第七章吞咽障碍

1、第十一章第十一章 吞咽障碍吞咽障碍（dysphagiadysphagia）主要内容：主要内容：o 第一节第一节 正常吞咽概述正常吞咽概述o 第二节第二节 吞咽障碍概述吞咽障碍概述o 第三节第三节 吞咽障碍的评估吞咽障碍的评估o 第四节第四节 吞咽障碍的治疗吞咽障碍的治疗第一节第一节 正常吞咽概述正常吞咽概述一、正常吞咽的解剖与生理一、正常吞咽的解剖与生理二、吞咽过程分期与特点二、吞咽过程分期与特点三、吞咽过程的神经支配三、吞咽过程的神经支配一、正常吞咽的解剖特点一、正常吞咽的解剖特点o 参与吞咽的器官：颊、唇、齿、舌、软腭、参与吞咽的器官：颊、唇、齿、舌、软腭、咽部、喉、食管等。咽部、喉、食管

2、等。o 分为口腔、咽部、食管分为口腔、咽部、食管o 会厌谷会厌谷会厌与舌根间的缝隙会厌与舌根间的缝隙o 梨状隐窝梨状隐窝位于喉部两侧、食管通道处的位于喉部两侧、食管通道处的会厌与甲状软骨间的浅沟。会厌与甲状软骨间的浅沟。吞咽相关的解剖咽部分段咽部分段o 鼻咽：鼻后孔上端至腭垂根部。鼻咽：鼻后孔上端至腭垂根部。o 口咽：上接鼻咽，下在舌骨高度接下咽。口咽：上接鼻咽，下在舌骨高度接下咽。o 喉咽：会厌前段向下渐细，在环状软骨后部通食管。喉咽：会厌前段向下渐细，在环状软骨后部通食管。正常吞咽运动的解剖o 关键的5块骨及软骨n舌骨n会厌软骨n甲状软骨n环状软骨n杓状软骨及其间的连接二、吞咽过程分期与特

3、点吞咽过程五阶段吞咽过程五阶段口腔前期(oral cavity earlier phase)口腔准备期(oral preparatory phase)口腔期(oral phase）咽期(pharyngeal phase)食管期（esophageal phase） 1.口腔前期2.口腔准备期3.口腔期4.咽期幻灯片 195.食管期三、吞咽过程的神经支配三、吞咽过程的神经支配o 主要有主要有6对对颅颅N（三叉、面、舌咽、迷走、舌下、副）（三叉、面、舌咽、迷走、舌下、副）和和3对对颈神经节（颈神经节（C1-3）参与，支配参与吞咽动作的）参与，支配参与吞咽动作的26对对肌肉。肌肉。o 皮质、皮质下中枢

4、主要控制口腔前期、口腔准备期、口皮质、皮质下中枢主要控制口腔前期、口腔准备期、口腔期的吞咽运动。吞咽中枢位于脑干，主要是延髓。腔期的吞咽运动。吞咽中枢位于脑干，主要是延髓。不同解剖结构的神经支配不同解剖结构的神经支配o 口腔肌肉的作用及神经支配：运动、感觉口腔肌肉的作用及神经支配：运动、感觉o 咽部肌肉的作用及神经支配：运动、感觉咽部肌肉的作用及神经支配：运动、感觉o 食管肌肉的作用及神经支配：运动食管肌肉的作用及神经支配：运动吞咽过程的神经支配吞咽过程的神经支配吞咽过程的神经支配吞咽过程的神经支配面部及口腔内肌肉在吞咽中的作用及神经支配面部及口腔内肌肉在吞咽中的作用及神经支配面部及口腔内肌肉

5、在吞咽中的作用及神经支配面部及口腔内肌肉在吞咽中的作用及神经支配咽部肌肉的作用和神经支配咽部肌肉的作用和神经支配第二节第二节 吞咽障碍的概述吞咽障碍的概述o 吞咽障碍是一个总的症状名称,指由于参与吞咽活动的器官结构异常，或神经、肌肉功能障碍，使食物从口运送至胃的过程出现问题。n吞咽过程是由位于髓质髓质的吞咽中枢以及中远段食管壁中的肠神经系统共同协调产生的,主要由自主性反射自主性反射控制n因病变发生的部位、性质和程度而有很大的差别。轻者仅感吞咽不畅，重者滴水难进。一、吞咽障碍定义二、吞咽障碍的分类与常见疾病分类：（一）按有无解剖结构异常：o 功能性吞咽障碍：常见病因神经系统疾病、肌肉病变、食管动

