寺庙祈福活动方案

1、寺庙祈福活动方案文殊坊2021年新春祈福活动方案一、活动主旨通过主题活动的注入，丰富文殊坊春节期间节日氛围，有效串联各有特色的商家，增加游客的参与度和互动性，有效地传播祈福文化，提高文殊坊春节庙会对游客的吸引力。二、活动方案1、氛围布置将文殊坊街区划分为三个版块，分别突出“福”、“喜”、“爱”三个主题文化。(1)入口处三个入口处分别设置祈福童子的主题喷绘，分别展示“福”、“喜”、“爱”三个主题文化。设置“祈福之旅”活动指示版，介绍本次“祈福之旅”主题活动。(2)旗帜系统三个入口处竖立两丈高大旗一面，旗面内容分别为“福”、“喜”、“爱”，在街区商家屋檐处间隔设置小旗帜，每个区域设置100面，共同

2、完成主题文化分区。(3)门贴和窗花系统依然按照分区要求，设计制作张贴特制祈福童子主题门贴和窗花，张贴在商家门口。2、功能节点在街区内设置主题文化展示亭三个，分别为“福到亭”(门楼旁边)，“爱到亭”(成都会馆附近)，“喜到亭”(0和0客栈附近小广场或茶麻博物馆附近路口)。三个亭子附近分别安排有祈福的活动设置：第1页共15页“爱到亭”路线上的盆景矮树上可以挂“祈爱心愿卡”（纸质），游客可以写上祝福和心愿。“福到亭”附近，在门楼上设置福字大型展板，游客可以在展板上贴“祈爱心愿卡”（纸质，游客可以写上祝福和心愿）。“喜到亭”附近，设置红线三道，可以挂“祈喜心愿卡”（纸质），游客可以写上祝福和心愿，系在

3、红线上。门楼为中心汇聚点，形式（基本按原方案实施）：挂吉祥风铃：在门斗前门天花板上，挂串联的钩子，钩上挂一个一个的风铃，风铃上可以把祝福语系在上面，微风中风铃迎风摇曳，铃声叮当是音乐也是风景。结同心锁：在门斗第二个门两侧安上绳各两条，两条上绳上用红丝绸分格成许多小段，每一节小段上可挂上同心锁，同心锁上恋人的双双的名字。射丘比特神箭：在门斗外侧墙面挂上两个双结的红心字，用木头做上棕色的框架，双心分别换上参加游戏的情侣名字，情侣拿着弓箭，分别射中对方名字者，可给一份奖品，奖品。坐幸福花轿：把门斗内的花轿装点，并配有古装数套，游客可以穿古装坐花轿照像，价格：每次10元。投灵验金币：在老成都地图处，安

4、装一个古石水缸，水缸中央放一个方孔的大钱币造型。游客在两米之外投掷硬币，投中方孔钱币的者，是为来年财运好。系平安红纯：老地图周围的墙面，用铁丝拉三条线，上面供游客系上红色的平安纯。说心里话、留祝福语：寄语新年送出祝福插幸福鼓敲平安锣。3、“祈福之旅”主题活动“祈福之旅”主题活动分三个层次：第一层次：6个卡通人偶，将在街区各个地点游动，随机向游客赠送“祈爱心愿卡”、“祈福心愿卡”、“祈喜心愿卡”，并与游客进行互动，允许游客自由拍照留念。第2页共15页第二层次：串联文殊坊内有特色的商家，设置“祈福之旅”、“祈爱之旅”、“祈喜之旅”游线，各参加商家，需在各自经营区域，设置相应的小活动。例如：“祈爱之

5、旅”汉服店-孟德芝陶艺工坊一一郝淑萍转糖人工坊一一杨德全捏面工坊游客先到三个祈福文化主题亭，免费领取活动指南，再依次到这几个店参加小型活动（如在泥版上按上情侣指印），每参加一个活动，获得一枚印章，印章集起以后，免费到三个祈福文化主题亭领取“爱到卡”（塑料卡）。第三层次：集齐“爱到卡”、“福到卡”、“喜到卡”三枚卡片的游客，将可以到门楼处换取金卡，金卡持卡者将参加“祈福之旅”抽奖活动，大年十五时抽出一个幸运游客，将免费送到圣地（如普陀山）参加佛禅文化祈福之旅体验。备注和补充：一、“祈福心愿卡”等三张纸卡获得方式：1、6个人偶随机赠送；2、获得“爱到卡”、“福到卡”、“喜到卡”的游客将随即获赠。二

