第六章第四节　激素调节ppt课件

1、第六章人体生命活动的调理第四单元生物圈中的人第四节激素调理第四单元生物圈中的人第四节激素调理学习目的学习目的 1.1.说出内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。说出内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。2 2举例阐明生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及缺乏症。举例阐明生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及缺乏症。( (重点重点) )3 3知道激素调理和神经调理的关系。知道激素调理和神经调理的关系。问题导入问题导入 251 cm 251 cm全球个子最高的人，他如此之高是由于垂全球个子最高的人，他如此之高是由于垂体这一内分泌腺长出肿瘤所致。人体主要有哪些内分泌腺？体这一内分泌腺长出肿瘤所致。人

2、体主要有哪些内分泌腺？分泌的激素各有什么作用？激素调理和神经调理有何关系？分泌的激素各有什么作用？激素调理和神经调理有何关系？ 名称名称导管导管分泌物的排出分泌物的排出举例举例外分泌腺外分泌腺_经导管排出经导管排出_内分泌腺内分泌腺_ 直接进入血液直接进入血液_知识点一内外分泌腺的区别知识点一内外分泌腺的区别有有唾液腺、汗腺、肝脏等唾液腺、汗腺、肝脏等垂体、甲状腺、胸腺等垂体、甲状腺、胸腺等第四节激素调理无无知识点二内分泌腺分泌激素知识点二内分泌腺分泌激素1 1内分泌腺没有导管，它们的分泌物内分泌腺没有导管，它们的分泌物_，直接进，直接进入腺体内的毛细血管，并随着入腺体内的毛细血管，并随着_保

3、送到全身各处。保送到全身各处。2 2人体主要的内分泌腺人体主要的内分泌腺人体主要的内分泌腺有人体主要的内分泌腺有_、_、_、_和和_(_(睾丸、卵巢睾丸、卵巢) )等，它们共同组成人体的等，它们共同组成人体的_，分泌许多种激素。，分泌许多种激素。激素激素血液循环血液循环垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛性腺性腺内分泌系统内分泌系统第四节激素调理3 3人体重要的激素及功能人体重要的激素及功能(1)(1)生长激素：由生长激素：由_分泌，能调理人体的分泌，能调理人体的_，幼年，幼年时分泌缺乏易患时分泌缺乏易患_，分泌过多易患，分泌过多易患_。(2)(2)甲状腺激素：由甲状腺激素：由_分泌，可以

4、促进分泌，可以促进_，促进，促进_，提高，提高_的兴奋性。假设体内甲状腺激素过多，的兴奋性。假设体内甲状腺激素过多，人就会人就会_，且心情容易激动。，且心情容易激动。垂体垂体生长发育生长发育侏儒症侏儒症巨人症巨人症甲状腺甲状腺代谢代谢生长发育生长发育神经系统神经系统消瘦消瘦第四节激素调理(3)(3)胰岛素：由胰岛素：由_分泌，能调理糖类在体内的分泌，能调理糖类在体内的_、_和和_等。当人体内胰岛素分泌缺乏时，细胞吸收和等。当人体内胰岛素分泌缺乏时，细胞吸收和利用血糖利用血糖( (血液中的葡萄糖血液中的葡萄糖) )的才干就会减弱，从而导致血糖浓度超的才干就会减弱，从而导致血糖浓度超越正常程度，一

5、部分血糖就会进入尿液，构成越正常程度，一部分血糖就会进入尿液，构成_。糖尿是糖。糖尿是糖尿病的病症之一。糖尿病患者可以经过尿病的病症之一。糖尿病患者可以经过_进展治疗。进展治疗。 糖尿病患者的典型表现是糖尿病患者的典型表现是_、_、_等。控等。控制制_和适当和适当_等，可以预防糖尿病的发生和开展。等，可以预防糖尿病的发生和开展。胰岛胰岛吸收吸收利用利用转化转化第四节激素调理糖尿糖尿注射胰岛素注射胰岛素多尿多尿体育锻炼体育锻炼 多饮多饮多食多食饮食饮食(4)(4)地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿( (俗称大脖子病俗称大脖子病) )：由于有些地域的土壤、饮水和：由于有些地域的土壤、饮水和食物中短少食物

6、中短少_，其是甲状腺激素的重要成分。可采用，其是甲状腺激素的重要成分。可采用_等方法预防。等方法预防。碘碘食用加碘食盐或常吃海带、紫菜食用加碘食盐或常吃海带、紫菜第四节激素调理知识点三激素调理与神经调理的关系知识点三激素调理与神经调理的关系人体的生命活动主要遭到人体的生命活动主要遭到_的调理，但也遭到的调理，但也遭到_调理的影响。调理的影响。神经系统神经系统激素激素第四节激素调理牛刀小试牛刀小试1 1以下关于人体内激素、腺体的表达错误的选项是以下关于人体内激素、腺体的表达错误的选项是( () )A A激素是由内分泌腺分泌的激素是由内分泌腺分泌的B B人体内的激素含量多，作用小人体内的激素含量多