6、力性病变、心理因素。o 器质性吞咽障碍：（二）按解剖部位不同：口咽部吞咽障碍、食管部吞咽障碍二、吞咽障碍的分类与常见疾病常见疾病：1.脑血管疾病（1 1）大脑半球病变：大脑半球病变：双侧性，假性球麻痹，口腔准备期、口腔期障碍，咀嚼、食物形成、食块移送困难。吞咽反射残留。（2 2）延髓脑干病变：延髓脑干病变：咽期障碍，吞咽反射减弱或消失。误咽突出，治疗困难。（3 3）高级脑功能障碍：高级脑功能障碍：不知进食顺序、重复相同动作、进食中说话误咽危险加大，忽略餐桌一侧食物。口腔前期、口腔准备期问题。二、吞咽障碍的分类与常见疾病表：延髓麻痹与假性延髓麻痹导致吞咽障碍的鉴别二、吞咽障碍的分类与常见疾病2.

7、神经、肌肉疾病（1）弛缓性肌力低下肌萎缩性侧索硬化症、延髓空洞 （2）运动过多、异常紧张享廷顿病、张力障碍等神经变性疾病、肌强直性营养不良、硬皮病等（3）帕金森病肌肉硬缩、震颤、动作缓慢是其三大特征。二、吞咽障碍的分类与常见疾病3.机械性和阻塞性因素感染；甲状腺肿；淋巴结病；岑克憩室肌肉顺应性降低；头、颈部恶性肿瘤颈部骨赘；口咽部恶性肿瘤和赘生物二、吞咽障碍的分类与常见疾病4.其它粘膜病：溃疡性狭窄；食管肌炎；食管肿瘤；药物性食管炎；放射性损伤；感染性食管炎；纵隔疾病：肿瘤、感染、心血管因素神经、肌肉病：贲门失弛缓症、硬皮病四、吞咽障碍的临床表现表：不同部位吞咽障碍的临床表现第三节第三节 吞咽

8、障碍的评估吞咽障碍的评估大庆市人民医院康复科大庆市人民医院康复科刘书慧刘书慧Tel 课大 纲 要 求掌握：吞咽障碍的筛查方法；与吞咽有关的口颜掌握：吞咽障碍的筛查方法；与吞咽有关的口颜 面功能评估；摄食面功能评估；摄食- -吞咽过程的评估；电视荧光放吞咽过程的评估；电视荧光放射吞咽功能检查射吞咽功能检查了解：吞咽障碍各种辅助检查方法的比较了解：吞咽障碍各种辅助检查方法的比较目 录一、吞咽障碍的主观评估一、吞咽障碍的主观评估二、吞咽障碍的客观评估二、吞咽障碍的客观评估三、摄食三、摄食- -吞咽过程的评估吞咽过程的评估四、吞咽障碍的仪器检查四、吞咽障碍的仪器检查一、主观评

9、估一、主观评估o 主诉和现病史：主诉和现病史：n初步鉴别是口咽性或食管性病变，发生的部位和时间，发病的初步鉴别是口咽性或食管性病变，发生的部位和时间，发病的频度和进程，诱发因素和代偿机制，合并症等。频度和进程，诱发因素和代偿机制，合并症等。n病史询问：病史询问：o家族史，以前的吞咽检查，神经病学情况，肺部情况，外科情况，家族史，以前的吞咽检查，神经病学情况，肺部情况，外科情况，X X线检查，心理线检查，心理/ /精神病史，现在和既往服药情况等。精神病史，现在和既往服药情况等。n营养状态：营养状态：o贫血、营养不良、体重下降，伤口愈合慢，易疲劳，营养摄入的方贫血、营养不良、体重下降，伤口愈合慢，

10、易疲劳，营养摄入的方法，摄入食物的类型、数量及频率。法，摄入食物的类型、数量及频率。n心理问题：心理问题：o焦虑、羞耻恐惧焦虑、羞耻恐惧一、主观评估一、主观评估o症状： 噎食：什么时候噎住 咳嗽：进食中及食后是否多咳，是否夜咳 痰的性状及量：食物残渣是否多，开始进食是否多痰 咽部异样感、食物残留感 胸口食物堵塞感 喉部酸液回流 声音：食后有无变化 食欲有无低下 进食内容变化：是否只选择容易吞咽的食物 进食时间延长：口内总塞满食物吞咽不下 进食方式变化：脸朝上进食、和着汤汁进食、食物从口中洒落 进食时疲劳 体重减轻、脱水：其他原因不明时尤其要注意 屡患吞咽性肺炎 口腔内污物二、吞咽障碍的客观评估

