人教版九年级上册化学 7.1燃烧和灭火 同步测试

1、.2019-2019学年人教版九年级上册化学 7.1燃烧和灭火 同步测试一、单项选择题1.学习化学要擅长用化学知识去分析、解决实际问题，以下说法正确的选项是 A. 图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭                  B. 发现煤气泄漏立即翻开排风扇C. 被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进    D. 炒菜时油锅着火立

2、即加水灭火2.蜡烛的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成如图：在温度什示数为280以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是   A. 隔绝氧气                      B. 降温到着火点以下         &

3、#160;            C. 移走可燃物                      D. 无法判断3.以下物质在密闭容器内混合遇明火可能发生爆炸的是 A. H2和空气    

4、60;                    B. H2和天然气                         C. N2和O2

5、                         D. CH4和CO24.以下对有关燃烧及灭火事例的解释错误的选项是 A. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺给煤燃烧提供充足的氧气B. 酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖隔绝空气又降低了温度C. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭隔绝了空气D. 用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛

6、熄灭降低了可燃物的着火点5.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是          A. 隔绝空气          B. 降低可燃物的着火点          C. 去除可燃物        

7、0; D. 使可燃物温度降到着火点以下6.以下图示实验能证明可燃物燃烧与温度有关的实验组合是   A.                                      B

8、.                                      C.           

9、60;                          D. 7.用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是    A. 去除可燃物           B. 降低酒精的着火点

10、60;          C. 隔绝空气           D. 降低温度至酒精的着火点以下8.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理的灭火方法是   A. 用水浇灭             &#

11、160;        B. 用湿抹布盖灭                      C. 用书本扑打灭火              

12、60;       D. 用嘴吹灭9.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。以下说法正确的选项是   A. 只要到达可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧         B. 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C. 室内起火，应该迅速翻开所有门窗通风         

13、0;     D. 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点10.甘蔗林地失火时，为扑灭大火，可采取的灭火措施之一是 A. 隔离空气                                &

14、#160;                           B. 降低甘蔗叶的着火点C. 砍伐一些甘蔗林，开拓防火隔离带               

15、60;      D. 使用鼓风机把火吹灭二、填空题11.控制变量法是常用的化学学习方法下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息答复有关问题物质的着火点：白磷为40，红磷为2401铜片上的红磷不燃烧，是因为_ ；2假如让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是_ ；3通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备以下条件：可燃物；氧气或空气；_ 12.以下处理事故的方法正确的选项是_ A、被围困在火灾区时用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生B、图书着火，用泡沫灭火器灭火C、天然气泄漏，迅速开灯查找泄漏点D、电器着火，迅速_

16、  13.设计并完成以下探究实验【实验目的】a探究燃烧的条件；b测定空气中的氧气的含量【查阅资料】白磷的着火点是40，熔点44.1，红磷的着火点是240【实验步骤】将足量白磷和红磷分别放在A，B两个大试管中；在试管口分别套上白色、红色的瘪气球，并用细线固定住，然后将其同时浸在盛有80热水的烧杯中如下图取出A试管，待_ 后，将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管【实验现象】1，步骤中，A试管中白磷燃烧，产生白烟同时，白色气球_ ；2，步骤中，B试管中的红磷无变化；3，步骤中，热水中的白磷_ 但不燃烧；4，步骤中，最终试管中的水约为试管体

17、积的 【问题讨论】1现象1中，白气球发生上述变化的原因是：_ ；2现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象_ 填序号说明燃烧需要使可燃物的温度到达着火点；3如开场实验时气球未捏瘪，那么最终A试管中水的体积中将_ 填“偏大、“偏小或“不变14.为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40°C；红磷的着火点为240°C然后按如下图A装置进展实验1观察到的现象为：铜片上的白磷和红磷分别是_ ；水下的白磷_ 2在使用组装好的B装置前，首先应该进展的操作是_ ，然后参加药品并将B和C装置连接，滴

18、入双氧水，B装置中反响的化学方程式为_ ，C装置中的白磷燃烧3从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物_ 和_ 15.常用灭火材料有水，泡沫灭火器，沙子等，用水灭火主要利用的原理是_ ，用沙子灭火主要利用的原理_ 家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔道越_ 填多、少燃烧越充分理由是_  三、解答题16.“一次性打火机掉火锅里发生爆燃事故的原因探究火锅煮开后，将一个打火机小心地放进火锅里，约50秒时，听见“嘭的一声，一团火苗窜了出来，随即爆炸，溅起的火锅汤足有两米高资料：一次性打火机的燃料主要是压缩液态丁烷

