德育精细化管理系统指导手册

1、德育精细化管理系统指导手册序言国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。依托信息化建立起高效的管理机制。”纲要及教育部XX年工作要点中对教育信息化做了具体规划和明确要求：建设覆盖全国各个学校的教育管理信息系统，教育决策与社会服务水平显著提高，学校管理信息化应用广泛普及。在信息化快速发展的环境下学校管理环境也发生了变化，特别是德育管理这一牵涉面广、内容复杂，政策性和原则性很强的管理工作，它涉及到教学、科研、后勤等部门，人员包括教师、学生、党政干部也包括各类服务人员，这一学校中最为复杂

2、、牵动全局的工作，直接关系到学校办学方向和根本教学任务的完成，德育工作始终是学校工作中处于重要位置，学校管理的重头戏。当前在学校德育管理存在一些问题，如德育目标过于笼统、空泛和划一，学校德育管理基本靠经验，缺乏强有力的技术支撑，在德育管理制度上兜圈子，导致出现责任不清、都管都不管的状况。为了解决这些问题，我们推出“德育精细化管理系统”，明确管理流程，责任具体到人，问题在线追踪，改变了以往德育管理因人干预存在的问题，强化德育的过程管理，采用信息化的工具和手段，实现管理流程的在线化，从而促进教育管理决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化。本指导手册旨在给“德育精细化管理系统”应用单位和学校提供

3、参考，同时也是对以往该项目推广经验的一次总结和汇编，编制过程中难免出现一些不足之处，希望大家多提宝贵意见，力求使应用工作更加标准化和规范化。篇“XX”德育精细化管理系统应用实施办法“XX”德育精细化管理系统的应用是指通过软、硬件的建设，帮助学校通过网络建立起覆盖全校的德育管理系统，具备德育量化考核、德育测评、德育管理以及较小沟通等公共服务能力，为学校的德育管理创新提供技术支撑。一、建设德育精细化管理系统的意义充分满足学校、班主任、家长、学生等不同层面、多方位工作的需求，为学校德育工作提供一个交互平台，形成家庭、学校、社会共同参与德育工作的新格局；通过德育管理系统的建设形成工作常态信息数据库，为

4、学校领导决策提供科学依据；通过学校德育管理系统的建设实现学校德育管理的信息化，形成学校德育管理的新模式；通过学校德育管理系统的建设提升学校德育管理的水平，形成一支育人意识强、勤于育人、乐于育人的德育管理队伍；推动师生精神面貌的进步；通过学校德育管理系统的建设推动学生道德素质目标、法纪素质目标、思想政治素质目标的进步，帮助学生形成自主管理、自我调控并做到自我约束，体现出较强的主体意识和创新精神；二、德育精细化管理系统建设要具备的条学校具有外网服务器，学校要接入宽带，保证学校各个办公室与学校的老师在校办公能够使用网络；学校的老师年轻化，信息技术操作熟练，特别是已经通过信息技术实验学校评估的单位；项

5、目实施能够突出学校的特色，对区域内的其他学校起到引导和示范作用；学校在信息化应用上有发展规划，具有超前性和先导性，示范作用突出。三、德育精细化管理系统建设流程学校明确德育精细化系统建设的需求；根据学校的需求制定个性化的方案，学校领导给予确认；签订项目施工合同；公司根据个性化方案，调整项目内部流程；项目交付，用户培训。四、德育精细化管理系统的应用与管理项目的应用由学生科牵头，制定系统应用的规则，确保学校每个人都能有效的落实系统的要求；学校领导亲自抓，对系统的应用给予政策上的倾斜性支持，加强管理，总结经验；定期组织学校班主任学习管理的技巧和经验，对提升快的班级给予宣传，对班主任老师给予表扬。第二篇

6、应用“XX”德育精细化管理系统实施方案一、“XX”德育精细化管理系统架构系统网络拓扑图德育精细化管理系统功能模块结构图系统采用b/s模式设计，用户无需安装客户端只要能够上网就能够使用，极大的方便了学校的德育管理和与家长的沟通。学校通过德育精细化管理系统的搭建，为学校提供了可靠的在线管理，所有信息随时查询，极大的提高了效率；学校德育精细化管理系统的搭建，实现了与家长的及时沟通，家长可以随时了解学生在校的情况；学校的各类德育量化指标，通过系统可以按周、按月或年形成相关报表，极大的提高了统计效率；系统为学校管理者提供了查询功能，能随时查询到所需要的任一信息，并形成报表打印。二、功能设计及主要技术指标

7、“XX”德育精细化管理系统帮助学校搭建起德育管理信息平台，平台具有数据录入、数据分析、数据统计、数据查询等功能，可完全满足学校的德育信息化管理、家校沟通，德育量化数据统计等需求，通过创造一个开放式的网络德育教育环境，促进学校德育管理水平的提升和家校和谐发展。系统功能设计：a. 安全管理功能系统为用户进行管理设置了强大的管理模块，所有用户的添加、权限的设置全部可视化操作，管理便捷，具有分级权限管理，方便快捷的数据统计和报送功能。能够满足学校管理人员信息化水平不一，实现管理简便的要求；系统的用户密码验证、数据备份、模块操作日志记录等；b. 学生信息管理功能系统为学生管理提供了便捷的管理功能，学生信

8、息实行一键导入，极大的降低了老师的工作强度，提高了效率，学生信息各个科室可以调用，查询，并与学生的其他记录建立了系统的链接，确保了学生信息的整体一致性；c. 德育量化统计功能系统为德育量化提供了详细的统计通路，所有的德育量化计分，每日录入，系统自动统计出每个班级、学生的德育量化情况，并形成报表，极大的方便领导的管理；d. 寝室管理通过系统可以对学校的寝室以及学生床位进行有效的在线管理，并定位到人，老师通过系统将每一个学生安排到对应的床位上，建立起学生的寝室信息库，为寝室卫生和寝室纪律的管理提供了前提条件；e在线留言功能系统为家长和老师提供给了在线留言功能，家长可以通过系统与老师进行在线留言互动，老师也可以通过系统的留言进行恢复，从而实现家长与老师之间的有效沟通；f.家校协同功能系统为家长及时了解学生在校情况提供了家校协同管理模块，家长通过系统设定的账号、密码登陆后，就能够查看学生在学校的如成绩、出勤、表扬等各个情况，有利于家长对学生学习成绩的督促。主要技术指标：a.德育精细化管理系统为纯软件产品，运用语言设计，安全性能高，采用B/S形式设计，只要进行服务器端部署，所有的用户就能通过互联网进行应用，避免了客户端安装的麻烦，能充分满足学校领导、老师、家长的大规模网络访问；b.系统采用eb2.0设计思想，系