第四章第一节_燃烧与灭火

1、材料一：材料一：1976年蒙特利年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬。燃的接力火炬。 材料二：材料二：2000年悉尼奥运会，生物学年悉尼奥运会，生物学家邓肯在家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳米深的水下手擎火炬潜泳3分分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火水火交融交融”的奇观，实现了火炬的水下传递。的奇观，实现了火炬的水下传递。 材料三：材料三：2008年北京奥运会的年北京奥运会的“珠峰火种珠峰火种灯灯”借助一种

2、特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠蜂火炬珠蜂火炬”则应用了航天燃料技术，实现则应用了航天燃料技术，实现了火炬在世界了火炬在世界“第三极第三极”珠穆朗玛峰的传递。珠穆朗玛峰的传递。第四章 燃烧 燃料 第一节 燃烧与灭火 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。生活以及社会的发展有着密切的联系。 燃烧是人类最早利燃烧是人类最早利用的化学反应之一用的化学反应之一利用燃烧加工食物利用燃烧加工食物你在以前的学习

3、和生活中，一定知道很你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论在下表中，并与同学们交流，讨论事例事例观察到的现象观察到的现象燃烧反应的特征可归纳为：燃烧反应的特征可归纳为：铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧 火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体生成一种黑色的固体 。木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧 发出白色的光，放出大量的热，生成一发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。种能使澄清石灰水变浑浊的气体。 硫在氧气中的燃烧硫在氧气

4、中的燃烧 明亮的蓝紫火焰，放出大量的热，生成一明亮的蓝紫火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体。种刺激性气味的气体。发光、发热、化学反应发光、发热、化学反应 镁条的燃烧镁条的燃烧发光、放热、有白色物质生成发光、放热、有白色物质生成. . 燃烧的特征：燃烧的特征：发光、放热发光、放热反应剧烈反应剧烈生成新物质生成新物质什么是燃烧什么是燃烧? 燃烧是一种是一种发光发发光发热热的的剧烈剧烈的的化学反应化学反应凡有发光发热现象的一定是燃烧凡有发光发热现象的一定是燃烧凡是氧化反应都是燃烧凡是氧化反应都是燃烧燃烧一定是化学变化燃烧一定是化学变化生成新物质生成新物质电灯通电电灯通电铁生锈铁生锈想一想：

5、如何才能使热水中的白磷燃烧呢？想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？向热水中的白磷通入氧气。向热水中的白磷通入氧气。一、燃烧的条件一、燃烧的条件物质燃烧一般需要满足三个条件物质燃烧一般需要满足三个条件: : (1)(1)物质具有可燃性物质具有可燃性 (2)(2)可燃物与氧气接触可燃物与氧气接触 (3)(3)可燃物温度达到可燃物温度达到着火点着火点三个条件要三个条件要同时满足、缺一不可同时满足、缺一不可 1、着火点是物质燃烧时的最低温度、着火点是物质燃烧时的最低温度2、着火点是物质固有的属性，不同的物质着、着火点是物质固有的属性，不同的物质着火点不同火点不同物质物质白磷白磷 红磷红磷纸纸木材木材

6、木炭木炭无烟煤无烟煤着火着火点点/0C/0C4040240240180180250-250-330330320-320-370370700-700-750750烧不坏的手绢烧不坏的手绢 精析：酒精精析：酒精燃烧，放热，燃烧，放热，手绢上的水蒸手绢上的水蒸发吸热，使手发吸热，使手绢的温度达不绢的温度达不到着火点到着火点练练1 1：在探究燃烧条件的实验中：在探究燃烧条件的实验中, ,小明发小明发现棉花比煤更易被点燃现棉花比煤更易被点燃, ,他认为这主要他认为这主要是因为是因为( )( )A.A.棉花比煤接触空气面积大棉花比煤接触空气面积大B.B.棉花比煤的着火点高棉花比煤的着火点高C.C.棉花比煤

