培养孩子学习目标的方法

1、本文整理于网络，仅供阅读参考培养孩子学习目标的方法培养孩子学习目标的方法1、让孩子了解目标的重要性没有目标，就没有梦想，就没有期待。因此，想让孩子有一个快乐的、成功的人生，父母就必须帮助孩子成为一个目标清晰的人，帮助孩子养成目标管理的习惯。这样，孩子才不会在生命的航程中徘徊不前，才不致迷失方向和自我。下面的表格将目标清晰的人和没有目标的人作了对比。父母可以据此作为判断孩子目前状况的依据，也可以把它当作培养孩子养成目标管理习惯的标准。有清晰目标的人没有目标的人有明确的生活目标，知道自己想成为什么样的人没有明确的生活目标，不知道自己将来想要做什么有将目标写在纸上的习惯没有将目标写在纸上的习惯，只是

2、偶尔在心里想一下，或者从来不想每周都有一个清晰的计划，知道自己需要完成什么不知道自己每天该干些什么做事情很专注做事情三心二意生活态度是积极的本文整理于网络，仅供阅读参考生活态度是消极的2、科学制定目标总的来说制定目标一定要方向明确，与价值观吻合，大目标要去分割、量化，这样才能科学有效。下面家长可以根据smart原则帮助孩子制定目标：具体的(specific):就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。“目标”是一个抽象的概念，但包含着相当具体的内容。对于年纪较小的孩子的思维活动在很大程度上还是与当前或眼前的具体事物或其生动的形象联系着的。对于数学成绩不理想的孩子，这个学期数学考80分就是目

3、标；对于没有朋友的孩子，交到1个朋友就是目标；对于喜欢足球的孩子来说，这个学期踢进1个球就是目标。可衡量的(measurable):衡量就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。如果制定的目标没有办法衡量，就无法判断这个目标是否实现，但弁不是所有的目标可以衡量，有时也会有例外，比如说大方向性质的目标就难以衡量。比如家长去衡量孩子进步没有，可以从很多方面来：分数提高了多少分？少玩了多久？多看了多久书？今天做了多少道题目？举了几次手？讲了几次闲话？迟了几次到等等。可达到的(attainable):即设定的目标要高，有挑战性，但是一定要是可达成的。家长不

4、要把自己的愿望强加给孩子，如果不是孩子自身愿意接受的，会产生抗拒，一旦有一天这个目标真完成不了的时候，下属有一百个理由可以推卸责任：你看我早就说了，这个目标肯定完成不了，但你坚持要压给我。相关的(relevant):设定的目标要和所做的事情相关本文整理于网络，仅供阅读参考联，比如孩子提高英语成绩，相关的有练习听力，口语，写作，等等。但是在自己薄弱的课程还去干别的事情做别的作业，那么就是目标永远达不到。时间限制的(time-limited):时限性就是指目标是有时间限制的。不能我今天没完成，我明天还是没完成那就拖到明天拖到后天。给目标定下期限以后，孩子就会把自己的力量发挥到极致，会为实现目标而全

5、力以赴。3、行动起来让目标成为现实将学习目标以书面形式写出来，以起到提醒和督促孩子的作用。注意，对于成绩好的孩子，学习目标应该侧重保持在什么程度的范围上；差点的孩子，则应该侧重达到进步程度的范围上。如果目标只在头脑中，我们会很容易忘记它，记住：“好记性不如烂笔头”，如果目标没有落实到纸上，目标仅是个想法而已。把目标写下来可以减轻大脑记忆的压力，用文字固定下来的目标，还可以产生自我激励的心理功效。帮助孩子回顾与更新目标。4、不断调整目标对目标的完成情况要进行经常性的评估，这一方面可以成为孩子继续行动的动力，另一方面，在实现目标的过程中，往往也会发生一些问题，比如阶段性目标定得过高、过低或偏离总目

6、标；前后目标脱节；措施不十分科学有力等等，所以一定要不断地回顾和总结，及时地调整更新目标。比如一个月过去了父母就要引导孩子在月末对上一阶段目标完成的情况进行评估。评估过程主要分为三步第一步：评估目标完成的程度，即哪些目标圆满完成了，哪些目标部分完成，哪些目标没有完成。本文整理于网络，仅供阅读参考第二步：总结经验教训，对于顺利完成的目标，分析有哪些好的经验，对于没有完成或完成得不好的目标，分析其背后的原因。第三步：目标调整，对过高和过低的目标进行调整，使其更符合孩子的实际情况。孩子学习没有目标方向的原因第一，孩子不自信是孩子学习没有方向、没有目标，没有动力的首要原因。好多孩子不是不爱学习，而是感

7、觉自己学不好，首先自己把自己否定了。所以一定要增强孩子的自信心，多给孩子些鼓励，不要总是漫骂。第二，孩子没有意志力，在学习中遇到了困难就退缩了。第三，有些孩子认为，即使我不好好学习，将来也能过的不错，因为我有自己的父母呢。第四，破罐子破摔。孩子确实很让家长头疼，在学校调皮捣蛋，不爱学习，所以放学回家后，家长就总是向孩子发火。这样很容易导致孩子破罐子破摔，反正家长也不相信我了，我也就无所谓了，爱怎么样怎么样。总之，要想让孩子有目标的去学习，还要学的好，必须要他内心想去学，如果只是家长一个劲的施加压力，不但起不到预期效果，反而会适得其反。孩子不会制定学习目标的原因1、家长错误的教育方程式家长每次教

8、育孩子都是采用：“要好好读书，将来考上一个好大学才有个好工作才有出息”O再问及“孩子的生活目标是什么他怎样为自己设计了人生之路？”回答还是“考个好大学，将来才本文整理于网络，仅供阅读参考有好前途”。很显然，不知不觉间，“学习=考大学=孩子人生目标”已成为名正言顺的教育方程式，被家长们认同。而孩子们则懵懵懂懂地开始着、正在进行着为期十几年的基础教育或是大学教育。作为学习的主体一一孩子们像被蒙了眼罩转圈的驴子，被动、盲目地为分数和家长而学，全不知自己在干什么，要去哪里。2、缺乏业余兴趣爱好人如果有某一项兴趣爱好，就会有想去研究的动力，很多职业规划都是需要根据每个人的兴趣特长来规划人生目标。事实上,

9、很多没有生活目标的人都是缺乏对自己的一个定位，不知道自己擅长什么，也没有固定的兴趣爱好。现如今的孩子除了背负过重的学习负担，还要接受家长安排的各式各样的学习辅导班，特长专业班来应付升学，孩子没有机会去培养与发展自身的兴趣爱好，所也是到知道孩子没有目标追求的一个原因。3、目标不够长远，容易安于现状有的孩子没有目标是因为没有太大的“野心”，喜欢和不如自己的人比较，觉得做人做到这一步就可以了，如“只要考上大学就可以了”，“只要有个工作就可以了”，“家里不需要我养活”等等。或者有的孩子目前条件还不错，觉得生活比较安逸，对现状很满足，对未来自己的发展没有一定的规划，家长把孩子的发展路线都设计好了，孩子也丧失了自己规划的能力。4、目标过于笼统，不明确众所周知，学习是一种持久而艰苦的脑力劳动，目的不明确就不会付出极大的努力，孩子上中学后开始逐渐明白事理，但是因为孩子阅历尚欠，对于好好学习以后就能有出息，找好工作没本文整