7、，作用小C C激素经过血液循环运输激素经过血液循环运输D D垂体、甲状腺属于内分泌腺垂体、甲状腺属于内分泌腺B第四节激素调理2 2以下器官，既属于生殖系统又属于内分泌系统的是以下器官，既属于生殖系统又属于内分泌系统的是( () )A A肾肾B B膀胱膀胱C C尿道尿道 D D睾丸睾丸D第四节激素调理 名师点拨名师点拨 1 1胰腺能分泌胰液的部分属于外分泌腺；胰腺中的胰岛能分泌胰胰腺能分泌胰液的部分属于外分泌腺；胰腺中的胰岛能分泌胰岛素属于内分泌腺。岛素属于内分泌腺。2 2糖尿病患者只能注射胰岛素，而不能口服的缘由是胰岛素是一糖尿病患者只能注射胰岛素，而不能口服的缘由是胰岛素是一种蛋白质，假设口

8、服会被消化液消化，失去药效。种蛋白质，假设口服会被消化液消化，失去药效。第四节激素调理探求点胰岛素的作用探求点胰岛素的作用【情景展现】【情景展现】 分别给甲、乙两人饮用等量的同浓度的葡萄糖溶液，然后分别给甲、乙两人饮用等量的同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测得的数据整理成如下图的曲线。每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测得的数据整理成如下图的曲线。第四节激素调理【问题探求】【问题探求】 1 1分析曲线，判别甲乙两人中糖代谢不正常的是哪个人？能分析曲线，判别甲乙两人中糖代谢不正常的是哪个人？能够患有什么病？够患有什么病？2 2曲线曲线BCBC下降的缘由与什么有关？下降的

9、缘由与什么有关？3 3糖尿病患者可经过什么方法进展治疗？糖尿病患者可经过什么方法进展治疗？【思索交流】【思索交流】第四节激素调理【归纳提升】【归纳提升】 1 1图示中，在饮用葡萄糖溶液后，乙体内的血糖图示中，在饮用葡萄糖溶液后，乙体内的血糖浓度在短暂升高浓度在短暂升高( (葡萄糖被吸收后进入血液葡萄糖被吸收后进入血液) )后恢复正常后恢复正常( (胰岛素的胰岛素的作用作用) )；甲体内的血糖浓度不断超越正常范围，阐明甲患有糖尿病。；甲体内的血糖浓度不断超越正常范围，阐明甲患有糖尿病。2 2正常人饮用葡萄糖溶液后，胰岛素分泌添加，使血糖加速合正常人饮用葡萄糖溶液后，胰岛素分泌添加，使血糖加速合成

10、糖原，从而降低血糖浓度。成糖原，从而降低血糖浓度。3 3糖尿病患者可以经过注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素是蛋白糖尿病患者可以经过注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素是蛋白质类激素，假设口服会被消化，失去疗效，所以只能注射。质类激素，假设口服会被消化，失去疗效，所以只能注射。第四节激素调理 典例典例 2021 2021威海威海 甲、乙两人在空腹形状下，同时一次性口服等甲、乙两人在空腹形状下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1 1小时测定一次血糖含量，将小时测定一次血糖含量，将丈量结果分别绘成如下图的丈量结果分别绘成如下图的a a、b b曲线，以下对曲线的

11、解释错误的选曲线，以下对曲线的解释错误的选项是项是( () )A A0 01 1小时内曲线小时内曲线a a和曲线和曲线b b上升是由于葡萄糖被上升是由于葡萄糖被吸收至血液吸收至血液B B1 12 2小时内曲线小时内曲线a a下降与胰岛素的调理作用有关下降与胰岛素的调理作用有关C C4 4小时候后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的程度小时候后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的程度D D曲线曲线b b高于曲线高于曲线a a是由于乙的组织细胞吸收和利用血糖的才干更强是由于乙的组织细胞吸收和利用血糖的才干更强D 第四节激素调理 解析解析 曲线曲线b b高于曲线高于曲线a a是由于乙的胰岛素分泌缺乏，血

12、糖浓度维持在较是由于乙的胰岛素分泌缺乏，血糖浓度维持在较高的程度。高的程度。第四节激素调理课内小结课内小结第四节激素调理激素调理激素调理内分泌腺内分泌腺垂体垂体甲状腺甲状腺胰岛胰岛生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素调理人体生长发育调理人体生长发育促进代谢，促进生促进代谢，促进生长发育，提高神经长发育，提高神经系统的兴奋性系统的兴奋性主要调理糖的吸主要调理糖的吸收、利用和转化收、利用和转化巨人症、巨人症、侏儒症侏儒症呆小症、地方性甲状腺肿呆小症、地方性甲状腺肿糖尿病糖尿病作用作用作用作用作用作用异常症异常症异常症异常症缺乏症缺乏症部位部位几个主要的几个主要的课外链接课外链接内分泌失调内分泌失调 内分泌系统是担任调控动物体内各种生理功能正常运作的两大内分泌系统是担任调控动物体内各种生理功能正常运作的两大控制系统之一，正常情况下各种激素是坚持平衡的，如因某种缘控制系统之一，正常情况下各种激素是坚持平衡的，如因某种缘由使这种平衡突破了，这就呵斥内分泌失调，会引起相应的临床由使这种平衡突破了，这就呵斥内分泌失调，会引起相应的临床表现。女性内分泌紊乱，普通会出现肌肤恶化、脾气急