6、、“福到卡”等三张三张塑料卡获得方式：1、参加“祈福之旅”等主题活动集齐印章；2、在三个主题亭直接购买（10元一张）三、金卡获得方式：1、集齐三张“爱到卡”、“福到卡”、“喜到卡”在门楼处获赠；2、在三个主题亭的第99,199,299个得卡者获赠（考虑在主舞台有一个小的赠送仪式，有人偶赠送给游客）。.文殊坊2021年新春祈福活动方案一、活动主旨通过主题活动的注入，丰富文殊坊春节期间节日氛围，有效串联各有特色的商家，增加游客的参与度和互动性，有效地传播祈福文化，提高文殊坊春节庙会对游客的吸引力。二、活动方案1、氛围布置第3页共15页将文殊坊街区划分为三个版块，分别突出“福”、爱”三个主题文化。（

7、1）入口处三个入口处分别设置祈福童子的主题喷绘，分别展示“福”、“喜”、“爱”三个主题文化。设置“祈福之旅”活动指示版，介绍本次“祈福之旅”主题活动。（2）旗帜系统三个入口处竖立两丈高大旗一面，旗面内容分别为“福”、“喜”、“爱”，在街区商家屋檐处间隔设置小旗帜，每个区域设置100面，共同完成主题文化分区。（3）门贴和窗花系统依然按照分区要求，设计制作张贴特制祈福童子主题门贴和窗花，张贴在商家门口。2、功能节点在街区内设置主题文化展示亭三个，分别为“福到亭”（门.楼旁边），“爱到亭”（成都会馆附近），“喜到亭”（0和0客栈附近小广场或茶麻博物馆附近路口）。三个亭子附近分别安排有祈福的活动设置：

8、“爱到亭”路线上的盆景矮树上可以挂“祈爱心愿卡”（纸质），游客可以写上祝福和心愿。“福到亭”附近，在门楼上设置福字大型展板，游客可以在展板上贴“祈爱心愿卡”（纸质，游客可以写上祝福和心愿）。“喜到亭”附近，设置红线三道，可以挂“祈喜心愿卡”（纸质），游客可以写上祝福和心愿，系在红线上。门楼为中心汇聚点，形式（基本按原方案实施）：挂吉祥风铃：在门斗前门天花板上，挂串联的钩子，钩上挂一个一个的风铃，风铃上可以把祝福语系在上面，微风中风铃迎风摇曳，铃声叮当是音乐也是风景。第4页共15页结同心锁：在门斗第二个门两侧安上绳各两条，两条上绳上用红丝绸分格成许多小段，每一节小段上可挂上同心锁，同心锁上恋人的

9、双双的名字。射丘比特神箭：在门斗外侧墙面挂上两个双结的红心字，用木头做上棕色的框架，双心分别换上参加游戏的情侣名字，情侣拿着弓箭，分别射中对方名字者，可给一份奖品，奖品。坐幸福花轿：把门斗内的花轿装点，并配有古装数套，.游客可以穿古装坐花轿照像，价格：每次10元。投灵验金币：在老成都地图处，安装一个古石水缸，水缸中央放一个方孔的大钱币造型。游客在两米之外投掷硬币，投中方孔钱币的者，是为来年财运好。系平安红纯：老地图周围的墙面，用铁丝拉三条线，上面供游客系上红色的平安纯。说心里话、留祝福语：寄语新年送出祝福插幸福鼓敲平安锣。3、“祈福之旅”主题活动“祈福之旅”主题活动分三个层次：第一层次：6个卡

10、通人偶，将在街区各个地点游动，随机向游客赠送“祈爱心愿卡”、“祈福心愿卡”、“祈喜心愿卡”，并与游客进行互动，允许游客自由拍照留念。第二层次：串联文殊坊内有特色的商家，设置“祈福之旅”、“祈爱之旅”、“祈喜之旅”游线，各参加商家，需在各自经营区域，设置相应的小活动。例如：“祈爱之旅”汉服店-孟德芝陶艺工坊一一郝淑萍转糖人工坊一一杨德全捏面工坊游客先到三个祈福文化主题亭，免费领取活动指南，再依次到这几个店参加小型活动（如在泥版上按上情侣.指印），每参加一个活动，获得一枚印章，印章集起以后，免费到三个祈福文化主题亭领取“爱到卡”（塑料卡）。第5页共15页第三层次：集齐“爱到卡”、“福到卡”、“喜到

