【小学语文】湘教版五年级语文下册第四单元《醉麂》ppt课件

1、湘教版湘教版 五年级五年级 下册下册 第四单元第四单元：t./ ；:；21.1.认识会写本课认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、缸、诱、腥、枕、脂、 稍、矩、坪稍、矩、坪1010个生字，了解本课新词。个生字，了解本课新词。2.2.经过了解课文，培育关爱动物的思想感情。经过了解课文，培育关爱动物的思想感情。学习要求学习要求重点难点：重点难点：懂得人与动物应和睦相处的道理。懂得人与动物应和睦相处的道理。 缸缸 诱诱 腥腥 枕枕 脂脂 稍稍 矩矩 坪坪gngyuzhnzhshojpngxng 生字学习生字学习鹿科的鹿科的1 1属，仅雄麂具短属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖角，角干向后伸展，角尖内弯

2、，不分杈或仅分一小内弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上构成纵杈，角基部在脸上构成纵棱脊；被毛较其他鹿科动棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共泪窝显著。本属共6 6种。种。中国分布有中国分布有3 3种：黑麂、种：黑麂、赤麂和小麂。赤麂和小麂。读了课题，他有什么疑问？读了课题，他有什么疑问？阅读思索阅读思索1.1.他们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课他们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课 文是怎样描写小

3、黄麂喝醉酒的觉得？文是怎样描写小黄麂喝醉酒的觉得？2.2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，他觉得这酒的味道怎从小黄麂喝醉酒的程度来看，他觉得这酒的味道怎 么样？它喝得多吗？他是从哪些句子里看出来的？么样？它喝得多吗？他是从哪些句子里看出来的？品读第一部分品读第一部分1-51-5自然段自然段3.3.我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的 酒是谁送给它喝的，酒是怎样来的呢？酒是谁送给它喝的，酒是怎样来的呢？4.4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？品读第一部分品读第一部分1-51-5自然段自然段品读第二部分品读第

4、二部分6-86-8自然段自然段1.1.猜测：小黄麂喝醉之后，有能够会发生什么事情呢？猜测：小黄麂喝醉之后，有能够会发生什么事情呢？2.2.课文里的小黄麂发现本人来到了一所学校。同窗们是怎课文里的小黄麂发现本人来到了一所学校。同窗们是怎 么样对待小黄麂的？么样对待小黄麂的？3.3.面对同窗们的关怀，小黄麂有怎样的反响呢？面对同窗们的关怀，小黄麂有怎样的反响呢？品读课文第三部分品读课文第三部分9-119-11自然段自然段在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？小黄麂满足如今的生活吗？小黄麂满足如今的生活吗？整体感悟整体感悟 这篇文章言语优美，描写细致，向我们展现了这篇文章言语优美，描写细致，向我们展现了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？ 一种是喝醉后的神态。一种是喝醉后的神态。一种是它沉醉于和同窗们和平相处、遭到同窗维护的生一种是它沉醉于和同窗们和平相处、遭到同窗维护的生活形状。活形状。 1.1.假设他是这群学生中的一员，他还会对假设他