人教版四年级上册语文第八单元复习PPT学习教案

1、会计学1人教版四年级上册语文第八单元复习人教版四年级上册语文第八单元复习四会生字会认生字改、程、赖、耕、驾、改、程、赖、耕、驾、幻、潜、核、控、联、幻、潜、核、控、联、哲、归、恐、凶、笨、哲、归、恐、凶、笨、鸽、仅、顿、描、绘、鸽、仅、顿、描、绘、吨、盈、敏、捷、崭吨、盈、敏、捷、崭赖赖(li)(li) 耕耕(gng)(gng) 潜潜(qin)(qin)舶舶(b) (b) 仓仓(cng)(cng) 哲哲(zh)(zh) 储储(ch) (ch) 烹烹(png) (png) 盗盗(do)(do)判判(pn)(pn) 综综(zng)(zng) 钝钝(dn)(dn) 仅仅(jn)(jn) 凌凌(lng

2、) (lng) 绘绘(hu) (hu) 吨吨(dn)(dn) 敏敏(mn) (mn) 捷捷(ji)(ji)例例(l) (l) 筛筛(shi) (shi) 辐辐(f) (f) 汰汰(ti)(ti) 尿尿(nio)(nio) 肴肴(yo) (yo) 碱碱(jin)(jin)第1页/共27页词语多音字改观、程度、依赖、寄托、改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、联系、恐龙、幻想、洞察、联系、恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、因特网、原子核、敏捷、因特网、原子核、哲学家、呼风唤雨、形态哲学家、呼风唤雨、形态各异各异 出乎意料出乎意料 腾云驾雾腾云驾雾 归根到底归根到底 欣喜若狂

3、欣喜若狂供供gng供给；供给；gng供认。供认。乐乐yu音乐；音乐；l 快乐。快乐。曲曲q弯曲；弯曲；q 乐曲。乐曲。调调tio空调；空调；dio 调动。调动。教教jio教学；教学；jio教育教育长长zhng长大；长大；chng长久。长久。空空kng天空；天空；kng空闲。空闲。卷卷jun试卷；试卷；jun卷尺。卷尺。重重chng重新；重新；zhng重量。重量。差差ch差距、差距、ch差不多差不多百衣百衣( (依依) )百顺百顺 默默无蚊默默无蚊( (闻闻) ) 有杯有杯( (备备) )无患无患 骑骑( (其其) )乐无穷乐无穷修改错别字修改错别字第2页/共27页 科学技术创造的奇迹一.易读错

4、的字第3页/共27页 科学技术创造的奇迹二.易写错的字依赖 幻想 潜入 描绘 敏捷 崭新 改观 程度 农耕 联系哲学 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 轻盈 奥秘 翱翔后裔 浩瀚 筛选 淘汰 寄托 繁衍 躲避 原子核 程控电话归根到底 呼风唤雨 腾云驾雾 茹毛饮血 毋庸置疑 美味佳肴 天之骄子 五彩斑斓 出乎意料 形态各异第4页/共27页第5页/共27页第6页/共27页依赖依赖依靠依靠洞察洞察洞悉洞悉成就成就成绩成绩发明发明创造创造奥秘奥秘奥妙奥妙改善改善改进改进发现发现发觉发觉幻想幻想空想空想储存储存储备储备烹调烹调烹饪烹饪减弱减弱削弱削弱持续持续延续延续凶猛凶猛凶残凶残翱翔翱翔飞翔飞翔后

5、裔后裔后代后代躲避躲避逃避逃避敏捷敏捷灵敏灵敏轻盈轻盈轻灵轻灵笨重笨重沉重沉重迟钝迟钝愚钝愚钝浮现浮现呈现呈现演化演化演变演变浩瀚浩瀚浩渺浩渺崭新崭新簇新簇新遨游遨游漫游漫游筛选筛选挑选挑选微妙微妙玄妙玄妙毋庸置疑毋庸置疑不容置疑不容置疑第7页/共27页依赖依赖独立独立幻想幻想现实现实方便方便麻烦麻烦改善改善恶化恶化陌生陌生熟悉熟悉减弱减弱加强加强持续持续中断中断轻松轻松紧张紧张综合综合分析分析迟钝迟钝灵敏灵敏温顺温顺凶猛凶猛崭新崭新陈旧陈旧特殊特殊一般一般实现实现破灭破灭梦想梦想现实现实漂亮漂亮丑陋丑陋第8页/共27页一一.扩写句子。扩写句子。1.幻想变成了现实。幻想变成了现实。2.科学家发

6、现了化石。科学家发现了化石。二二.缩写句子。缩写句子。1.小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。2.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。三三.照样子，填上合适的词。照样子，填上合适的词。发明发明发现发现改变改变改观改观改善改善实现实现登上登上潜入潜入洞察洞察探索探索（发明）电灯（发明）电灯面貌（面貌（）（）油田）油田（）计划）计划（）愿望）愿望（）深海）深海（）月球）月球（）奥秘）奥秘（）天体）天体（）生活）生活课堂练习课堂练习第9页/共27页四字词语四字词语呼风唤

7、雨呼风唤雨归根到底归根到底五彩斑斓五彩斑斓千家万户千家万户用武之地用武之地天之骄子天之骄子毫不相干毫不相干出乎意料出乎意料欣喜若狂欣喜若狂毋庸置疑毋庸置疑美味佳肴美味佳肴茹毛饮血茹毛饮血形态各异形态各异腾云驾雾腾云驾雾第10页/共27页广告中被改的成语广告中被改的成语第11页/共27页俗语理解俗语理解（俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中（俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民

