如何做高效课堂主人主题班会

1、如何做高效课堂主人如何做高效课堂主人？ 听讲高效 思考高效 参与高效 反馈高效 进入高效率学习状态的人，存在以下明显感觉或特征：记忆上有一种超清晰的感觉，能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识每天的学习处在一种亢奋的状态中，遇到疑难问题如获至宝解题、记忆觉得极其顺畅，学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样有相对稳定的学习计划，各学科学习普遍能得到兼顾，且学习主动性强，发现问题总期待能在最短时间内予以解决做过的题目标注到位，并能采用长时记忆的方式不断循环性地复习笔记和做过的练习，不必重新梳理解题思路和构建模型主动翻看各类参考资料并进行知识对比、吸收、归纳互动交流，榜样力量预习笔记听讲复习头脑清醒集中

2、精力笔记借鉴周末合理作息巩固预习请问同学们平时怎么上课？有没有什么独特的听课方法与以上同学有何异同？老师们的建议语文 1.平时积累手头资料。（1）字音字形 近义词 成语（2）素材（读书笔记：名人、名句）（3）五三 2.文件夹 学案编码装订 3.早读 20分钟 课文+资料 4. 课前预习 课上注意做笔记 课后周复习（1）课本 （2）跟五三计划，高三前完成前六个专题。数学外语1.准备错题本。2.多读课外读物。遇到生词，先猜词意，读完整篇后再查重点单词。3.课堂紧跟老师进度，多说多听多练。注意模音。对于保送口语格外重要。4.适量做高考五三。化学（理科）1、预习后听课2、总结规律，注意定量的思考问题，

3、注意计算（切勿用计算器）化学（文科）1.当堂内容不得存疑。2.学案当天完成。3.适当涉及，穿插必修内容，进行复习，整理。物理（理科）1、想要不走神必须提前预习，带着问题去听课，听到自己不会的，要仔细听。2、物理课记笔记一定要注意不能满堂记，应该记课本上没有的内容，应该仔细听老师讲，分析，听懂后再记。3、下课先复习再做题，复习方法：打开课本，每一个问题，回顾教师上课情景，如“放电影”一般。整理好错题，没事的时候拿出来看看，自己最好有一本练习，跟着进度一起做。政治 课堂提高效率的最好方法是，边听、边记、边背。记老师补充的内容，记老师分析的知识联系、记答题方法，课本有的不需要记，边听课边背基本内容，

4、做到课堂能背过大部分内容，如果上课好走神，那可以尽量多记，课后梳理把重点标出来就行。历史1、听课时注意理顺老师的教学思路，环环相扣，一个问题一个问题的解决。2、上课时的笔记应记录老师重点讲解的重难点，不求全，课下再将知识体系构建起来，并补充知识点，阐释重难点，形成完整的笔记，作为复习的依托。3、课下做题应举一反三，做一道题目应将涉及的知识点通记一遍，并发现自己遗漏或不理解的知识点。地理1.预习 为了提高同学们的预习质量，避免预习成为走过场的形式，同学们可以采用“是什么怎么样为什么”的预习模式。例如：人口与城市中的第一节“人口的增长和分布”，是什么（人口）怎么样（增长和分布）为什么（影响因素）。 2、课堂 （1）左图右书，图文结合。 （2）课堂跟着老师说、思考并产生疑问。跟着老师进度勾画重点、难点、要点3、课后将文字的地理知识用图的形式表达出来 注意力小游戏 每个同学手中都有一个5*5的表格，内有25个乱序数字，请集中注意力，按照125的顺序指出位置并读出数字。班主任总结一、先计划后学习一、先计划后学习 二、先预习后听讲二、先预习后听讲三、先听懂后记笔记三、先听懂后记笔记四、先复习后做作业四、先复习后做作业五、先独立思考后请教别人五、先独立思考后请教别人 六、先打好基础后灵活思维六、先打好基础后灵活思维 心到、眼到、