小学体育_沙包掷远教学设计学情分析教材分析课后反思

1、沙包掷远游戏教学方案学练目标（水什）运动参与目标：主动参与活动，充分展示自我。运动技能目标：获得投掷的基本知识，初步学会自然挥臂的方法，发展学生投掷能力，提高上肢力量。社会适应目标：培养学生遵守纪律、相互协作的优良品质。形成克服困难的意志品质，建立和谐的人际关系。课题2.热身游戏3.沙包掷远4.游戏：夹沙包接力重难点重点：出手角度与速度难点：动作连贯协调过程学练内容教师活动学生活动学生发展开始准备部分1、游戏：找朋友导语：古代人为了生存要狩猎，用石头、土块、梭标等往远处投掷食物，现代人就把投掷变成了运动项目。奥运会上就设有标枪、铁饼、铅球、链球等项目。今天咱们就来学学投掷，说不定将来你也成为奥

2、运冠军。a.教师简单提示动作侧拉伸、压肩、压腿、炒豆子、压腿、抛高接远、对投b、有单人数，教师可以与之共同练习。如果没有，老师巡视指导。a.听教师口令，利用跑跳步进行游戏b.找到同伴后，接双人拉伸练习（侧拉伸、压肩、炒豆子）c.最舟-组同伴在老师的口令下，练习抛高接准和对抛练习，看谁接的准？在有趣的游戏中充分的达到热身的效果。学会理解与尊重，交往与合作。感受集体的温暖和情感的愉悦。提高孩子们的空间准确性基本部分轻物掷远1、引导学生体会投掷动作提示握沙包方法2、以小组为单位探讨练习投掷3、找学生的示范动作（正、侧向）4、教师讲解示范投掷动作要领教师及时提示挥臂、蹬地、出手角度、出手速度的动作。4

3、、带领学生有针对性的练习1、成四列横队进行练习2、探究：有哪些投掷动作？3、问题：怎样才能投得远？4、学生自主做动作，引出投掷动作（正向，侧向）5、学生分别不范止、侧向投掷6、集体练习正、侧投掷（左右手）7、投过前方4-5米的横绳8、向前方的目标投有效的引导，激发和保持运动兴趣。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。带着问题投入到学习中使学生体会/、同的姿势，不同的器材，左右手分别进行练习。提高学习兴趣，达到充分发挥学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。过程学练内容教师活动学生活动学生发展游戏：夹沙包跳比赛5、教师及时强调重难点6、投掷教学比赛（自主选择投掷动作谁哪组得

4、分最多？1、讲明游戏规则、方法、要求，提示注意事项。2、组织学生分组游戏学生听指挥练习学生听教师口令进行比赛1、明白游戏的方法和规则并认真遵守，了解游戏的规贝U。方法：四人才-小组进行比赛。教师发令后，各排头夹沙包跳到终点，绕过标志物，然后手持沙包跑回拍第二人手，第二人跳，依次类推，先跳完的组胜。2、在教师口令卜开始游戏。体验体育的竞技性，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，培养良好的体育道德。在小断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心。形成积极向上、乐观开朗的学习态度。1,培养学生的集体主义精神，提高体育运动中对规则的遵守意识。2.遵守规则，相互合作，体验游戏的乐趣。3、增加练习密度，

5、提高练习强度。保证上、下肢得到充分锻炼。结束部分模仿波浪模仿小鸟孩子们模仿风吹树摇教师点评：注息出手角度与速度，课余时间练习时可以对墙投。布置作业师生同做，可跟老师做充分放松身心认真听讲点评后变成小鸟飞回教室安排器材员收回器材认真模仿，勇于展示自我。使学生养成完成作业的习惯场地器材跳高架一付，皮筋1根标志物：20个沙包：42个课后小结学情分析一年级的学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，对教师枯燥乏味的讲解与练习容易产生厌倦的情绪，但低年级孩子活泼好动、求知欲强的特点，针对此种特点，从准备活动到主要练习，以游戏贯穿整堂课，以多种方法引导学生不断练习。寓教于乐，从实际出发，使其在“玩”中掌握新

6、知识，在“玩”中学会学习，在“玩”中体验成功的喜悦，在“玩”中互相帮助、互相理解，以达到快乐体育教学的目的。以此来引导学生的学习热情。效果分析本课根据一年级学生特点，采用了导入法，游戏教学法，合作探讨教学法、竞赛教学法，让孩子们逐渐渗透，一步步深入。课的开始部分以体育小知识导入，迅速的将孩子吸引到本节课的学习当中。以快乐游戏找朋友拉开了练习的序幕，孩子们带着饱满的学习热情，在快乐的氛围中以合作的方式进行充分的准备活动，为本节课的投掷学习打下坚实的基础。基本部分把时间充分还给孩子，以实战练习、教师指导为主，学生自主探讨练习、学生示范、学生在教师口令下左右手的练习，教师指导、学生左右手解决出手角度