19、，压强为1.01×105Pa时，沸点是0.5 结合资料分析爆燃事故发生的原因 四、综合题17.物质燃烧必须同时满足三个条件如图1请答复：1根据图2的实验，探究得出燃烧的条件是用_ 填、或 2实验时假如不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是_ ，所根据的灭火原理是_  18.如以下图是为探究物质燃烧条件设计的实验：1该实验主要探究的是燃烧需要_； 2该实验观察到的现象是_； 3该实验所发生反响的化学方程式是_； 4假设用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一，实验中应本卷须知有_；_写出两点 答案解析部分一、单项选择题1.【答案】C

20、 【解析】【解答】A、当图书、档案失火时，为了防止图书、档案损坏，最好选择液态二氧化碳灭火器，这样不留下痕迹，故A错误；B、翻开排风扇的电火花会引燃泄漏的煤气可能会爆炸，故B错误；C、被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，是为了防止灰尘进入口鼻，故C正确；D、油锅内加水，油的密度比水小，会使油浮在水面不能使火熄灭；应用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，此D错误。应选C【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要到达可燃物燃烧的着火点。当三个条件同时满足时，燃烧也就不可防止地要发生了，意外地燃烧会造成伤害事故，应尽量防止2.【答案】

21、C 【解析】【解答】解：蜡烛的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成如下图，在温度计示数为280以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物 A快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，应选项错误B快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，应选项错误C快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，应选项正确D快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立

22、即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，应选项错误应选：C【分析】灭火的原理有：1与空气或氧气隔绝2降温到可燃物的着火点以下3去除可燃物；可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变3.【答案】A 【解析】【解答】解：爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸A、氢气不是可燃物，与空气混合可能发生爆炸B、没有氧气参加，氢气和天然气不能反响，不可能发生爆炸C、氮气不具有可燃性，与氧气混合不可能发生爆炸D、二氧化碳不具有可燃性，与甲烷混合不可能发生爆炸应选A【分析】可以根据燃烧和爆炸方面的知识进展分析、判断，从而得出正确的结论在密闭容器内混合遇明火

23、可能发爆炸的物质得含有助燃性气体和可燃性气体4.【答案】D 【解析】【解答】解：A用扇子扇煤炉时，为煤提供了足够氧气，所以越扇越旺，该选项解释正确；B实验室酒精灯打翻着火，用湿布盖灭，降温同时隔绝氧气，该选项解释正确C油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝，该选项解释正确；D物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度，该选项解释不正确；应选D【分析】A根据促进燃烧的方法来分析；B根据灭火的原理进展分析；C根据灭火的原理进展分析；D物质着火点一般情况是不会发生改变的5.【答案】D 【解析】【解答】用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，没有使蜡烛与空气隔绝，故A项不符合题意；

24、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，应选项B错误；去除可燃物是把可燃物移走，而用嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，应选项C不符合题意；用嘴吹蜡烛时吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，使可燃物的温度降到其着火点以下，蜡烛熄灭，应选项D符合题意。【分析】该题考察了灭火的原理和方法。6.【答案】C 【解析】【解答】解：A、中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧；中的白磷在热水中与氧气接触，能燃烧；说明燃烧与氧气有关，应选项错误 B、中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧；由于温度、是否与氧气据此均不同，不能说明燃烧与温度有关，应选项错误C、中的白磷在冷水中，与

25、氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，应选项正确D、中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧，中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；不能说明燃烧与温度有关，应选项错误应选：C【分析】燃烧需要满足三个条件才能发生：一需要有可燃物，二可燃物需与氧气接触，三温度需到达可燃物的着火点在探究可燃物燃烧与温度的关系时，可通过比照实验控制其它条件一样，进展分析解答7.【答案】C 【解析】【解答】A、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是去除可燃物，故A错误；B、着火点是可燃物的属性，是不能改变的，故B错误；C、灯帽盖灭是通过隔绝空气熄灭酒精灯的，故C正确；D、灯帽盖灭酒精灯的灭

26、火原理隔绝空气，不是降低酒精的着火点，故D错误应选：C【分析】此题考察了根据灭火原理的知识进展解题的才能8.【答案】B 【解析】【解答】解：灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停顿到达灭火的目的上述ABCD中的四种方法从原理上都可以将火扑灭，但酒精灯碰倒洒出酒精着火了最简单合理的应该是用湿抹布盖灭 应选：B【分析】酒精灯碰倒洒出酒精着火了，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而到达灭火的目的当然在实验室一般都会备有沙子，也可以用沙子盖灭9.【答案】B 【解析】【解答】A、可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度到达着火点，不符合题意；B、将煤块粉碎后可以增大煤与氧