7、的着火点低棉花比煤的着火点低D.D.棉花比煤的密度棉花比煤的密度练习与实践练习与实践练习与实践练习与实践练练2 2：在古代人类就掌握了钻：在古代人类就掌握了钻木取火的方法，如图所示。木取火的方法，如图所示。钻木头之所以能取火，钻木头之所以能取火，可以用下面的三句话来解释：可以用下面的三句话来解释：木头内能增大，温度升高；木头内能增大，温度升高；达到达到木头的着火点，使木头燃烧起来；木头的着火点，使木头燃烧起来；钻钻木头时克服摩擦力做功。这三句话的正木头时克服摩擦力做功。这三句话的正确顺序是确顺序是( )( )A AB BC CD D B练习与实践练习与实践练练3 3：在赤壁之战中，周瑜：在赤壁

8、之战中，周瑜 的军队点燃战船，熊熊的军队点燃战船，熊熊 燃烧的战船借助东风直燃烧的战船借助东风直 冲曹军的木船，使曹军冲曹军的木船，使曹军 的木船燃起大火。根据上图所示燃的木船燃起大火。根据上图所示燃烧的条件，填写：曹军的木船是烧的条件，填写：曹军的木船是_，木船燃烧的条件是，木船燃烧的条件是_、_。 可燃物与氧气充分接触温度达到着火点练练4 4：18541854年年5 5月月3030日，英国战舰日，英国战舰“欧罗巴欧罗巴”的船舱里装满了供战马吃的船舱里装满了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说个战舰瞬间变为火海。则下列有关说

9、法错误的是法错误的是( )( )A.A.草料舱没有氧气草料舱没有氧气 B.B.草料舱通风不好草料舱通风不好C.C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D.D.草料温度达到了草料的着火点草料温度达到了草料的着火点练习与实践练习与实践练习与实践练习与实践练练5：处于下列三种环境中的白磷是否都能：处于下列三种环境中的白磷是否都能燃烧？请说明理由。（白磷的着火点是燃烧？请说明理由。（白磷的着火点是40）_ A B CA中白磷燃烧不起来，原因是温度没有达到着火点中白磷燃烧不起来，原因是温度没有达到着火点B中的白磷烧不起来，原因中没有与氧气接触中的白磷烧不起来，原因中没有与氧气接

10、触C中的白磷燃烧中的白磷燃烧请利用所提供的用品，以尽可能多的方法熄请利用所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器仪器：蜡烛、烧杯、剪刀、试管、橡皮：蜡烛、烧杯、剪刀、试管、橡皮塞、针筒、湿布、药匙、细铜丝。塞、针筒、湿布、药匙、细铜丝。药品药品：稀盐酸、碳酸钙粉末。：稀盐酸、碳酸钙粉末。想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？要求：要求：写在纸上，设计要较方便操作、环保写在纸上，设计要较方便操作、环保想一想：大家提到的灭火方法为什么能想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火

11、原理的不同将这够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类些方法分类并归纳出灭火的原理吗并归纳出灭火的原理吗？v1 1、“盖盖”、“沙子沙子”、”罩罩”、“喷喷COCO2 2”能够使可燃物与氧气隔离。能够使可燃物与氧气隔离。v2 2、“吹吹”、湿布湿布”、 “ “扇扇”可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。v3 3、“剪剪”可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭灭火火的的原原理理和和方方法法隔绝可燃物隔绝可燃物隔绝氧气隔绝氧气降温到着火点以下降温到着火点以下二、灭火的原

