文明礼仪示范校建设方案

1、拉沙学校 “文明礼仪示范校”建设方案一、指导思想以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，在“和谐教育、协调发展”办学理念下，以学校德育工作制度为基础，特建立以德育为核心，具有与年龄和认知程度相适应新宝安人的文明教育体系。进一步加强学生文明礼仪教育，结合青少年学生思想道德建设各项工作，深入实施素质教育，培养品行端正、气质文雅、文明有礼的学生，提升校园文明水平，提高学生综合素质，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设。二、工作任务通过创建“全国青少年文明礼仪教育示范区”专题教育活动，充分发挥文明礼仪教育的示范

2、和辐射作用，将文明礼仪教育活动有机融入“民族精神代代传”中的“礼伴我行”、“诚信待人”、“读名著、颂经典”、“关爱行动”等主题活动中；有机融入“迎奥运，盼大运”和“辉煌岁月30年”等专题体验活动中；有机融入“中小学生日常行为规范”等养成教育中，全面提升青少年学生的文明素养，展现新时代青少年学生的风采。三、领导机构成立宝民小学创建“全国青少年文明礼仪教育示范区”领导小组，组成如下：组长： 安成伟副组长： 李发梅组员：谢英 赵健琴罗秀帮 祁正英 杨永英 赵菊梅 张德才杨成海 魏顺英四、实施步骤（一）宣传发动（2010年9月） 1举行宝民小学创建“全国青少年文明礼仪教育示范校”启动仪式，发第二届全国

3、青少年文明礼仪普及活动指导手册、宝安区中小学生文明礼仪手册等资料 2各班结合深圳市创建“全国文明城市”复评，利用广播、黑板报、宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪，营造“创建文明城市，争做文明市民”浓厚氛围 （二）组织实施（2）1宣传教育（1）各班结合“弘扬和培育民族精神教育活动月”，大力宣讲小学生日常行为规范及中小学生守则等养成教育内容，开辟文明礼仪宣传教育专栏，利用校园宣传栏、广播、电视台，校园网站等加大文明礼仪宣传力度，掀起校园讲文明，懂礼仪的热潮.（2）学校每学期安排四个以上课时，分别组织学生学习文明礼仪教育读本有详细教案，有教学后记。观看文明礼仪影视教材，掌握各种文明礼仪知识.（3）开展师

4、德师风相关培训，学习新时代教师教育教学文明礼仪规范，切实发挥教师言传身教的作用，增强各项教育教学活动的实效.（4）依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动，邀请家庭教育专家作相关主题的讲座，组织家长与学生一起参与文明礼仪教育实践活动，强化广大家长文明礼仪行为，引领广大家长树立正确的家庭教育观念，进一步增强各项家庭教育活动实效.2实践体验（5）组织学生开展文明礼仪社会实践体验活动，在各项校外教育活动中体现新时代学生的文明风尚，将学校文明带进社区、带进家庭，发挥学校文明窗口的作用。中小学生以手抄报形式将展现实践结果.（6）在每年9月的“弘扬和培育民族精神教育活动月”活动、10月的科技创新活动、11月的读

5、书月活动、12月的法制教育活动、12月至3月的“深圳关爱行动”、 “六一”活动以及贯穿全年的“民族精神代代传”等各项主题教育活动中，有机融入文明礼仪的要求，让广大学生的日常言行都体现文明礼仪，并在长期的实践中逐渐养成讲文明、懂礼仪的行为习惯.（7）结合各项主题教育活动和学校实际，以班级或年级为单位，组织学生开展诗歌、演讲、征文、书画、知识竞赛等活动，开展 “弘扬民族精神，争做有为新人”低年级诗歌朗诵比赛及高年级演讲比赛。加深学生对文明礼仪的理解，增强学生践行文明礼仪的自觉性.（8）结合“书香校园”、“读环保书，做环保人”“我与父母共读一本书”、“颂经典、弘国学”等专题活动，各班组织学生将礼仪、

6、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的社会现象，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动。（9）将文明礼仪纳入学校文化软实力建设中，建立健全文明礼仪宣传、教育、实践的工作机制，努力形成良性循环的校园文明风尚，提升学校办学水平.3反馈评优（10）各班在活动开展前后，分别向学生家长发放宝安区中小学生在家庭和社区文明礼仪表现调查问卷，了解活动前后学生文明礼仪行为的变化，掌握文明礼仪教育实效。（11）根据学生和班级开展文明礼仪教育活动情况，自行组织学生参加“全国青少年文明礼仪竞赛活动”，竞赛题在文明礼仪教育读本中。（12）各班组织评选“文明礼仪之星”和“文明班级”，确保