11、二、吞咽障碍的客观评估（一）筛查（一）筛查1.1.反复唾液吞咽测试（反复唾液吞咽测试（repetitive salia repetitive salia swallowing testswallowing test，RSSTRSST）2.2.饮水试验（饮水试验（water drinking testwater drinking test）二、吞咽障碍的客观评估二、吞咽障碍的客观评估1.1.反复唾液吞咽测试反复唾液吞咽测试( (RSST)RSST)v LUXIANGLUXIANGv 标准：标准：3030秒内吞咽次数少于秒内吞咽次数少于3 3次，或喉上抬次，或喉上抬 的幅度小于的幅度小于2cm2c

12、m为异常。为异常。二、吞咽障碍的客观评估二、吞咽障碍的客观评估2.饮水试验饮水试验: : 洼田俊夫，洼田俊夫，19821982（water drinking water drinking testtest） LUXIANGLUXIANGv 方法方法在在5 5秒钟内将秒钟内将30ml30ml水一次喝完水一次喝完 v 意义意义: :有无吞咽障碍及程度，并可有无吞咽障碍及程度，并可作为进行吞咽作为进行吞咽造影检查的筛选造影检查的筛选二、吞咽障碍的客观评估二、吞咽障碍的客观评估(1)(1)饮水试验分级及判断标准饮水试验分级及判断标准 o正常：正常： 级，级，5秒内完成秒内完成o可疑：可疑： 级，级，5

13、秒以上完成；秒以上完成；o 级级o异常：异常： 、 、 （二）口颜面功能评估（二）口颜面功能评估o 直接观察直接观察o 唇、颊部的运动唇、颊部的运动o 颌的运动颌的运动o 舌的运动舌的运动o 软腭的运动软腭的运动o 喉的运动及功能喉的运动及功能包括：包括：唇及两颊粘膜破损、唇沟对称，硬腭高度和宽度，唇及两颊粘膜破损、唇沟对称，硬腭高度和宽度，软腭和悬雍垂体积，腭、舌咽弓完整性，舌的完整性、干软腭和悬雍垂体积，腭、舌咽弓完整性，舌的完整性、干燥，牙齿和口腔分泌物状况等。燥，牙齿和口腔分泌物状况等。口颜面功能评估口颜面功能评估直视观察直视观察 包括：包括：闭唇、阻力闭唇；唇角上抬，阻力上抬；闭唇、

14、阻力闭唇；唇角上抬，阻力上抬；噘嘴，阻力噘嘴，阻力噘嘴；静态位置，流涎，口角，闭唇鼓腮，噘嘴；静态位置，流涎，口角，闭唇鼓腮，U U、I I交替。交替。口颜面功能评估口颜面功能评估口唇、颊部口唇、颊部包括：包括：上抬、阻力上抬；张嘴、阻力张嘴。位置，抗上抬、阻力上抬；张嘴、阻力张嘴。位置，抗阻。阻。口颜面功能评估口颜面功能评估下颌下颌包括：包括：伸舌、阻力伸舌；舌尖上抬，阻力上抬；舌根抬高伸舌、阻力伸舌；舌尖上抬，阻力上抬；舌根抬高，阻力，阻力抬高；伸舌双侧运动，阻力双侧运动。舌的位置，感觉。抬高；伸舌双侧运动，阻力双侧运动。舌的位置，感觉。口颜面功能评估口颜面功能评估舌头舌头 包括：包括：发

15、发a a音软腭上抬，鼻腔漏气，刺激后上抬。音软腭上抬，鼻腔漏气，刺激后上抬。口颜面功能评估口颜面功能评估软腭软腭o 方法：方法：棉签轻触，硬腭与软腭交界处、软腭、腭棉签轻触，硬腭与软腭交界处、软腭、腭垂下缘，引起软腭向上向后收缩。垂下缘，引起软腭向上向后收缩。 咽功能评估咽功能评估咽反射咽反射o 方法：方法：棉签轻触舌面、舌根、咽后壁，引起咽后棉签轻触舌面、舌根、咽后壁，引起咽后壁和软腭强烈对称收缩，以清除咽部有害物质。壁和软腭强烈对称收缩，以清除咽部有害物质。 咽功能评估咽功能评估呕吐反射呕吐反射 包括：包括：音量、音调变化，发音量、音调变化，发a a音（嘶哑、低，声带闭合差误音（嘶哑、低，