12、理和方法二、灭火的原理和方法灭火就是破坏燃烧的条件灭火就是破坏燃烧的条件燃烧的条件1. 1. 物质具有可燃性物质具有可燃性2. 2. 与氧气充分接触与氧气充分接触3. 3. 温度达到着火点温度达到着火点（三个条件同时具备）（三个条件同时具备）灭火的原理与方法1 1隔离可燃物隔离可燃物2 2隔绝氧气隔绝氧气3 3降温到该物质的降温到该物质的着火点以下。着火点以下。（三个条件只要一个即可）（三个条件只要一个即可）燃烧的条件燃烧的条件灭火的方法灭火的方法同同时时具具备备只只需需其其一一物质具有可燃性物质具有可燃性可燃物与氧可燃物与氧气充分接触气充分接触温度达到着火点温度达到着火点隔离可燃物隔离可燃物

13、隔绝氧气隔绝氧气降低温度到降低温度到 着火点以下着火点以下思考与讨论：思考与讨论： 用扇子扇一支点燃的用扇子扇一支点燃的蜡烛，一扇就灭；而用扇蜡烛，一扇就灭；而用扇子扇一个燃烧的煤炉却越子扇一个燃烧的煤炉却越扇越旺。为什么？扇越旺。为什么？练练6: 6: 森林着火以后森林着火以后, ,当火势蔓延过快当火势蔓延过快, ,无法有效扑灭时无法有效扑灭时, ,消防队员通常会开消防队员通常会开辟辟“防火隔离带防火隔离带”, ,其目的在于其目的在于( )( )A.A.降低可燃物的着火点降低可燃物的着火点 B.B.方便运水方便运水C.C.隔离可燃物隔离可燃物 D.D.隔离空气隔离空气练习与实践练习与实践练练

14、7:炒菜锅里的油着火时，灭炒菜锅里的油着火时，灭火的最佳办法是火的最佳办法是( )A使用灭火器使用灭火器B撒上沙土撒上沙土C浇水浇水D盖上锅盖盖上锅盖 练习与实践练习与实践D练练8：填空：填空练习与实践练习与实践事实事实方法方法原理原理熄灭酒精灯熄灭酒精灯（用灯帽盖灭）（用灯帽盖灭）（隔绝氧气）（隔绝氧气）森林大火森林大火（ ）（ ）开辟防火通道开辟防火通道隔离可燃物隔离可燃物房屋着火房屋着火（ ）（ ）用水浇灭用水浇灭降温到着降温到着 火点以下火点以下煤气着火煤气着火（ ）（ ）关闭阀门开关关闭阀门开关隔离可燃物隔离可燃物油锅着火油锅着火（ ）（ ）盖上锅盖盖上锅盖隔绝氧气隔绝氧气三、认识完

15、全燃烧和不完全燃烧的重要性三、认识完全燃烧和不完全燃烧的重要性完全燃烧与不完全燃烧比较（以碳为例）完全燃烧与不完全燃烧比较（以碳为例）比较比较完全燃烧完全燃烧不完全燃烧不完全燃烧发生条件发生条件燃烧现象燃烧现象释放能量释放能量生成物生成物化学方程式化学方程式小结小结与氧气充分接触与氧气充分接触与氧气不充分接触与氧气不充分接触多多 少少 CO CO2 2 COCO剧烈剧烈 不剧烈不剧烈不完全燃烧有浪费资源、污染环境等不良不完全燃烧有浪费资源、污染环境等不良的一面，因此我们需要完全燃烧的一面，因此我们需要完全燃烧C+OC+O2 2 = CO= CO2 2 2C+O2C+O2 2 = 2CO = 2

16、CO 点燃点燃点燃点燃三、认识完全燃烧和不完全燃烧的重要性三、认识完全燃烧和不完全燃烧的重要性促进可燃物完全燃烧的方法促进可燃物完全燃烧的方法增大氧气的浓度增大氧气的浓度增大可燃物与氧气的接触面积增大可燃物与氧气的接触面积增多氧气的含量增多氧气的含量三、认识完全燃烧和不完全燃烧的重要性三、认识完全燃烧和不完全燃烧的重要性一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性 CO是一种是一种_色、色、_味、味、_溶于水的溶于水的_毒气体，它易毒气体，它易与人体内与人体内_结合，使结合，使血红蛋白失去血红蛋白失去_的能的能力，人就因缺力，人就因缺_而中毒。而中毒。血红蛋白血红蛋白无无无无难难剧剧输送氧气输送氧气氧氧三、认

