工程师职业道德趣谈课程教学大纲

1、工程师职业道德趣谈课程教学大纲课程代码：000002392课程英文名称：OnProfessionalMoralityofEngineers课程总学时：24讲课：24实验：0上机：0适用专业：全校所有专业大纲编写（修订）时间：2017.12一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是面向全校学生开设的一门公共选修课，主要讲授有关工程伦理的基本知识、基本理论和基本方法，在理工类专业培养计划中，它起到培养学生人文素养的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过实践训练，着重培养学生的辩证思维和判断能力。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1 .基本知识：掌握工程伦理

2、学一般知识，工程伦理学的主要内容等。2 .基本理论和方法：掌握工程伦理学的特征、产生与工程伦理的历史发展情况、中外工程伦理发展情况及发展前景、有关工程伦理判断的基本原则，工程伦理判断的基本方法等，具有做出正确伦理判断的初步能力；使学生通过分析中外经典案例和实践新成果，了解相关领域中的具体的、有争议的伦理问题，运用所学知识分析具体问题，加深对工程伦理学相关知识价值性理解，获得做出正确伦理判断的基本训练，自觉做到学以致用。同时通过了解国家当前的有关工程伦理政策及工程伦理的新发展，树立正确的伦理思想，具有较高的伦理道德素养。（三）实施说明1 .教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路

3、的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。2 .教学手段：本课程属于公共选修课，在教学中采用电子教案、课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。（四）对先修课的要求无（五）对习题课、实验环节的要求1 .对重点、难点章节（如：有关工程伦理的基本理论等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。2 .课

4、后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论方面的内容，作业要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。3 .安排大作业，使学生在课后应认真思考课上所讲的案例和每一讲的习题，收集国内外经典案例，以拓宽学生的知识视野，大作业成绩作为平时成绩的一部分。（六）课程考核方式1 .考核方式：考查2 .考核目标：使学生掌握有关工程伦理的基本理论知识，并具备一定的工程伦理意识。3 .成绩构成：课程总成绩由期末论文、平时考核（包括作业、小测验

5、、课堂提问、讨论课发言等）成绩综合构成。期末论文占70%课堂提问占10%讨论课发言占10%测验及作业占10%（七）参考书目：爱因斯坦文集第三卷，北京：商务印书馆，1979年人、科技、技术莱布尼茨等，上海：三联书店，1992年濒临失衡的地球戈尔，北京：中央编译局出版社，1997年富兰克林自传姚善友译，北京：三联书店，1985年二、中文摘要本课程是理工类专业学生选修的一门基础课程。课程通过对工程伦理学内容的讲授，使学生了解和掌握工程伦理学的特征、产生与发展背景、研究领域等基本问题，并概要了解和掌握相关领域中的具体的、有争议的伦理问题，从而实现在原有伦理学知识基础上的深化，提高学生的伦理道德素养。三

6、、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1第1部分工程概念44001.1工程概念21.2中国古代工程11.3国外工程12第2部分科学技术是把双刃剑66002.1科学技术对人类文明的推动作用22.2科学技术的负面效应22.3对科学技术的全面解析23第3部分科技发展与工程伦理33004第4部分工程中突出的伦理问题44004.1建筑工程及生物工程中的伦理问题24.2核技术方卸的伦理问题25第5部分造福人类33006第6部分造福人类原则的现实困境33007期末考查1000合计242300四、教学内容及基本要求第1部分工程概念总学时（单位：学时）:4讲课:4实验：0上机:0第1.1部分有关工程的概念

7、介绍（讲课2学时）具体内容：1）明确本课程的内容、性质和任务；2）掌握工程伦理的基本概念；重点：工程概念难点：工程伦理的概念第1.2部分中国古代工程（讲课1学时）具体内容：1）介绍中国有代表性的工程；2）掌握中国古代工程特点；重点：中国长城难点：中国古代工程特点第1.3部分国外工程（讲课1学时）具体内容：1）介绍国外有代表性的工程；2）掌握国外工程特点；重点：国外有代表性的工程类型难点：国外有代表性的工程特点习题内容：什么是工程？第2部分科学技术是把双刃剑总学时6学时讲课6学时实验0学时上机0学时第2.1部分科学技术对人类文明的推动作用（讲课2学时）具体内容：1）科学技术对人类交通的推动；2）

8、科学技术对人类粮食生产的推动；重点：科学技术与人类生活的息息相关2学时）第2.2部分科技的负面效应（讲课：具体内容：1）核技术的负面效应；2）农药的负面效应；重点：农药给人类环境造成的危害难点：核技术对人类生活的影响2学时）第2.3部分对科学技术的全面解析（讲课具体内容：1）正确看待科学技术的正面效应；2）客观看待科学技术的负面效应；重点：掌握科学技术的正面效应难点：理解科学技术的负面效应习题内容：如何看待科技的双刃剑问题？第3部分科技发展与工程伦理总学时3学时讲课3学时实验0学时上机0学时具体内容：一、科学与工程的相互关系二、技术与工程的相互关系三、科技发展引发的伦理问题重点：科技与工程的共

9、性难点：科技与工程的不同之处习题内容：科技与工程的相互关系如何？第4部分工程中突出的伦理问题总学时4学时讲课4学时实验0学时具体内容：第4.1部分建筑工程及生物工程中的伦理问题（讲具体内容：1）建筑工程中的伦理问题；2）生物工程中的伦理问题；重点：建筑工程师的职业道德难点：基因技术的伦理第4.2部分核技术中的伦理问题（讲课2学时）具体内容：1）核能源技术简介；2）核武器的危害；重点：核能源技术的应用难点：上机0学时2学时）核武器的危害习题内容：工程中突出的伦理问题有哪些？第5部分造福人类总学时3学时讲课3学时实验0学时具体内容：一、中国古代人道主义思想简介二、西方社会人道主义思想简介三、社会主义社会人道主义思想简介重点：工程如何造福人类难点：工程造福人类的