四年级科学上册科教版科学第二单元测试题目答案

1、第二单元 溶解班级 姓名一、填空题。1、物质在水中化成了肉眼看不见的（ ）,（ )地分布在水中,并且不能用（ ）或（ ）的方法分离出来，称为溶解了。2、过滤实验中用到的器材有；铁架台,漏斗,（ ）、玻璃棒、（ ）。3、我们把水中的杂质分离出来,可以采用( )的方法。4、溶解是指物质（ ）地、稳定地分布在水中，不会（ ）、也不能用（ ）的方法把物质从水中分离出来。5、将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到（ ）会沉淀,（ ）会溶解,（ ）会分层。6、取少量高锰酸钾放入水中，观察发现高锰酸钾水溶解是（ ）的,用肉眼无法看到物质颗粒,说明高锰酸钾是（ )于水的。7、胶

2、水或洗发液进入水中的状态；先（ ）水面,再（ ）,然后一缕缕的（ ）,轻轻搅拌（ ）,充分搅拌（ ）,最后变成胶水或洗发液溶液。8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（ ）.（ ）地分散在水中。9、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液都（ ）在水中,形成了透明、稳定的（ ）,沙、面粉、食用油（ ）在水中，形成的是（ ）。10、不同的物质在水中的溶解能力是（ ），的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要（ ）。11、水除了能溶解（ ）和（ ）之外，还能少量地溶解氧气,二氧化碳等 ( )，水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。12、鱼之所以能在水里生活是因为鱼鳃能呼吸溶解于水中的（ ）。1

3、3、气体在水中的溶解能力与（ ）有关。14、（ ）,（ ）,（ ） 等方法可以加快物质在水中的溶解。15、同样重量的块糖和细糖放在水中,（ ）溶解较快。16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（ ）克。17、溶解在水中的食盐能用（ ）的方法把食盐和水分离出来。18、一定量的水可以溶解（ ）的物质，并不是无限制的19、食盐溶解于水的过程是一个（ ）过程。20、酒精灯的火焰分为（ ）、（ ）、（ ）三个部分，外焰的温度（ ） 内焰其次，焰心的温度（ ）。加热时用（ ）加热。21、在“用加热的办法减少浓盐水的水分”实验中,在蒸发皿底部垫上石棉网的作用是（ ）. 22、把海水引进盐田时,

4、利用（ ）使海水中的水分蒸发,海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。二、选择题1、利用海水制盐,主要是（ ）。A.利用太阳的热量将水分蒸发 B.利用加热的方法将水分蒸发 C.利用过滤的方法将水分蒸发2、把一匙沙子放入水中,我看到（ ）的现象，说明沙在水中没有溶解。A.在滤纸上没有沙子 B.沙子沉到杯子的底部 C.杯子里的水变浑浊了3、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解,那是通过（ ）的现象知道的。A.水变白了 B.面粉看不见了 C.在滤纸上留下了面粉4、把高锰酸钾投入到一杯水中不可能观察到的现象是（ ）。A.水的颜色从无色变成紫色 B.水的颜色从紫色逐渐变淡 C.高锰酸钾从可见到不可见5、

5、把少量的（ ）放入水中,充分搅拌后,我们还能看到颗粒。A.沙子 B.高锰酸钾 C.食盐6、食盐在水中溶解后,下列说法正确的是 ( )A.中间最咸 B.各个部分一样咸 C.水面最咸7、下列物质混合后能看得到溶液的是（ ）A.面粉加入水中 B.食用油加入水中 C.食用油加入汽油中8、下列操作过程中会发生溶解现象的是（ ） A.把食盐倒入水中 B.把面粉倒入水中 C.把食用油倒入水中9、（ ）倒入水中后,会漂浮在水面上。A.胶水 B.酒精 C.食用油10、酒精在水中溶解后,会分布在水的 ( )A.上部 B.下部 C.各个地方11、日常生活中,我们常用清洁剂洗餐具,这是利用了（ ）。A.清洁剂和水能溶

6、解 B.油污和水能溶解 C.油污能和清洁剂溶解12、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的 ( )A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气13、在同样多的水中加入白糖和苏打水,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（ ）A.强 B.弱 C.一样14、气体在水中的溶解能力与 ( )大小有关。A.气压 B.水压 C.气体体积15、关于气体在水中溶解能力的说法正确的是( ) A.气体一般不能溶解于水. B.气体能够溶解于水,但却没有办法把气体从水中分离出来 . C.气体能够溶解于水,也能从水中析出.16、下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是( ) A.含在嘴里不动 B.把冰糖咬碎C C.咬碎并用舌头搅拌17、

