人教版三年级上册数学教学计划

1、.2019-2019学年人教版三年级上册数学教学方案教学方案是保证教学质量和人才培养规格的根本文件，是组织教学过程、安排教学任务的根本根据。下面是查字典数学网为大家分享的三年级上册数学教学方案，供大家参考！教学目的一知识和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算。3、初步认识简单的分数分母小于10，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。4、会区分和识别四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的

2、含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进展测量。5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进展简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。6、理解“倍的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍和“求一个数的几倍的实际问题的方法。7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。二数学考虑方面1、体会数学知识之间的内在联络，感受数学与生

3、活的联络，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。2、结合生活中的实际问题，灵敏运用所学的数学知识解决生活中的问题。3、结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。三解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。2、理解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的经历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。四情感与态度方面1、在别人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在别人的鼓励和帮助下，能抑制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功

4、的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学考虑过程的合理性。4、在别人的指导下，可以发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教学措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维程度，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、尽量布置一些比较有趣的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习;另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。4、加强家庭教育

5、与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。课时安排 一、时、分、秒4课时秒的认识?1课时时间的计算?1课时练习一 ?1课时复习?1课时二、万以内的加法和减法一5课时两位数加两位数?1课时两位数减两位数?1课时笔算几百几十加、减几百几十?1课时加、减法的估算?1课时整理和复习?1课时三、测量8课时毫米、分米的认识?3课时千米的认识?2课时吨的认识?1课时解决问题?1课时复习?1课时四、万以内的加法和减法二6课时1、加法?2课时2、减法?3课时整理和复习?1课时五、倍的认识4课时倍的认识?1课时解决问题?2课时复习?1课时六、多位数乘一位数11课时1、口算乘法?1课时2、笔算乘法

6、?8课时整理和复习?1课时数字编码?1课时七、长方形和正方形4课时四边形?1课时周长?1课时长方形和正方形的周长?1课时复习?1课时八、分数的初步认识5课时1、分数的初步认识?2课时2、分数的简单计算?1课时3、分数的简单应用?1课时复习?1课时九、数学广角集合1课时我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程

7、度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。十、总复习4课时死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式