16、声带闭合差误吸，声音震颤协调性欠佳）；咳嗽，示喉部的清量能力；吞唾吸，声音震颤协调性欠佳）；咳嗽，示喉部的清量能力；吞唾液，误吸，呛咳；喉上抬液，误吸，呛咳；喉上抬口颜面功能评估口颜面功能评估喉的运动和功能喉的运动和功能 喉功能评估喉功能评估 咳嗽咳嗽、发音情况、发音情况o刻意咳嗽、力量刻意咳嗽、力量o发发a a音或谈话音或谈话n音量低、声音沙哑：音量低、声音沙哑：声带闭合声带闭合差，易误吸。差，易误吸。o方法：按压胸骨上方约方法：按压胸骨上方约1cm1cm处、会出现反射性咳嗽。减弱或处、会出现反射性咳嗽。减弱或消失，易发生误吸。消失，易发生误吸。喉功能评估喉功能评估咳嗽反射咳嗽反射 喉功能评

17、估喉功能评估 喉上抬喉上抬o空空吞咽动作，吞咽动作，观察喉部能否上观察喉部能否上升升2cm2cm作为指标作为指标o食指：食指：下颌下颌骨骨中指：中指：舌骨舌骨无名指：无名指：甲状软骨甲状软骨尾指：尾指：环状软骨环状软骨三、摄食三、摄食吞咽过程的评估吞咽过程的评估 摄食评估o食物准备及喂食：20-30分钟o食物的种类n 流质、半流质、糊状 、半固体、固体o喂食顺序n 先糊状食物流质、半流质、半固体、固体o喂食量：2.5ml（1/4匙） 5ml （1/2匙） 10ml （1匙） 15ml （1匙半）o喂食液体工具：匙杯吸管固体食物固体食物食物的形状和粘稠度o流质：水、清汤、茶o半流质：稀粥、麦片、

18、加入加稠剂的水o糊状食物：米糊、菜糊、肉糊、藕粉、浓粥o半固体：烂饭o固体：正常米饭、面包摄食吞咽过程评估内容o是否对食物认识障碍（意识）o是否入口障碍（下颌及口唇、鼻腔）o进食所需时间及吞咽时间o送入咽部障碍（流涎、堆积、舌搅拌）o经咽部到食管障碍（哽噎、呛咳、误吸、气喘、吞咽启动延迟、感觉减退、梨状窝存留、构音障碍、痰多、声嘶或痰音提示误吸可能性）o与吞咽有关的其它功能：进食姿势、呼吸情况o吞咽失用检查吞咽障碍评估记录表通过完善以上各项检查，治疗师得出以下资料1）采取何种姿势吞咽2）食物放于口中的最佳位置3）最容易吞咽的哪种食物4）患者吞咽异常的可能原因5）需要进一步完善哪一项检查 摄食摄

19、食吞咽功能等级评定吞咽功能等级评定 摄食摄食吞咽功能等级评定吞咽功能等级评定电视荧光吞咽功能检查电视荧光吞咽功能检查（videofluoroscopic swallowing study， VFSS）电视内窥镜吞咽功能检查电视内窥镜吞咽功能检查（ videoendoscopy swallowing study， VESS） 其它辅助检查：其它辅助检查：测压检查、放射性核素检查、超声检查、测压检查、放射性核素检查、超声检查、肌电图检查（肌电图检查（SEMG）、脉冲血氧定量法）、脉冲血氧定量法四、吞咽障碍的仪器检查四、吞咽障碍的仪器检查电视荧光放射吞咽功能检查或吞咽造影检查电视荧光放射吞咽功能检查

20、或吞咽造影检查 （Video fluoroscopic Swallowing Study，VFSS）1.检查设备：X线，录像o 吞咽障碍诊断的吞咽障碍诊断的“金金标准标准”2.2.所需用品所需用品造影剂（20%-60%水溶性硫酸钡混悬液）、米粉、饼干、果汁、蜂蜜、果酱 ，水、杯、匙羹、吸管、量杯、压舌板、吸痰器、餐巾纸等3.3.方法与目的方法与目的用硫酸钡混悬液调制米粉及饼干成稀流质、浓流质、糊状、半固体、固体食物。在x光透视下观察进食有无滞留、残留、误吸、环咽肌开放等情况电视荧光放射吞咽功能检查或吞咽造影检查电视荧光放射吞咽功能检查或吞咽造影检查 （Video fluoroscopic Sw

