屈原列传预习案和探究案

1、屈原列传预习案【学习目标】1 .熟练通译课文，建构知识体系。2 .自主梳理文本中重点文言现象。3 .养成科学构建，严谨求实的学风。【学法指导及使用说明】1 .自主复习课文屈原列传，确保能够准确熟练的通译课文。（20分钟左右）2 .完成文本注释。【自主梳理】屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，

2、谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。上称帝善，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皤然泥

3、而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。屈原既细。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈句，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃日：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于

4、齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？"怀王悔，追张仪，不及。其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。"怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！"怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不

5、肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。易日：“井裸不食，为我心恻，可以汲。王明，并受其福。”王之不明，岂足福哉！令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？"屈原日：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊

6、，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其酶？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？"屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蟆乎？”乃作怀沙之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。屈原列传探究案【学习目标】1,熟练掌握课文，完成文言现象积累。2.梳理文本中重点文言现象，构建知识体系。3,养成科学构建、严谨求实的学风。【重点文言词语解释】第一段：博闻强识.：明于治乱：娴于辞令：

7、王甚任之第二段： 上官大夫与之同列.争宠而心害,其能 怀王使屈原造为.宪令屈平属,草稿未定上官大夫见而欲夺之屈平不与，因谗之平伐其功第三段：屈平疾,王听之不聪,也：谗谄之蔽明也：邪曲.之害公也:方正之不容也：离骚者，犹离忧也人穷则反本：故劳苦倦极.：.疾痛惨怛.：.信而见疑：能自怨生也好色而不淫修明道德之广港。治乱之条贯，靡,不毕见R其文约其邨文小而其指.极大：会举类迩而见义远：C自疏濯淖污泥之中：曲蝉蜕于浊秽：。不获世之滋垢：须皤然泥而不滓者也：第四段：屈平既细齐与楚从亲：厚币委质事楚：楚诚能绝齐使使入秦受地：派而齐竟怒不救楚第五段：以一仪而当汉中地，臣请往如楚又因厚币用事者臣靳尚：而设诡辩

8、于怀王之宠姬郑袖怀王竟,听郑袖，复释去,张仪使于齐，顾反.第七段：奈何绝秦欢秦伏兵绝其后，因留怀王亡走赵，赵不内复之秦，竟死于秦而归葬第八段：楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也第九段： 其存君兴国而欲反覆之一篇之中三致志焉三致志焉： 然亡国破家相.随屑而圣君治.国罩世而不见者故内惑于.郑袖，外欺于.张仪身客死于秦，为.天下笑第十段：卒使上官大夫短屈原于顷襄王顷襄王怒而迁之第十一段：被发行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁样以用巧不凝滞于物：。何故怀瑾握.瑜而自令见放为新沐者必弹冠.人又谁能以身之察察,，受物之汶汶者乎又安能以皓皓之白,而蒙世俗之温蟆乎第十二段：景差之徒者然皆祖屈原之从容辞令数十年竟为秦所灭

9、2.一词多义属：屈平属,草稿未定动词,zhU连缀，弓件为写作.亡国破家相随属.动词,zhU连接.伐：每一令出，平伐其功动词，耀，自夸.其后秦欲伐.齐动词，讨伐，进攻.志：推此志也，虽与日月争光可也名词，志向，心意.一篇之中三致志焉名词，意愿.博闻强志动词，通"记”.一说，名词，记忆力.其志洁，其行廉名词，志趣.慌不忙，不急迫，镇定自若样子.5. 特殊句式A判断句"离骚”者,犹离忧也B省略句遂绝（于）齐（省略介词）又因厚币（赂）用事者臣勒尚（省谓语）以（之）出号令（省介词宾语）C被动句方正不容也信而见疑，忠而被谤身客死于秦，为天下笑”而自令见放为D而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（介

10、宾短语后置）卒使上官大夫短屈原于顷襄王（介宾短语后置）以深入击秦，战于蓝田（介宾短语后置）明道德之广崇（定语后置）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（定语后置）明于治乱，娴于辞令（介宾短语后置）3.词类活用屈平疾王叫X不聪也：动词活用作名词，听觉，听力，亦指人的聪明智慧和判断力.谗谄之蔽明也:动词活用作名词,中伤别人的小人.邪曲之害公也:形容词活用作名词，邪恶小人.方正之不容也:形容词活用作名词，方正之人.明道德之广崇：形容词活用作动词，阐明.蝉蜕于浊秽蝉：名词作状语，像蝉那样,.浊秽：形容词活用作名词，污浊环境.厚币委质事楚:名词作状语，用厚币,泥而不滓：名词活用作动词，生活在污泥里.其后楚

11、旦以削：名词作状语，一天天地.亡庐I破家相随属：动词使动用法，使“灭亡，使“破败屈原列传拓展训练案【学习目标】1 .学会运用正确的翻译方法翻译句子。2 .梳理文本中重点文言现象，构建知识体系。3 .养成科学构建、严谨求实的学风。【跟踪训练】1 .下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）A.博闻强志.志：记B.则于辞令娴：熟练C.争宠而心害其能害：害怕D.平伐其功伐：夸耀2 .下列加点字的意义和用法，完全相同的一项是（）困惑于郑袖，处欺于张仪：名词作状语，在朝内，在国外.4.古今异义词明年,秦割汉中地与楚以和设诡辩于怀王之宠姬郑袖奈何绝秦欢其存君兴国而欲反复之颜色憔悴形容枯稿皆祖屈原之从容辞令浩

12、浩乎如冯虚御风推其志也，虽.与日月争光可也?唯倜傥非常之人称焉.齐斗楚从齐（）皆好辞而以赋见称以金笼进上，细疏其能明智而忠信.皆好辞而以赋见称古义：第二年.今义：今年的下一年.古义：欺诈的言论.今义：无理狡辩，动词.古义：怎么，为什么.今义:对彳,处置.古义：返回（楚国）恢复（国家）.一说，反，覆转.今义：一遍又一遍；颠来倒去；重复的情况.古义：脸色.今义：颜，颜面.色,气色.古义：形，形体.容，容貌.今义：对人或事物的形状或性质加以描绘.古认：此处指言语举动适度得体.一说,"从容"为举止行动之意.今义：不A.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎B.虽流放，眷顾祖国，心系怀王C.一

13、篇之中，三致志焉D.与嬴而不助五国也3.下列句子中加点词的意义相同的一项是A.娴于辞令B.王怒而疏屈平C.信而见疑，忠而被谤D.上称帝誉，下道齐桓4 .翻译以下句子：（1）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。(2)如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。(3)屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。(4)其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。5 .课外拓展阅读阅读下面的文言文，完成1220题。贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公

14、治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当更秦之法。后诸律令所更定，及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以为寿不得长，又以谪去，意不自得。乃渡湘水，为赋

15、以吊屈原。后岁余，贾生征见。孝文帝因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之，文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。?)注：绛：指绛侯周勃。灌：指颍阴侯灌婴。东阳侯：指张相如。1 .下列加点词语解释错误的一项是：A.于是天子后亦疏.之疏：疏远B.诸生于是乃以为,能以为：认为C.绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之害：害怕D.乃短贾生日短：诋毁2 .下列选项中，加点词语的意义和用法都相同的一项是：A、廷尉乃言贾生年少今少卿乃教以推贤进士日又以谪去，意不自得应之以治则吉C上因感鬼神事，而问鬼神之本秦伏兵绝其后，因.留怀王D贾