第三章消费者市场和购买行为分析习题

1、第三章 消费者市场和购买行为分析习题（一）单项选择题（在下列每小题中，选择一个最合适的答案。）1、是人类欲望行为最基本的决定因素。A.文化B.性格C.国家D.社会2、消费者的购买单位是个人或A.集体B.家庭C.社会D.单位3、大多数消费者只能根据个人好恶和 做出购买决策。A.智慧B.经验C.感觉D.能力4、某种相关群体的有影响力的人物称为。A. “意见领袖”B. “道德领袖”C. “精神领袖”D. “经济领导者”5、一个人的影响着消费需求和对市场营销因素的反应。A.能力B.个性C.联系D.精神6、不同生活方式 对产品和品牌有不同的需求。A.群体B.社会C.模型D.艺术7、马斯洛认为需要按其重要

2、程度分，最低层次需要是指 。A.生理需要B.社会需要C 尊敬需要D.安全需要8、在人格诸领域中最后形成，反映社会的各项准则，由理想、道 德、良心等组成。A.本我B.超我C.自我D.含我9、指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力， 即内在需要。A.刺激物B.诱因C.反应D.驱使力10、消费者购买过程是消费者购买动机转化为 的过程。A.购买心理B.购买意志C购买行动D.购买意向11、体育明星和电影明星是其崇拜者的 。A.成员群体B.直接参照群体C.厌恶群体D.向往群体12、下列哪个因素不是影响消费者购买行为的主要因素 。A.文化因素B.社会因素C.自然因素D.个人因素13、对于减少失调感的购买

3、行为，营销者要提供完善的 ,通过各种途径提供有利于本企业和产品的信息，使顾客确信自己购买决定的正确性。A.售前服务B.售后服务C.售中服务D.无偿服务14、在复杂的购买行为中，消费者购买决策过程的第三个阶段是 A.确认B.收集信息C.备选产品评估D.决定购买15、消费者对于有些产品品牌差异明显， 但消费者不愿花长时间来选择和估 价，而是不断变换所购产品的品牌，这种购买行为称为 。A.习惯性的购买行为B .多样性的购买行为C.减少失调感的购买行为D .复杂的购买行为16、消费者对某一品牌评价较差，就会对使用该品牌的所有产品都形成不好 的评价，这一特性反映的是态度的。A.稳定性B.易变性C.伸缩性

4、D.倾向性（二）多项选择题（下列各小题中正确的答案不少于两个，请准确选出全部 正确答案。）1、消费者市场的主要特点有。A.广泛性B.分散性C.复杂性D.易变性E.发展性2、一个国家的文化包括的亚文化群主要有 。A.语言亚文化群B.宗教亚文化群C.民族亚文化群D.种族亚文化群E.地理文化群3、心理学家丹尼尔凯茨将态度的功能划分为 A,效用功能B.价值表现功能C.认知功能D.自我保护功能E.说服教育功能4、按照消费者是否属于群体成员以及群体吸引力划分，相关群体可分为0A.正相关成员群体B.向往群体C.拒绝群体D.隔离群体E .社会群体5、消费者对产品的评价主要涵盖。A.产品属性B.属性权重C.品牌

5、信念D.效用要求E.评价模型6、弗洛伊德的无意识动机理论建立在 等体系的基础之上A.本我BC.自我D.超我E.有我7、人们对刺激物产生的知觉有 等几种层次的理解。A.选择性注意B.选择性扭曲C.选择性保留D.选择性淘汰E.选择性理解8、对于寻求多样性的购买行为，市场领导者力图通过等方式鼓励消费者形成习惯性购买行为。A.占有货贺B.避免脱销C.降价D.提醒购买的广告E.折扣9、同一社会阶层的成员具有类似的。A.收入C.价值观E.行为(三)判断题(判断下列各题是否正确。正确的在题干后的括号内打， 错误的打“X”。)1、一般而言，人类的需要由低层次向高层次发展。( )2、家人、亲属、朋友、伙伴等是最

6、典型的主要的非正式群体。( )3、随着科学技术的不断发展，市场供应日益丰富，企业竞争日趋激烈，消 费者的选择性增多，消费风潮的变化加快，流行周期加长。( )4、人们倾向于保留那些与其态度和信念相符的信息。( )5、消费品尽管种类繁多，但不同品种甚至不同品牌之间不能相互替代。( )6-研究消费者购买行为的理论中最有代表性的是刺激一一反应模式。( )7、不同亚文化群的消费者有相同的生活方式。( )8、消费者市场的“易变性”说明变化的必然性和长期趋势。( )9、消费者通常会买那些与隔离群体有关的产品。( )10、家庭不同成员对购买决策的影响往往由家庭特点决定。( )11、归属于不同生活方式群体的人，

7、对产品和品牌有着相同的需求。( )12、消费者的需要与动机成正比，即需要越强烈，动机也越强烈。( )13、通常，保龄球馆不会向节俭者群体推广保龄球运动。( )14、环保产品的目标市场是自我意识强的消费者。15、自我实现的需要是赫茨伯格双因素理论的最高需求层次。( )16、顾客的信念并不决定企业和产品在顾客心目中的形象，也不决定他的购买行为。17、通常企业并不试图去改变消费者对其产品、服务的态度，而是使自己的 产品、服务和营销策略符合消费者既有态度( )18、消费者复杂性购买行为是指消费者购买时介入程度低且没法弄清品牌之间 差 异 的 购 买 行 为( )19、在价格不变条件下，一个产品有更多的