11、卡”三枚卡片的游客，将可以到门楼处换取金卡，金卡持卡者将参加“祈福之旅”抽奖活动，大年十五时抽出一个幸运游客，将免费送到圣地（如普陀山）参加佛禅文化祈福之旅体验。备注和补充：一、“祈福心愿卡”等三张纸卡获得方式：1、6个人偶随机赠送；2、获得“爱到卡”、“福到卡”、“喜到卡”的游客将随即获赠。二、“福到卡”等三张三张塑料卡获得方式：1、参加“祈福之旅”等主题活动集齐印章；2、在三个主题亭直接购买（10元一张）三、金卡获得方式：1、集齐三张“爱到卡”、“福到卡”、“喜到卡”在门楼处获赠；2、在三个主题亭的第99,199,299个得卡者获赠（考虑在主舞台有一个小的赠送仪式，有人偶赠送给游客）。.文

12、殊坊2021年新春祈福活动方案一、活动主旨通过主题活动的注入，丰富文殊坊春节期间节日氛围，有效串联各有特色的商家，增加游客的参与度和互动性，有效地传播祈福文化，提高文殊坊春节庙会对游客的吸引力。二、活动方案1、氛围布置将文殊坊街区划分为三个版块，分别突出“福”、“喜”、“爱”三个主题文化。（1）入口处三个入口处分别设置祈福童子的主题喷绘，分别展示“福”、“喜”、“爱”三个主题文化。设置“祈福之旅”活动指示版，介绍本次“祈福之旅”主题活动。（2）旗帜系统第6页共15页三个入口处竖立两丈高大旗一面，旗面内容分别为“福”、“喜”、“爱”，在街区商家屋檐处间隔设置小旗帜，每个区域设置100面，共同完成

13、主题文化分区。（3）门贴和窗花系统依然按照分区要求，设计制作张贴特制祈福童子主题门贴和窗花，张贴在商家门口。2、功能节点在街区内设置主题文化展示亭三个，分别为“福到亭”（门楼旁边），“爱到亭”（成都会馆附近），“喜到亭”（0和0客栈附近小广场或茶麻博物馆附近路口）。三个亭子附近分别安排有祈福的活动设置：“爱到亭”路线上的盆景矮树上可以挂“祈爱心愿卡”（纸质），游客可以写上祝福和心愿。“福到亭”附近，在门楼上设置福字大型展板，游客可以在展板上贴“祈爱心愿卡”（纸质，游客可以写上祝福和心愿）。“喜到亭”附近，设置红线三道，可以挂“祈喜心愿卡”（纸质），游客可以写上祝福和心愿，系在红线上。门楼为中心

14、汇聚点，形式（基本按原方案实施）：挂吉祥风铃：在门斗前门天花板上，挂串联的钩子，钩上挂一个一个的风铃，风铃上可以把祝福语系在上面，微风中风铃迎风摇曳，铃声叮当是音乐也是风景。结同心锁：在门斗第二个门两侧安上绳各两条，两条上绳上用红丝绸分格成许多小段，每一节小段上可挂上同心锁，同心锁上恋人的双双的名字。射丘比特神箭：在门斗外侧墙面挂上两个双结的红心字，用木头做上棕色的框架，双心分别换上参加游戏的情侣名字，情侣拿着弓箭，分别射中对方名字者，可给一份奖品，奖品。坐幸福花轿：把门斗内的花轿装点，并配有古装数套，游客可以穿古装坐花轿照像，价格：每次10元。第7页共15页投灵验金币：在老成都地图处，安装一

15、个古石水缸，水缸中央放一个方孔的大钱币造型。游客在两米之外投掷硬币，投中方孔钱币的者，是为来年财运好。系平安红纯：老地图周围的墙面，用铁丝拉三条线，上面供游客系上红色的平安纯。说心里话、留祝福语：寄语新年送出祝福插幸福鼓敲平安锣。3、“祈福之旅”主题活动“祈福之旅”主题活动分三个层次：第一层次：6个卡通人偶，将在街区各个地点游动，随机向游客赠送“祈爱心愿卡”、“祈福心愿卡”、“祈喜心愿卡”，并与游客进行互动，允许游客自由拍照留念。第二层次：串联文殊坊内有特色的商家，设置“祈福之旅”、“祈爱之旅”、“祈喜之旅”游线，各参加商家，需在各自经营区域，设置相应的小活动。例如：“祈爱之旅”汉服店-孟德芝