7、的练习、学生集体远度的练习、学生分组进行比赛，充分利用不同的形式的练习促使学生对动作的理解，形成正确、合理的动作定型，并在不断的练习中掌握投掷动作。同时在练习的过程中发现自身存在的不足，比如左手要比右手弱一点，鼓励孩子们平时多练习较弱一侧的手臂，争取均衡发展。再如有的学生动作不协调，需要加强徒手蹬地挥臂练习，体会身体的用力顺序。通过多种教学方法，让孩子们初步掌握原地正、侧对投掷方向的动作方法，发展儿童的的上肢力量和掷远能力。教材分析：本课按照体育课程标准水平一的目标进行设计的一节投掷课。在新的课程改革中，我本着务实、探索、创新的思路，结合一年级学生的生理心理特点，以培养学生对投掷运动的兴趣及学

8、会正确的投掷动作为目标，教学中，以兴趣为主线，根据学生的特点设计教学内容、教学方法，给学生充分的自主学习空间，力求让每一个学生都能体验到成功的乐趣，让学生在快乐中获取知识，发展能力。为学生养成终身锻炼的习惯打下基础。投掷作为小学体育课主要内容之一，一、二年级主要以简单基本的投掷动作为主要教学内容，目的是使学生初步学会自然挥臂的投掷方法，为将来学习垒球、实心球打下基础。通过教学培养学生对投掷项目的兴趣，并使学生初步掌握投掷动作，发展学生动作的准确性、身体的协调性，让学生在玩中学、学中练、练中思、思中改，寓教于乐。评测练习1、要想投的远，出手的投掷物要（）A高于肩B低于肩C和肩一样高2、原地侧向投

9、掷沙包用力顺序是（）A蹬地、挥臂、转体B蹬地、转体、挥臂C挥臂、蹬地、转体答案：1、(A)2、（B）沙包掷远的课后反思投轻物掷远是低年级必须掌握的基本技能，根据低年级的身体素质情况及场地，班级人数的情况，在投掷教材里面只有沙包和低年级学生的实际情况比较合适。在国家健康体质达标的考试中，投沙包就是其中的检测项目之一。本课以体育小知识的形式的导入，以游戏拉开序幕，在游戏中带领学生练习各种上肢运动，如侧拉伸，压肩、炒豆子，抛的高接的准、对投的游戏，让孩子们在玩中学，在玩中练，在玩中体会，在体验中培养学生的学习兴趣，在兴趣中完成教学任务。本节课的目的在于通过不同姿势，左右手的不同练习创设良好的学习环境

10、，激发学生对体育活动的兴趣，提高学生参加体育活动的积极性和主动性。为了加深学生对整个动作的了解，先找两位学生做示范，然后再由老师通过正、侧投掷口诀示范给学生看，分别为他们讲解了预备动作、转身动作、出手动作，并做了分解示范和完整示范，组织学生进行练习，可以自主选择适合的动作，分别进行左右手的实地练习，使学生初步掌握肩上屈肘，快速挥臂的投掷动作，体验正确姿势的身体感受，发挥学生灵敏、协调和力量素质，提高掷远和投准能力。在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生自主学习、团结协作、遵守规则的优良品质。练习过程就是发现问题的过程，如出手角度不够，造成沙包往下抛，影响了远度；肘关节没有转向投掷方向，造成方向

11、偏离。在教学中与孩子们一起对发现的问题进行有针对性的练习，问题得到有效的改善。同时也能让孩子了解左右手力量的差距，鼓励多练习比较弱的手臂，争取使左右手等到均衡发展。本课为了提高练习密度与强度，在投掷的过程中加入不同的跳跃练习，在游戏部分安排的跳跃接力，保证了练习的密度与强度。本节课环环相扣，孩子们在极高的练习热情中完成了本节课的内容。课标分析本课遵循“健康第一”的指导思想，强调初中性特征，突出学生的学习主体地位，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性注重激发学生的运动兴趣，本课以游戏贯穿始终，运用多种教学方法，引导学生掌握基本技能和方法，增强学生的体能，培养坚强的意志品质、合作意识和交往能力等。促进学生全面发展，为学生终身参加体育锻炼奠定基础。运动技能目标：通过