8、性能会吸引更多的顾客购买。( )20、消费者对其购买产品满意与否直接决定着以后的购买行为(四)填空题(请在各小题的划线处填上适当的词句。)1、市场指有购买力和购买欲望的。2、按顾客购买目的或用途的不同，市场可以分为组织市场和 两大类。3、星产品和服务流通的终点。4、人类从生活实践中建立起来的价值观、道德、信仰、理想和其他有意义的象征的综合体被称为5、每一个国家的文化中包含若干不同的 。6、有形或无形地影响最后购买决策的人是 7、一个人的个性影响着 和对市场营销因素的反应。8、态度的基本特性是持久性和 。9、美国心理学家奥尔德佛认为，人同时存在三种需要，即存在的需要、和成长的需要。10、顾客的决

9、定了企业和产品在顾客心目的形象，决定了顾客的购买行为。11、辨认 2有助于将营销活动有效地指向目标顾客，制定正确的营销战略。12、需要是购买活动的起点，升高到一定阈限时就变成一种 2驱使人们采取行动去予以满足。13、消费者的购后评价不仅取决于产品质量和性能发挥状况，消费者的也具有重大影响。（五）名词解释1、相关群体2、消费者市场3、品牌信念4、学习5、多样性的购买行为（六）简答题1、消费者购买决策过程的主要阶段是什么2、简答相关群体对消费行为的影响。3、简述赫茨伯格的双因素理论。4、简述社会阶层的特点。【参考答案要点】1、在复杂的购买行为中，消费者购买决策过程由以下几个阶段构成：确认 问题；信

10、息收集；备选产品评估；购买决策；购后过程。2、（1）信息性影响。指相关群体的价值观和行为被个人作为有用的信息加 以参考。（2）功利性影响。指相关群体的价值观和行为方式对消费者发生作用 后可以帮助其获得奖赏或避免惩罚。（3）价值表现的影响。指群体的价值观和 行为方式被个人所内化，无须任何外在的奖罚就会依据群体的价值观或规范行 事。3、双因素理论也称为动机保健理论，其首先被应用于行为科学。其要点是 把动机和工作满足联系起来，提出工作满足与不满足两类因素， 前者称为动机需 要，后者称为保健需要。动机需要包括成绩、承认、工作本身、个人发展和提升, 这些可推动员工努力工作，从工作中得到满足。保健需要包括

11、与工作性质无关的 因素，如工作条件、福利待遇、管理条例、公司的经营和政策等。二者的区别在 于：如果保健需要得不到满足，就会导致工作不满足，但仅仅满足保健需要却不 能产生工作满足，只有动机需要得到满足才能产生工作满足。4、社会阶层具有以下特点：（1）同一阶层的成员具有类似的价值观、兴趣 和行为，在消费行为上相互影响并趋于一致；（2）人们以自己的社会阶层来判 断各自在社会中所处地位的高低；（3） 一个人的社会阶层受到职业、收入、教 育、价值观和居住区域等多种因素的制约；（4）人们能够在一生中既可能迈向 高阶层，也可能跌至低阶层。（七）论述题1、试述习惯性购买行为的主要营销策略。2、试述消费者购买决

12、策过程的信息收集阶段，企业需要做哪些方面的营销 工作？【参考答案要点】1、如果消费者属低度介入并认为各品牌之间没有显著差异，就会产生习惯性购买行为。习惯性购买行为指消费者并未深入收集信息和评估品牌，只是习惯于购买自己熟悉的品牌，在购买后可能评价也可能不评价产品。对习惯性购买行为的主要营销策略有：(1)利用价格与销售促进吸引消费者试用。由于产品本身与同类其它品牌 相比难以找出独特优点以吸引顾客的兴趣，就只能依靠合理价格与优惠、展销、 示范、赠送、有奖销售的手段吸引顾客试用。一旦顾客了解和熟悉了产品，就能 经常购买以至形成习惯。(2)开展大量重复性广告加深消费者印象。在低度介入和品牌差异小的情 况

13、下，消费者并不主动收集品牌信息， 也不评估品牌，只是被动地接受包括广告 在内的各种途径传播的信息，根据这些信息所造成的对不同品牌的熟悉程度来决 定选择。企业可开展大量广告使顾客经过被动地接受广告而产生对品牌的熟悉。 为提高效果，广告信息应简短有力且不断重复，只强调几个重要论点，突出视觉符号与视觉形象。(3)增加购买介入程度和品牌差异。在习惯性购买行为中，消费者只购买 自己熟悉的品牌而较少考虑品牌转换，如果竞争者通过技术进步和产品更新将低 度介入的产品转换为高度介入并扩大与同类产品的差距，将促使消费者改变原先 的习惯性购买行为，并在价格和档次上与同类竞争性产品拉开差距。2、在消费者购买决策过程的信息收集阶段，企业所需要开展的营销工作主 要是：(1) 了解消费者信息来源。消费者信息来源有四：经验来源、个人来源、 公共来源及商业来源。(2) 了解不同信息来源对消费者的影响程度。一般来说，消费者经由商业 来源获得的信息最多，其次为公共来源和个人