7、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中,( )溶解得最快。A.搅拌不切碎 B.切碎并搅拌 C.切碎不搅拌18、下列( )的方法使水果糖在水中溶解最快。A.放入冷水中搅拌 B.放入热水中搅拌 C.捻碎放入热水中搅拌19、在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中,不会用到的实验器材是（ ）。A.玻璃棒 B.酒精灯 C.天平20、下列混合物可以用“溶解”“过滤”“蒸发”的步骤来分离的是（ ）。A.混有泥沙的白糖 B.混有食盐的味精 C.混有水的酒精21、石棉网的主要作用是（ ）。A.让蒸发皿均匀受热 B.加热得更快 C.保护蒸发皿22、酒精灯熄灭时,正确的方法是（ ）。A.用嘴吹灭 B.用灯帽

8、盖灭 C.用灯帽盖灭后，在重盖一次23、下列问题中,我们可以直接研究的是（ ）。A.一杯水能溶解多少毫升食盐 B.一杯水能溶解多少克食盐 C.100毫升水能溶解多少克食盐24、一桶水比一小杯水能溶解的白糖多,这说明了（ ）。A.白糖在一桶水中的溶解能力强 B.白糖在一杯水中的溶解能力强 C.白糖在两种水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大25、在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止,此时杯中的食盐溶液处于（ ）。A.饱和状态 B.不饱和状态 C.混浊状态观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有哪些？写出你知道的方法。 三、实验探究：1、实验材料：试管 水 食用油实验一：在试管中装入2

9、0毫升水,再加入2毫升食用油.我们先看到( )充分震荡后，静置一会,这时看到( )这说明（ ）。实验二：在试管中装入20毫升食用油,再加入2毫 升水,我们看到( )充分震荡后静置一会,这时看到( )这说明（ ）。2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。( )( )( )( )( )3、制定“100毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划*研究的问题： *研究的材料准备： *研究的过程与方法： （1）、 （2）、 （3）、（4）、4、设计一个“搅拌能加快肥皂块在水中溶解”的实验：实验名称：搅拌加快肥皂块在水中溶解实验器材：两个同样的杯子，几块形状、大小完全一样的肥皂，搅拌棒实验过程： （1）

10、 （2） （3） （4） 实验结果： 实验结论： 第二单元 溶解答案班级 姓名一、填空题。1、物质在水中化成了肉眼看不见的（微粒）,（均匀)地分布在水中,并且不能用（沉淀）或（过滤）的方法分离出来，称为溶解了。2、过滤实验中用到的器材有；铁架台,漏斗,（ 滤纸 ）、玻璃棒、（烧杯）。3、我们把水中的杂质分离出来,可以采用(过滤)的方法。4、溶解是指物质（ 均匀）地、稳定地分布在水中，不会（ 沉淀 ）、也不能用（过滤）的方法把物质从水中分离出来。5、将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到（面粉）会沉淀,（味精、酒精）会溶解,（食用油）会分层。6、取少量高锰酸钾放入

11、水中，观察发现高锰酸钾水溶液是（紫色透明）的,用肉眼无法看到物质颗粒,说明高锰酸钾是（溶解 )于水的。7、胶水或洗发液进入水中的状态；先（浮在）水面,再（下沉）,然后一缕缕的（扩散）,轻轻搅拌（部 分溶解）,充分搅拌（完全溶解）,最后变成胶水或洗发液溶液。8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（溶液）.（均匀）地分散在水中。9、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液都（均匀稳定的分散）在水中,形成了透明、稳定的（溶液）,沙、面粉、食用油（ 不能溶解）在水中，形成的是（ 混合物 ）。10、不同的物质在水中的溶解能力是（不同），的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要（强）。11、水除了能溶解（ 固体）

12、和（ 液体）之外，还能少量地溶解氧气,二氧化碳等 (气体)，水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。12、鱼之所以能在水里生活是因为鱼鳃能呼吸溶解于水中的（ 氧气）。13、气体在水中的溶解能力与（ 气压 ）有关。14、（ 切碎）,（搅拌）,（ 加热） 等方法可以加快物质在水中的溶解。15、同样重量的块糖和细糖放在水中,（细糖）溶解较快。16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（ 36）克。17、溶解在水中的食盐能用（蒸发）的方法把食盐和水分离出来。18、一定量的水可以溶解（ 一定量）的物质，并不是无限制的19、食盐溶解于水的过程是一个（可逆）过程。20、酒精灯的火焰分为