27、气的接触面积，可以使其燃烧更充分，符合题意；C、室内起火时，不能立即翻开门窗，否那么空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，不符合题意；D、用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，不符合题意。故答案为：B。【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度到达着火点三个条件，缺一不可。10.【答案】C 【解析】【分析】根据灭火的方法分析，灭火的方法有：与空气或氧气隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物【解答】A、甘蔗林地失火时，无法隔离空气，故A错误；B、甘蔗叶的着火点，无法降低，故B错误；C、砍伐一些

28、甘蔗林，开拓防火隔离带是为了将可燃物与火源隔离，故C正确；D、甘蔗林地失火时，无法使用鼓风机把火吹灭应选C二、填空题11.【答案】温度没有到达红磷的着火点；用导管对准水中的白磷通入氧气或空气；温度要到达物质的着火点 【解析】【解答】1铜片上的红磷不燃烧是因为热水的温度没有到达红磷的着火点，故填：温度没有到达红磷的着火点；2水中的白磷没有与氧气接触，不会燃烧让水中的白磷在水下燃烧，需要与氧气接触，故需要通入氧气，故填：用导管对准水中的白磷通入氧气或空气；3由燃烧的条件可知：可燃物，温度到达着火点，与氧气或空气接触，三个条件缺一不可，同时具备故填：温度要达到物质的着火点【分析】根据已有的燃烧的条件

29、燃烧条件：可燃物，温度到达着火点，与氧气或空气接触，三个条件缺一不可，同时具备，进展分析解答12.【答案】A；切断电源 【解析】【解答】解：A、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，故逃生时应底下身子，故说法正确B、图书着火，用泡沫灭火器灭火会损坏图书，应用二氧化碳灭火器灭火，应选项说法错误C、天然气具有可燃性，与空气混合遇明火等易发生爆炸，故该处理事故的方法错误D、电器着火，为防止触电，首先应切断电源故答案为：A；切断电源【分析】A、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断B、用来扑灭图书档案、贵重设备、精细仪器等处

30、的火灾不能用水，否那么容易受损C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进展分析判断D、根据电器着火的处理措施进展分析判断13.【答案】冷却；先变大后边小；融化；白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气；1、2；偏小 【解析】【解答】解：【实验步骤】要测定空气中氧气的体积分数，就要等到装置冷却后再测进入水的体积所以取出A试管，待冷却后，将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管【实验现象】1，步骤中，A试管中由于白磷燃烧放出大量的热，会使气体膨胀，气球会变大，又由于白磷燃烧消耗氧气冷却时，压强减小所以小气球的变化是：先变大后边小；3，由于热水中的白磷不能接触到氧气，温度超过了熔点所以

31、，步骤中，热水中的白磷融化但不燃烧；【问题讨论】1现象1中，白气球发生上述变化的原因是：白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气；2现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象1、2说明燃烧需要使可燃物的温度到达着火点；3如开场实验时气球未捏瘪，气球中有残留的空气进入试管，所以，那么最终A试管中水的体积中将偏小故答为：【实验步骤】III，冷却；【实验现象】先变大后边小，融化；【问题讨论】1白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气，21、2，3偏小【分析】【实验步骤】，要测定空气中氧气的体积分数，应等到装置冷却后再测定进入水的体积；【实验现象】1，步骤中，根据白磷燃烧放出了大量的热、消耗了氧气分析气球的变化；3，步骤中，

32、根据白磷不能与氧气接触、温度超过了熔点分析现象；【问题讨论】1根据白磷燃烧消耗氧气放出热量分析；2根据温度到达着火点低的能燃烧、着火点高的不態到达不能燃烧分析答复；3根据气球中残留的空气会进入试管分析14.【答案】白磷燃烧，产生大量白烟无明显现象，红磷不燃烧；不燃烧或无明显现象；检验装置气密性；2H2O22H2O+O2；与氧气接触；温度到达着火点 【解析】【解答】1铜片上的红磷，温度最多只有80，没有到达燃烧所需要的最低温度240，不满足燃烧所需条件，故不燃烧铜片上的白磷，温度近似为80，已满足燃烧所需要的40，并且处于空气中与氧气接触充分，到达了白磷燃烧所需要的条件，故燃烧水下白磷，处于水中的白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件，故不燃烧2实验室制氧气时，连接仪器后，要先检查装置的气密性；过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下，生成水和氧气，其反响方程式为：2H2O22H2O+O23铜片上的白磷和红磷进展比照，可以知道燃烧需要温度到达着火点；铜片上的白磷与水中白磷比较，可以发现燃烧需要氧气的支持故答案为：1白磷燃烧，产生大量白烟无明显现象，红磷不燃烧；不燃烧或无明显现象；2检验装置气密性；2H2O22H2O+O2；3与氧气接触；温度到达着火点【分析】1当可燃物与氧气接触且温度到达该物质的着火点时，物质才能燃烧，任何一条不能满足，燃烧都将无法进展；2为加快反