美丽的花布(美术)_第1页
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1、美丽的花布（美术）美丽的花布（美术）美丽的花布（美术）活动目标：1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。活动准备：1、蜡笔、正方形纸、花布若干2、在区角活动中的美工区里装置挂衣服的绳子活动流程：欣赏重现-联想创作-展示交流活动过程：一、欣赏、重视1、引起兴趣提问：小朋友，现在是什么季节？秋天到了，天气有什么变化？小朋友都穿上了长袖的衣服，你们的衣服真漂亮，是谁给你买的？你们真幸福有新衣服穿，在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢？为什么没有？我们来给他们献爱心，给他们做新衣好吗？2、欣赏讨论提问：做新衣要什么？（布）老师这儿有几块花布（出示花布）（1）为什么叫他

2、们花布（2）每块花布上的花纹一样吗？有些什么花纹？你们会见过哪些花纹?小结：花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。（3）出示一块花布：这块花布上有几种颜色？是什么颜色？底色和花纹哪个深哪个浅？（底色深也可以花纹深）蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅？3、讨论作画方法师：现在小朋友自己设计一块花布，花布怎么做呢？（幼儿讨论）选色-画图案-涂色小结：大胆作画，想出与别人不同的图案，选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹，最后涂色。二、联想作画1、幼儿作画，教师加强观察，及时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。2、对先画好的幼儿建议先涂底色，涂花纹。三、展现交流1、介绍花布名称，提问：运用几种颜色？

3、图案和花纹哪个深哪个浅？漂亮的花纹能看清吗？看不清可怎么改？（是否深浅相配）活动目标：1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。活动准备：1、蜡笔、正方形纸、花布若干2、在区角活动中的美工区里装置挂衣服的绳子活动流程：欣赏重现-联想创作-展示交流活动过程：一、欣赏、重视1、引起兴趣提问：小朋友，现在是什么季节？秋天到了，天气有什么变化？小朋友都穿上了长袖的衣服，你们的衣服真漂亮，是谁给你买的？你们真幸福有新衣服穿，在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢？为什么没有？我们来给他们献爱心，给他们做新衣好吗？2、欣赏讨论提问：做新衣要什么？（布）老师这儿有几块花布（出示花布）（1）为什么叫他们花布（2）每块花布上的花纹一样吗？有些什么花纹？你们会见过哪些花纹？小结：花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。（3）出示一块花布：这块花布上有几种颜色？是什么颜色？底色和花纹哪个深哪个浅？（底色深也可以花纹深）蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅？3、讨论作画方法师：现在小朋友自己设计一块花布，花布怎么做呢？（幼儿讨论）选色-画图案-涂色小结：大胆作画，想出与别人不同的图案，选颜色

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