21、allowing Study，VFSS）正常X线解剖 口腔 咽腔 喉腔正常X线解剖VFSS录像电视荧光放射吞咽功能检查或吞咽造影检查电视荧光放射吞咽功能检查或吞咽造影检查 （Video fluoroscopic Swallowing Study，VFSS）4.主要观察的信息吞咽造影正位观察内容：（1）左右对称（2）残留部位（3）误吸肺部情况（4）声带闭合情况电视荧光放射吞咽功能检查或吞咽造影检查电视荧光放射吞咽功能检查或吞咽造影检查 （Video fluoroscopic Swallowing Study，VFSS）4.主要观察的信息吞咽造影侧位观察内容：（1）口腔期：咀嚼、舌肌运动、内容物运

22、送、控制 等；（2）咽腔期：时序性、协调性、肌肉收缩力、喉移动、 会厌放置、滞留、残留、返流、溢出、渗漏、误吸等（3）食管期 ：环咽肌开放情况 食管运送吞咽障碍VFSS表现（1 1）滞留滞留(Pooling) (Pooling) 吞咽前，内容物积聚在会厌谷或梨状窦时的状况 （2 2）残留残留(Residuals)(Residuals)吞咽完成后内容物仍留在会厌谷或梨状窦的状况（3 3）溢出溢出(spillage)(spillage)在会厌谷或梨状窝的内容物积聚超过其容积，流出来的状况吞咽障碍VFSS表现 （4）误吸、渗误吸、渗漏漏(aspiration , Penetration)(aspir

23、ation , Penetration) 渗漏: 食物或液体进入喉前庭。 误吸: 食物或液体通过喉前庭进入气道 、肺 （5 5）时序及协调性时序及协调性 (timing & coordination) (timing & coordination)吞咽过程中，口、咽、食道三者之间的相互关系及吞咽时间, 严重者出现返流吞咽障碍VFSS表现（6 6）环咽肌功能障碍环咽肌功能障碍 (CP dysfunction) (CP dysfunction) 表现形式n松弛/开放缺乏n松弛/开放时间不当n松弛/开放不完全会厌谷残留溢入喉前庭环咽肌开放不完全环 咽 肌不开放误吸咽缩肌无力咽缩肌无力吞咽造影录像诊断

24、误吸吞咽电视内镜检查（Videoe Ndoscopy Swallowing Study，VESS）o在直视下观察鼻、上咽喉、会厌、勺状软骨、声带等功能状况o了解进食时食物积聚的位置及状况测压检查（Manometry）o能定量分析咽部和食管力量的检查手段o使用带有环周压力感应器的固体测压管进行检查，n咽收缩峰值压及时间n食管上段括约肌静息压、松弛率及松弛时间n分析有无异常的括约肌开放、括约肌的阻力和咽推进力各类型各类型USEUSE压力变化信号图压力变化信号图表面肌电图（Surface Electromyography，sEMG）超声检查（Ultrasonography） o 方法与目的n通过放置

25、在颏下的超声波探头（换能器）定性分析口腔期、咽部期吞咽时口咽软组织的结构和动力，舌的运动功能及舌骨与喉的提升，食团的转运情况及咽腔的食物残留情况超声检查（Ultrasonography） o优点优点n一种无需接受射线的无创性检查n操作简单，仪器易于携带，能在床边完成检查n能为病人提供生物反馈治疗n超声检查对发现舌的异常运动有明显的优越性，尤其在儿童患者中吞咽障碍的评价流程吞咽障碍的评价流程第四节第四节 吞咽障碍的治疗吞咽障碍的治疗治疗目的减少吸入性肺炎的发生机会减少使用鼻饲机会增强用口进食的能力及安全性增加进食乐趣治疗方法治疗方法直接训练非直接训练感觉促进综合训练吞咽器官运动训练电刺激口颜面肌