16、陶艺工坊一一郝淑萍转糖人工坊一一杨德全捏面工坊游客先到三个祈福文化主题亭，免费领取活动指南，再依次到这几个店参加小型活动（如在泥版上按上情侣指印），每参加一个活动，获得一枚印章，印章集起以后，免费到三个祈福文化主题亭领取“爱到卡”（塑料卡）。第三层次：集齐“爱到卡”、“福到卡”、“喜到卡”三枚卡片的游客，将可以到门楼处换取金卡，金卡持卡者将参加“祈福之旅”抽奖活动，大年十五时抽出一个幸运游客，将免费送到圣地（如普陀山）参加佛禅文化祈福之旅体验。备注和补充：一、“祈福心愿卡”等三张纸卡获得方式：1、6个人偶随机赠送；2、获得“爱到卡”、“福到卡”、“喜到卡”的游客将随即获赠。二、“福到卡”等三张

17、三张塑料卡获得方式：1、参加“祈福之旅”等主题活动集齐印章；2、在三个主题亭直接购买（10元一张）三、金卡获得方式：第8页共15页1、集齐三张“爱到卡”、“福到卡”、“喜到卡”在门楼处获赠；20一感恩节祈福活动方案大全篇1一、指导思想深入贯彻落实中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、

18、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。二、活动时间：20_年11月三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭四、主要内容及安排：(1)宣传发动阶段(20_._._20_._._)【第3周】1、国旗下演话，宣读感恩教育倡议书，全员发动。2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。(2)全面实施阶段(20_._._20_._._)【第48周】1、感激父母养育之恩(第4周)要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母

19、都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。三、四年级学生结合“”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。第9页共15页2、感激师长的培育之恩要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。五、六年级学生开展“写给老师的一封信”活动。以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。选送两篇优秀书信

20、参加学校红领巾广播展播活动。3、感激社会之恩（第6周）爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。组织三一六年级学生观看“20_感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。4、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参加学校观摩评比。20一感恩节主题活动策划方案篇2一、活动目的：“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“

21、感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。二、活动主题：”学会感恩，与爱同行”。三、活动时间：20_年10月9日至10月29日四、活动步骤：（一）宣传动员阶段1、学校大队部制订感恩教育活动方案。2、举行“感恩”教育活动启动仪式。3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。（二）实施阶段1、”学会感恩、与爱同行”一次主题班会。第10页共15页以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，

22、尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。2、寻恩、感恩、报恩实践活动。寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。3、“献给母亲的爱”征文活动活动目的：让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实

23、的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。字数在600字以内。参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。（三）总结展示阶段活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。第11页共15页学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出

24、的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。20_感恩节主题活动策划方案篇3一、主题：心存感恩、快乐成长主题曲：感恩的心二、背景及意义：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。三、组织工作：成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会主任：杜善坤副主任：栗光峰、孙

25、文升成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇四、活动时间：20_年11月26日12月26日五、活动内容（十个“一”系列活动）1、发起倡议（利用红领巾广播向全校师生）2、一次主题班会时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。（11月27日最后一节课）3、一次主题黑板报（全校性活动）感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。（11月26日前）4、一首歌曲（全校性）第12页共15页感恩节活

26、动期间，教师教学感恩的心及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲感恩的心。（12月日举行班级手语比赛）5、一封信（全校性）每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。（各班挑选三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参加校级评选。）5、一枚感恩节卡片。学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。（征集时间：12月26日）6、为父母洗一次脚活动。要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的日记。（12月下旬考查）7、一次感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。（要求各班产生校园环保的志愿者，1

27、2月1日）8、一次感恩故事会活动（全校性活动）每位同学针对自己的感恩经历写一篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参加以校为单位的故事会活动，（在12月第一个星期的星期四选定一教室进行比赛。）推选参加全校“感动校园十佳学生”的评选活动。评选材料由班主任于12月中旬前交至大队部，评委另定。9、感恩我们身边的一切。凳子和课桌每天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的进步，见证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧！（高年级可以帮助低年级，以此感恩自己低年级的老师，每周的星期二、四）10、一次以班级为单位家校互动活动。增进家长、学生和老师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教育深入校园、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、老师共同参与，倾心交流，真情表白。（截止12月20日完成，并形成汇报材料）六、总结与表彰举行常庄完全小学首届校园感恩节总结会暨“感动校园十佳学生”颁奖大会。具体时间另定第13页共