8、生活经验和愿望。）动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。）千里眼千里眼指能看到很远地方的人指能看到很远地方的人顺风耳顺风耳指能听到很远声音的人指能听到很远声音的人千里马千里马指德才兼备、大有作为的人指德才兼备、大有作为的人老黄牛老黄牛指老老实实、勤勤恳恳工作的人指老老实实、勤勤恳恳工作的人拦路虎拦路虎指前进路上的障碍和困难指前进路上的障碍和困难马大哈马大哈指粗心大意的人指粗心大意的人第12页/共27页一、日积月累（一、日积月累（关于探索科学的名人名言，这几句名人名言告诫并激励我们，大胆地发现，不断地探索，勇敢地创新，才能创造奇迹，成为科学道路上的成功者。关于探索科学的名人名言，这几句名人名

9、言告诫并激励我们，大胆地发现，不断地探索，勇敢地创新，才能创造奇迹，成为科学道路上的成功者。）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）（郭沫若）第1

10、3页/共27页日积月累（日积月累（拓展积累拓展积累）书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。（多读）（多读）三人行，必有我师。三人行，必有我师。-（多问）（多问）拳不离手。曲不离口。拳不离手。曲不离口。（多练）（多练）好学深思，心知其意。好学深思，心知其意。（多思）（多思）逆水行舟，不进则退。逆水行舟，不进则退。（学习要知难而进）（学习要知难而进）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（学习要勤奋）（学习要勤奋）第14页/共27页呼风唤雨的世纪电脑住宅（2 2）2020世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽忽如一夜春风来，千树万树梨花开如一夜春风来，千树万树梨花

11、开”来来形容。形容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。了意想不到的惊喜。“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。”作者借神话故事中神仙道士运用作者借神

12、话故事中神仙道士运用法力法力“呼风唤雨呼风唤雨”的本领比喻的本领比喻20世纪与以往的不同。世纪与以往的不同。第第3、4自然段是文章的重点段。自然段是文章的重点段。作者运用（对比的方法，列举具作者运用（对比的方法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义对人类生活的意义(1)20世纪是一个呼风唤雨的世纪世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨呼风唤雨”在词典中解释为在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。面

13、取得了重大突破。这是一篇略读课文。课文介这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积心，建筑面积370多平方米，内部多平方米，内部安装有安装有100多台电脑，设计师是东多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。空间转换的顺序来介绍的。第15页/共27页飞向蓝天的恐龙(2)辽西的发现向世人展示了恐龙辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了家们描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔。

14、之笔。“点睛之笔点睛之笔”是指是指最重要、最关最重要、最关键的内容键的内容。作者在这句话中，将。作者在这句话中，将古生物科学家们漫长的研究历程古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为与取得的成果喻为“画卷画卷”。科。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终由恐龙演变而来的假说，但始终缺少证据，在经历了百余年的不缺少证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终于辽西发现了保懈努力之后，终于辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强有力的证该项研究工作提

15、供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因据，加速了此项研究的进程，因此，说它是此，说它是“点睛之笔点睛之笔”。（1）科学家们希望能够重现这科学家们希望能够重现这一历史进程。一历史进程。“这一历史进程这一历史进程”指的是指的是恐龙家恐龙家族中的一支族中的一支猎食性恐龙长出猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程漫长历史过程。这句话是说科学。这句话是说科学工作者十分希望继续深入探索，工作者十分希望继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在演变的

16、全过程形象直观地展示在世人面前。世人面前。第16页/共27页飞船上的特殊乘客 除了食用，太空归来的除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用这些特殊乘客还有很多用武之地呢！武之地呢！这句话运用（这句话运用（拟人拟人）的修）的修辞手法，形象地说明了太辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多了食用之外，还有许许多多其他的作用。多其他的作用。小小的植物种子经过一小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了番太空旅行，好像获得了“魔力魔力”，可以有这么多，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。美妙的变化和神奇的用途。“魔力魔力”指指使人沉迷的吸使人沉迷的吸引

17、力。引力。作者深深惊异于植作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；获得了某种魔力；其实真正的魔法师是聪明其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个的知识和工作创造出一个个奇迹！个奇迹！第17页/共27页呼风唤雨的世纪l 20世纪是科学技术空前辉世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地用短短的几百字就清楚地介绍了介绍了20世纪一百年间的世纪一百年间的科学技术发展历程，展示科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化人类生活带来

18、的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。科学的浓厚兴趣。课文介绍了一栋实验性综课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，它位于日本东京市中心，建筑面积建筑面积370多平方米，内多平方米，内部安装有部安装有100多台电脑，设多台电脑，设计师是东京大学教授坂村计师是东京大学教授坂村健。健。电脑住宅第18页/共27页飞船上的特殊乘客l 课文介绍了经过航天旅行课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经产生变化的原因，以及经选育之后果实的食用、药选育之后果实的食用、药用以及他用。题目用以及他用。题目飞船飞船上的特殊乘客上的特殊乘客运用拟人运用拟人的修辞手法吸引读者，激的修辞手法吸引读者，激起学生的阅读兴趣。起学生的阅读兴趣。 这是一篇科普文章，主要这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。龙的后裔。20世纪末，我世纪末，我国科学家在辽西首次发现国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演向蓝天、变化为鸟类