学校中层干部笔试题

1、中层干部笔记试题(案例分析题)1 .案例分析张老师在数学科上将10以内的加法：5+3=8。他把学生分成两组，一组学生将黄色的、红色的橡皮泥分别搓成削球，然后要求在每个竹签上穿上5个黄色的和3个红色的削球，要连续传20串。另一组在一筐玻璃球中捡出5个蓝色的和3个绿色的玻璃球装成一袋，连续20袋，学生们情绪很高，度过了一段愉快的时光。教导主任听完课后，评价这一段教学为“这种可不像数学课，倒像手工课，是四不象的科。教学目的不明确，教学重点不突出。”张老师很委屈，也很困惑。(1) 请你对张老师和教导主任的做法分别给予评价。改革的进程在一所学校里也不是整齐划一的，新旧观念、评价标准会同时存在。改革必然会

2、经历一个冲突与统一的过程，这个过程需要在讨论和合作中去完成，需要教师具有耐力和抗干扰能力。在新课程改革实施中，学校教育管理者将面临各方面的压力，常常会处于两难的境地，但对新课程推行至关重要，应该走在改革的前面。教师勇于改革的精神是值得肯定的，但应经常与学校管理人员对话，要勇于阐释自己的教育理念和改革设想。教育管理人员则应该主动了解教师的改革举措，对新课程中出现的问题不是武断地下结论，而是与教师协商。(2) 结合案例谈一谈，学校应如何引领教师积极推进新课程的事实？带头积极参与带头加强学习。带头参加培训。带头勇于实践强化齐发指导带头勤于反思。以制度创新引领教师价值取向，形成求真务实的工作作风。2,

3、校长、副校长、主任之间的正确关系应是怎样的？根据管理的组织原则，在实行校长负责制的学校中，校长、副校长、主任之间是领导与被领导的关系；就管理层次而言，校长、副校长在一个层次之内，副校长协助校长主管某方面的工作，校长应赋予他一定的权力和责任。校长要充分发挥副校长的作用，应对其权力予以充分的尊重。3.面对突发紧急危险事件，采取如何措施？1）报警、报告教育局；2）召开部分教师紧急会议；3）与警方联合，有秩序转移学生；4）做好学生、家长的心理疏导和解释工作。4,什么是教师职业道德规范？你认为核心是什么?一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线

4、，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结

5、协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌,严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。九、爱岗敬业、教书育人和为人师表5 .学校德育工作的主要任务是什么？6 .说说你对“校本课程”的理解与建议。7 .在新课程的背景下，请谈一谈你所在的学校将如何因

6、时因地制宜地开展综合实践活动？8 .新课程以全新的理念、全新的视角展现在我们面前，为了使学校在未来激烈的竞争中立于不败之地，作为分管教学的你对学校的教育教学管理有何想法和思考？三、如何加强教师队伍建设“经师易求，人师难得。”为使学校每位教师都能扮演好学生引路人的角色1 .注重师德建设。一个教师有良好的师德才能为人师表，教书育人；2 .加强教师专业能力的培养教师专业能力主要包括教育活动设计能力、教育活动实施能力、教育过程的组织和监控能力、教育评价能力。3 .学校领导干部要深入课堂进行听课和评课，认真研究有效教学理论，认真学习学科教学法，每学年开学后的一个学期内对新人职的年轻教师进行听、评课指导一

7、次。4 .加强教师的教育教学理论学习。每两周召开一次，将教育教学理论应用于教育教学实践的研讨会或专家讲座等。每学期组织骨干教师到全国知名学校进行学习考察培训等活动。5 .积极开展各种评比活动，提高教师专业能力和教育教学水平。1）每学期在教研组长的带领下，组织一次教材分析、命题能力、教学设计、微课、评优课、同课异构等评比活动。2）实施“站稳讲台我能行”新入职教师风采展示活动，做好青年教师评优课及优秀教师示范课；3）实施“青蓝工程”，通过老教师带新教师的方式，实现青年教师的快速成长；4）召开青年教师座谈会，组织班主任分享交流活动，实现经验的相互传递，激情的相互感染。5）教务处与督导室的检查、指导、

8、评比等工作纳入教师职称评定等重要考核指标，学校定期召开教育教学表彰、奖励总结大会；充分发挥工会、党组织的作用，通过开展野外拓展训练的方式，不断提高教师凝聚力和战斗力。三、自己的优势我有三颗红心：热心、责任心和进取心。我主要有以下优秀：一是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终在不断学习，在教学中勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己，提高自己。二是有一定的学校管理工作经验。参加工作以来，被评为优秀教师。三是有较强的工作能力，在日常工作中言行一致，踏实做事，诚实待人。四是有较好的年龄优势，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自己所热爱的工作当中去五是勤学好问，谦虚

9、严谨，拼搏进取，敢于挑战的精神。六是有坚实的群众基础，能善于团结师生，处理好师生关系。四、作为一名新时代的教育工作者，你的追求是什么?教师是一种很特殊的职业，面对的是弱小稚嫩、正在发展着的人。生活常识告诉我们：理想需要理想要培养，人格需要人格去塑造，所以教师需要有远大的理想和高尚的人格。作为一名新时代教育工作者，我一直在不断提升自己各方面的素养，使自己具有厚重的文化内涵，丰盈的人格魅力和高尚的生活品位。只有这样，才能更好的理解教育新理念，真正成为研究型老师，才能在课堂上随时对学生起到正确的价值引导作用，才能把老师这个职业作为全身心的职业。五、中层管理干部在学校起什么作用？1 .连接校长和教职工

10、的纽带作用。表现在上传下达两个方面，把校长的决策和思想全面地传达给教职工，将校长的意图转化为教职工的自觉行为。对教职工不易理解的决策，不能简单的传输，要引导和疏导，做更多的说服解释工作，使大家思想统一。把教职工的呼声、意愿和想法实事求是、公正地及时传送给校长，为校长决策提供依据。2 .率先垂范的作用。校长决策的每一件事情都需要有人带头去做，带着人应该是中层干部，中层干部是学校的中坚力量，骨干作用就体现在时时事事起带头作用，通过自身的行为感染和带动教职工O3 .献计献策的参谋作用。中层干部的参谋要紧扣学校工作思路，要谋在工作方法、工作效果上，谋在学校发展上。4.营造团结氛围的聚合作用。中层干部要塑造处、室精神，把不同观点