26、群的运动训练呼吸训练腭咽闭合的训练咽和喉部功能训练口颜面肌群运动训练呼吸训练腭咽闭合的训练咽和喉部功能训练二、吞咽器官运动训练二、吞咽器官运动训练p口颜面肌群的运动训练口颜面肌群的运动训练p呼吸训练呼吸训练p腭咽闭合训练腭咽闭合训练p吞咽辅助手法与训练吞咽辅助手法与训练吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练呼吸训练呼吸训练( (一）呼吸训练一）呼吸训练1.1.缩口呼吸缩口呼吸(Shrink mouth breathing(Shrink mouth breathing) )v用鼻吸气，缩唇呼气，越长越好2.腹式呼吸(Abdominal breathing)v卧位屈膝，用鼻吸气，以口呼气，呼气末在上腹加

27、压。v单独练习，用1kg沙袋放于上腹部。v将腹式呼吸转为咳嗽动作，去除咽部残留。 3.3.强化声门闭锁强化声门闭锁v坐位，双手撑椅面做推压和屏气，松手，呼气发声，声门闭锁，软腭力量，清除残留食物。 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练呼吸训练呼吸训练1.1.缩口呼吸缩口呼吸 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群（一）下颌运动（一）下颌运动(Mandibular movement)(Mandibular movement)1.1.下颌开合，发呀音，开口及闭口做抗阻运动下颌开合，发呀音，开口及闭口做抗阻运动， 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群（一）下颌运动（一）下颌

28、运动(Mandibular movement)(Mandibular movement)2.下颌向左、右移动，夸张的咀嚼动作，咀嚼器（牙胶） 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群（一）下颌运动（一）下颌运动(Mandibular movement)(Mandibular movement) 3.缓解下颌痉挛：牵张方法 按摩咬肌 K点刺激 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群（二）唇的运动（二）唇的运动(The movement of the lips)(The movement of the lips)1.撅

29、嘴：“u”；吹气；唇部训练器 2.示齿：“i”3.咂唇：抗阻练习4.构音练习5.唇肌张力低下 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群（三）舌的运动（三）舌的运动(Movement of the tongue)(Movement of the tongue)1.伸舌、缩舌2.左、右伸舌3.舌运动器辅助练习4.环绕动作5.卷舌练习6.抗阻练习7.构音练习 8.爆米花练习唇运动训练器舌尖运动训练器舌前位运动训练器舌后位运动训练器 一、吞咽器官运动训练一、吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群

30、口颜面肌群 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群 吞咽器官运动训练吞咽器官运动训练口颜面肌群口颜面肌群 吞咽器官的训练吞咽器官的训练腭咽闭合的训练腭咽闭合的训练（三）腭咽闭合的训练（三）腭咽闭合的训练 1. 1.吸管吸吮训练吸管吸吮训练 2. 2.用力推，发用力推，发a a 和和“ka”“ka” 3. 3.寒冷刺激寒冷刺激1.1.声门上吞咽声门上吞咽适用：适用：吞咽反射触发迟缓及声门关吞咽反射触发迟缓及声门关闭功能下降的患者。闭功能下降的患者。步骤步骤：深吸气屏气进食吞咽

31、呼气，咳嗽空吞咽正常呼吸。注意：注意：易产生咽鼓管充气效应，心脏病患者易猝死，心律失常。吞咽辅助手法与训练吞咽辅助手法与训练2.2.超声门上吞咽超声门上吞咽适用：适用：气道入口关闭减少气道入口关闭减少步骤步骤： 吸气屏气吞咽并用力向下压吞咽后立即咳嗽 喉上抬会厌盖住气道入口吞咽辅助手法与训练吞咽辅助手法与训练3.3.用力吞咽法用力吞咽法适用：适用：舌根向后的运动减少，舌根向后的运动减少，最大限度吞咽。最大限度吞咽。步骤步骤： 吞咽，舌头沿硬腭向后卷，每一点及舌根部用力。吞咽辅助手法与训练吞咽辅助手法与训练4.4.门德尔松手法门德尔松手法 ( (Mendelsohn Maneuver)Mende

32、lsohn Maneuver)适用：适用：喉运动减少，吞咽不协调。喉运动减少，吞咽不协调。步骤步骤： 喉可上抬患者吞咽唾液或以舌顶住硬腭，感觉喉向上提，并维持数秒，可将示指放甲状软骨上感觉 喉上抬无力者吞咽唾液，治疗师辅助上抬（拇指及食指放在环状软骨两侧）吞咽辅助手法与训练吞咽辅助手法与训练5. Masake5. Masake训练训练法法( (又又舌舌制动吞咽法）制动吞咽法）适用：使咽后壁向前突与舌根部贴近，使咽后壁向前突与舌根部贴近，增加咽部压力，食团推进加快。增加咽部压力，食团推进加快。步骤： 舌尖稍后的舌体固定于牙齿之间，或被动拉出小部分，后吞咽注意： 呼吸道闭合时间缩短，吞咽后食物残留

