 .2识别三角形的内角与外角CABD（2）图如图，图中哪些角是ABC的外角？（1）图根据图形填空： 是ABC的内角， 是ABC的外角. 是CBD的内角， 是CBD的外角.3画图并考虑：画出ABC，再画出它的所有外角.观察并考虑：ABC的外角一共有几个？2、探究三角形的外角与内角有什么数量关系1外角与相邻内角:ABCD 问题2： 如图，ACD 与ABC一个外角，ACD 与ACB 有什么数量关系？2外角与不相邻内角:问题3：如上图，ABC中，A =70°，B=60 °， ACD是ABC的一个外角.问题：你能由A，B求出ACD

4、吗？ACD与A，B有什么关系？3证明结论：如图，ABC中，ACD是ABC的一个外角.ABCD求证：ACD= A + B三课堂练习一：1、说出以下图形中1的度数: 30° 60° 1 35° 120° 145° 50° 12、根据图形填空 1 = 2 = 2 3 ； 2 B四运用新知例题精讲：如图，1、2 、3 是ABC的三个外角。 求：12 3 的和。五课堂练习二：1、快速口答：2、如图，把图中的1、2、3按由大到小的顺序排列。并说明理由。ABCD80°3、如图，D点是ABC的BC边上点,B=BAD，ADC80°,BAC=70°

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论