脚内侧踢球教学设计新

1、脚内侧踢球教学设计一、指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧踢球”为主教材，以游戏“耍猴”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑一探疑一释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧踢球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析足球是学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生综合素质。本

2、课属于小学水平二的内容，主要强调游戏与足球相结合的特点，同时脚内侧踢球在足球场上的实用性和应用性都非常的强，在培养学生对足球运动的兴趣爱好的同时初步形成动作技能。三、学情分析小学四年级的学生，学生身体练习时容易被新颖内容所吸引，活泼、好动、模仿能力强，有较强的表现欲望，并且对游戏很感兴趣，因此，我将游戏与竞赛贯穿本课，让孩子们在玩耍竞争中得到锻炼，学到知识，并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识，还会培养孩子的集体荣誉感。四、教学目标（一）运动技能目标：初步学习脚内侧踢球的基本技术并了解一些足球的基本知识，并乐于参与到足球运动中来。（二）身体健康目标：发展学生灵敏，协调等身体素，提

3、高传球能力，促进下肢力量的发展。（三）心理健康与社会适应目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。五、教学重难点重点：支撑脚的选位与支撑难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制六、教学特色1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。2、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标小足球一脚内侧传球教案班级四（2）执教教师张海人数人日2016.11.9课的类新授课课题1、脚内侧传球2、游戏：“耍猴”教学1、运动技能目标：初步学习脚内侧踢球的基本技术并了解一些足球的

4、基本知识，并乐目标于参与到足球运动中来。2、身体健康目标：发展学生灵敏，协调等身体素，提高传球能力，促进力量的发展。3、心理健康与社会适应目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。场地足球场一个器材足球51个标志桶4个过程课的内容教师主导学生活动构思及要求时间强度准备部分一、课堂常规1体育委员整队，报告人数。2师生问好，师：同学们世界第一运动是什么你们知道吗？知道哪些明星么？那我们今天来学足球中的一种传球技术-脚内侧踢球，这个技术好吗？二、图形跑热身跑一圈站成四列横队三热身运动1、肩部运动2、体侧运动3、腹背运动4、弓部压腿运动5、手脚腕关节

5、运动1提前到场，准备与检查器材2整队，向学生亲切问好3声音洪亮，精神饱满由教师带领学生进行图形跑1组织学生站成四列横队并成体操队形散开。做准备活动2、球性练习集合队形1、按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。2、跟随教师慢跑组织队形3、认真做抢球游戏1站队“快静齐”2建立师生融洽关系3明确目标认真对待，跟随体育委员的路线，模仿老师的动作。做好热身，为预1分钟5分钟过程课的内容教师主导学生活动构思及要求时间强度6、单脚跳一脚内侧踢球3、口令指挥学生防受伤与本课的学习打下坚实的集体练习1认真听讲，积极思基础。1学生尝试脚内侧考，带着教师提出的构思：基踢球要求尝试练习让学生先自行尝要求：试练习

6、，发挥想A怎样才能将球平1教师提出要象力。培养学生稳的传到同伴的脚求，并组织进的自学能力下行尝试练习本B不能大力踢球要求：不能大力C将球停稳后，才能踢踢球，提示学生球2学习脚内侧传球的技术要领2请优生上来2积极踊跃，认真观注意安全。20技术动作要点：展示并评价。看并思考。构思：学生认真分A助跑（自然）听教师讲解，积钟部撑（球侧一球距离）极模仿教师动击'球（脚内侧击球中后作，与同学相互中部）3教师讲解、3体会击球动作探讨，领悟动作D随前（自然摆动）重点：支撑脚的选位与支撑示范要领。分难点：踢球腿前摆动要求：学生体会作和击球时脚型的脚内侧踢球的动控制作要领：4组织学生练1跑（助跑）习三拍法

7、：2踩（支撑脚）2脚内侧踢球练习A:无球练习1跑2踩3踢4、3踢（脚内侧击1上前一步随球中后部）B徒手模仿练习2踢球中后部4、随（摆动腿前C两人一组脚内侧3随前随摆至一定咼击固定球B：两人合作度）D一定距离的脚内侧传球练习E脚内侧踢准比赛游戏规则：踢跨下球，踢准得一分，四人一组比赛，二游戏：“耍猴”传球游戏规则：游戏方法与规则：5人至8人为一组，一人在中间抢截球，其余人在边上围成一个圆形或方形，不断传球，直到被断球，然后替换中间人。练习5巡视指导，及时纠错6组织学生练习比赛。引导学生进行示范，及时纠错。7教师讲解比赛规则，充当裁判并评价。8教师讲解游戏规则，并做示范。及时评价。二：游戏图示构思：通过递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球动作方法要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。构思：通过“耍猴”游戏提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力。要求：遵守规则，积极参与。11分钟中一放松练习构思：通过放松听音乐，做放松操1组织学生进学生放松练习