7、全校20以上的学生达到“文明礼仪之星”要求，树立典范，提高文明礼仪教育实效.五、申报评比（2010年9月2010年1月）1学校收集整理所开展文明礼仪教育实践活动的各种资料，按照拉沙中小学校文明礼仪普及活动评估验收标准分类建档.2区教育局邀请全国青少年文明礼仪普及活动广东省组委会评估领导小组成员按照湟中县中小学校文明礼仪普及活动评估验收标准，对各校进行评估验收.3验收结果达到优秀（90分以上）的学校可以申报“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，并可推荐1至3名优秀学生参加“全国青少年文明礼仪之星”的评选，推荐1至3名教师参加“全国青少年文明礼仪教育标兵”评选。同时将学校创建“全国青少年文明礼仪教育

8、示范基地”表册及申报材料、推荐参加评选的先进个人事迹材料、中小学生在家庭和社区文明礼仪表现问卷调查对比表等有关材料报广东省组委会驻深圳办事处审核，并由深圳办事处提交全国组委会参与评选.4总结学校开展文明礼仪教育情况，准备有关材料，申报“全国青少年文明礼仪教育示范区” 六、总结表彰全国组委会的评选结果公布后，我校举行创建“全国青少年文明礼仪教育示范校”总结表彰活动，对在创建工作中表现优秀的班级和个人进行表彰.七、有关要求（一）、加强监督，确保实效。各部门要按照规定时间完成各项工作任务。领导小组将对各部门文明礼仪教育各项工作进行监督检查，及时跟踪各项工作的落实情况，让文明礼仪体现在学校一切教育教学

9、活动中，体现在学生的言行举止中。确保全体师生积极参与，各项活动取得实效。 （二）、及时总结，完善档案。本校在开展文明礼仪教育活动时，要安排专人收集整理文稿、图片、视频等有关素材，建立“青少年文明礼仪教育”档案，将各类活动素材分类归档，并及时报送有关材料。要及时总结活动情况，建立文明礼仪教育的长效机制，形成良性循环的校园文明风尚，促进学校现代化发展。（三）、所有后勤工作办公室落实，保证活动的顺利进行。拉沙学校2010年9月附件1：拉沙学校文明礼仪普及活动评估验收标准学校名称： 联系人姓名 联系人电话： 填表时间： 年 月 日评估内容具体要求评分等级自评分街道评分评估组评分（负责人落）实优良中差一

10、、宣传效果 (16分)1学校成立该项工作领导小组，分工明确，保障有力。（查资料）4321安成伟2制定科学可行的实施方案，操作性强。（查资料）4321安成伟3学校文明礼仪工作宣传报道或师生文明礼仪专题文章的发表。（查资料）4321安成伟4学校文化建设中体现文明礼仪情况。（看现场）4324班主任二、礼仪常识(20分)1掌握学校礼仪。（查资料，看现场，师生访谈） 5432班主任2掌握家庭礼仪。（查资料、查图片，学生访谈）5432班3掌握交往礼仪。（看现场）5432主4掌握公共场所及涉外礼仪。（抽样问卷）5432任三、活动开展(40分)三、活动开展(40分)1四个课时以上的文明礼仪教学，组织学生学习文

11、明礼仪知识、观看影视教材，有详细教案，有教学后记。（每位班主任不少于5篇）（查资料及相关图片）6542班主任2各种主题活动融入文明礼仪教育情况。（查资料及相关图片）6542班主任3.学校举行教师文明礼仪培训不少于两次。（查资料及现场图片）5432班主任3. 文明礼仪教育融入家庭教育情况，家长学校开展文明礼仪相关教育不少于两次。（查资料及现场图片）4321班主任4.进行学生在家庭和社区文明礼仪表现问卷调查情况。（查资料）3210班主任5.文明礼仪板报和书画比赛开展情况。（查资料及现场图片）3210班主任6.组织学生参加主、客观题竞赛情况。（查参加人数及相关资料）8642班主任7.文明礼仪实践体验活动开展情况。（查资料、现场图片）5432班主任 四、资料整理(8分)1.按国家文明礼仪组委会要求装订资料，编写目录。（查目录打印表）4321教学处2.先进事迹材料真实，有深度；参评表册填写规范、工整。