13、（ 外焰）、（内焰）、（ 焰心）三个部分，外焰的温度（最高） 内焰其次，焰心的温度（较低）。加热时用（ 外焰）加热。21、在“用加热的办法减少浓盐水的水分”实验中,在蒸发皿底部垫上石棉网的作用是（使蒸发皿受热均匀）. 22、把海水引进盐田时,利用（太阳的热量）使海水中的水分蒸发,海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。二、选择题1、利用海水制盐,主要是（ A ）。A.利用太阳的热量将水分蒸发 B.利用加热的方法将水分蒸发 C.利用过滤的方法将水分蒸发2、把一匙沙子放入水中,我看到（B）的现象，说明沙在水中没有溶解。A.在滤纸上没有沙子 B.沙子沉到杯子的底部 C.杯子里的水变浑浊了3、在实验

14、中我们发现面粉在水中没有溶解,那是通过（C）的现象知道的。A.水变白了 B.面粉看不见了 C.在滤纸上留下了面粉4、把高锰酸钾投入到一杯水中不可能观察到的现象是（ B）。A.水的颜色从无色变成紫色 B.水的颜色从紫色逐渐变淡 C.高锰酸钾从可见到不可见5、把少量的（ A）放入水中,充分搅拌后,我们还能看到颗粒。A.沙子 B.高锰酸钾 C.食盐6、食盐在水中溶解后,下列说法正确的是 ( B)A.中间最咸 B.各个部分一样咸 C.水面最咸7、下列物质混合后能看得到溶液的是（ C）A.面粉加入水中 B.食用油加入水中 C.食用油加入汽油中8、下列操作过程中会发生溶解现象的是（ A） A.把食盐倒入水

15、中 B.把面粉倒入水中 C.把食用油倒入水中9、（C）倒入水中后,会漂浮在水面上。A.胶水 B.酒精 C.食用油10、酒精在水中溶解后,会分布在水的 ( C )A.上部 B.下部 C.各个地方11、日常生活中,我们常用清洁剂洗餐具,这是利用了（ C）。A.清洁剂和水能溶解 B.油污和水能溶解 C.油污能和清洁剂溶解12、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的 ( B )A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气13、在同样多的水中加入白糖和苏打水,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（ A ）A.强 B.弱 C.一样14、气体在水中的溶解能力与 (A )大小有关。A.气压 B.水压 C.气体体积15、关

16、于气体在水中溶解能力的说法正确的是( C ) A.气体一般不能溶解于水. B.气体能够溶解于水,但却没有办法把气体从水中分离出来 . C.气体能够溶解于水,也能从水中析出.16、下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是( C) A.含在嘴里不动 B.把冰糖咬碎C C.咬碎并用舌头搅拌17、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中,( B )溶解得最快。A.搅拌不切碎 B.切碎并搅拌 C.切碎不搅拌18、下列(C)的方法使水果糖在水中溶解最快。A.放入冷水中搅拌 B.放入热水中搅拌 C.捻碎放入热水中搅拌19、在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中,不会用到的实验器材是（ B）。A.玻璃棒 B

17、.酒精灯 C.天平20、下列混合物可以用“溶解”“过滤”“蒸发”的步骤来分离的是（A）。A.混有泥沙的白糖 B.混有食盐的味精 C.混有水的酒精21、石棉网的主要作用是（A）。A.让蒸发皿均匀受热 B.加热得更快 C.保护蒸发皿22、酒精灯熄灭时,正确的方法是（ C ）。A.用嘴吹灭 B.用灯帽盖灭 C.用灯帽盖灭后，在重盖一次23、下列问题中,我们可以直接研究的是（C）。A.一杯水能溶解多少毫升食盐 B.一杯水能溶解多少克食盐 C.100毫升水能溶解多少克食盐24、一桶水比一小杯水能溶解的白糖多,这说明了（ C。A.白糖在一桶水中的溶解能力强 B.白糖在一杯水中的溶解能力强 C.白糖在两种水

18、中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大25、在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止,此时杯中的食盐溶液处于（ A ）。A.饱和状态 B.不饱和状态 C.混浊状态观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有哪些？写出你知道的方法。 三、实验探究：（答案仅供参考）1、实验材料：试管 水 食用油实验一：在试管中装入20毫升水,再加入2毫升食用油.我们先看到( 由浮在水面 )充分震荡后，静置一会,这时看到( 分层 )这说明（ 油不能溶解在水中 ）。实验二：在试管中装入20毫升食用油,再加入2毫 升水,我们看到(水渐渐往下沉)充分震荡后静置一会,这时看到(水会沉到油底)这说明（油不能在水中溶解）。2、填空（在括号内填出酒精灯