33、增加，咽吞咽启动更加延迟，不能直接进食食物。吞咽辅助手法与训练吞咽辅助手法与训练6. Shaker6. Shaker练习法练习法适用：适用： 环咽肌失迟缓患者环咽肌失迟缓患者，增强上食增强上食管括约肌（管括约肌（USEUSE）开放的力量。）开放的力量。步骤步骤： 仰卧，抬头，肩不离开床面，眼睛看足趾，重复数次（30次以上）。吞咽辅助手法与训练吞咽辅助手法与训练 感觉促进综合训练感觉促进综合训练1.1.压觉刺激：匙放舌后部，下压，合适的食团，自已动手进食。压觉刺激：匙放舌后部，下压，合适的食团，自已动手进食。2.2.味觉刺激：酸的或有强烈味道的食物（盐、黑胡椒、薄荷）。味觉刺激：酸的或有强烈味道

34、的食物（盐、黑胡椒、薄荷）。3.3.冰刺激：适用吞咽反射延迟或消失的患者冰刺激：适用吞咽反射延迟或消失的患者v冰棉签，轻触软腭、腭弓、咽后壁及舌后部，左右交替，做一冰棉签，轻触软腭、腭弓、咽后壁及舌后部，左右交替，做一次空吞咽。次空吞咽。v每次每次20203030分钟。分钟。n 适应症适应症 n意识清醒、全身状态稳定n能产生吞咽反射n少量吸入或误咽能通过随意咳嗽咳出摄食直接训练摄食直接训练适应症适应症摄食直接训练摄食直接训练患者及家属指导患者及家属指导o提供治疗师要求的性状的食物和液体o患者进食要坐起o小口进食o一口食物完成再进下一口o窒息时停止进食o进餐后坐位休息2030分钟o指导患者家属掌

35、握进食的量，并记录患者的出入量情况。摄食直接训练摄食直接训练体位及姿势体位及姿势 （一）体位及姿势（一）体位及姿势n能坐不躺，能在餐桌边不在床边n坐位端坐、头颈、躯干直立位，偏瘫上肢放于桌面上n仰卧位仰卧位至少躯干至少躯干3030度仰卧位度仰卧位，头部前屈，喂食者站健侧头部前屈，喂食者站健侧姿势姿势选择选择空吞咽与空吞咽与交互吞咽交互吞咽低头吞咽低头吞咽侧方吞咽侧方吞咽头颈部旋转头颈部旋转头部后仰头部后仰从仰头到从仰头到点头吞咽点头吞咽摄食直接训练摄食直接训练体位及姿势体位及姿势摄食直接训练摄食直接训练体位及姿势体位及姿势 1.1.头颈部旋转头颈部旋转n适用：单侧咽肌麻痹者n方法：方法：o 头

36、颈部向患侧旋转，关闭患侧梨状窝摄食直接训练摄食直接训练体位及姿势体位及姿势 2. 2.侧方吞咽侧方吞咽n适用：适用：一侧舌肌和咽肌麻痹（咽部有残留）n方法：方法：o 头部向健侧侧倾吞咽o 使食团移向健侧o 侧屈时使患侧梨状窝变浅挤出残留食物。摄食直接训练摄食直接训练体位及姿势体位及姿势 3. 3.低头吞咽低头吞咽n适用：适用：咽部启动迟缓，喉口闭合不全n方法：方法：颈部尽量前屈吞咽 （1） 会厌后移，会厌谷扩大 （2）咽喉壁后移，食物远离气管入口摄食直接训练摄食直接训练体位及姿势体位及姿势 4.4.从仰头到点头吞咽从仰头到点头吞咽n适用：适用：舌根部后推运动不足/会厌谷残留n方法：方法：o 颈部先后屈，然后尽量前屈，做空吞咽动作o 后屈时会厌谷变狭小，可挤出残留食物。摄食直接训练摄食直接训练体位及姿势体位及姿势 5.5.头部后仰头部后仰n适用：适用：食团口内运送慢食团口内运送慢/ /舌的后推力差舌的后推力差n方法：方法