17、识完全燃烧和不完全燃烧的重要性三、认识完全燃烧和不完全燃烧的重要性一氧化碳的可燃性一氧化碳的可燃性2CO+O2 2CO2点燃点燃CCOCO2C三角三角 C+CO2 2CO高温高温2C+O2 = 2CO 点燃点燃点燃点燃C+O2 = CO2四、影响可燃物燃烧现象的因素四、影响可燃物燃烧现象的因素猜想：猜想：可燃物的性质；可燃物的性质；可燃物与氧气的接触面积；可燃物与氧气的接触面积；氧气的浓度；氧气的浓度；其它条件相同，可燃物其它条件相同，可燃物不同，燃烧现象不同不同，燃烧现象不同其它条件相同，可燃物与氧气的其它条件相同，可燃物与氧气的接接触面积不同，燃烧现象不同接接触面积不同，燃烧现象不同其它条

18、件相同，氧气的浓其它条件相同，氧气的浓度不同，燃烧现象不同度不同，燃烧现象不同可燃可燃物的物的颗粒颗粒大小大小练习与实践练习与实践例例1：下列各因素中影响到可燃物燃烧现：下列各因素中影响到可燃物燃烧现象的是：象的是：可燃物的性质；可燃物的性质；可燃物与可燃物与氧气的接触面积；氧气的接触面积；氧气的浓度氧气的浓度( )ABCD四、影响可燃物燃烧现象的因素四、影响可燃物燃烧现象的因素四、影响可燃物燃烧现象的因素四、影响可燃物燃烧现象的因素例例2：有下列四个实验事实：有下列四个实验事实：镁条在氧气中燃烧；镁条在氧气中燃烧；镁条在空气中燃烧；镁条在空气中燃烧；镁粉在空气中燃烧；镁粉在空气中燃烧；硫粉在

19、空气中燃烧。硫粉在空气中燃烧。其中能证明燃烧现象与可燃物种类有关的是_其中能证明燃烧现象与可燃物和氧气的接触面积有关的是_其中能证明燃烧现象与氧气的浓度有关的是_练习与实践练习与实践五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系 在有限的空间里，如果发生急速的在有限的空间里，如果发生急速的燃烧，短时间里聚积大量的热，使气体燃烧，短时间里聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。爆炸火源火源可燃性气体或粉尘可燃性气体或粉尘有限的空间有限的空间达到爆炸极限达到爆炸极限五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系 爆炸可能是化学变化也可能是物理爆炸可能是化学变化也可能是物

20、理变化，如火药爆炸是化学变化，气球爆变化，如火药爆炸是化学变化，气球爆炸是物理变化炸是物理变化 爆炸可能是燃烧引起的，也可能不爆炸可能是燃烧引起的，也可能不是燃烧引起的。是燃烧引起的。五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系 易燃物或易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易发生燃烧或爆炸。因些，为了生命财产的安全，在生产、运输、使用、储存易燃和易爆物时，一定要严格遵守有关规定，绝不允许违章操作，要严禁烟火，防止撞击和高温。储存易燃物和易爆物的厂房要仓库要配备有消防器材，并要有明显的安全标志等。常见的一些消防标志常见的一些消防标志五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系禁止烟火禁止烟火禁止吸烟禁止吸

21、烟禁止放鞭炮禁止放鞭炮禁止带火种禁止带火种当心爆炸当心爆炸当心火灾当心火灾常见的可燃性气体的爆炸极限常见的可燃性气体的爆炸极限五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系 可燃性气体在空气中达到一可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇到明火都会发生爆定浓度时，遇到明火都会发生爆炸，人们把容易导致爆炸的空气炸，人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的中可燃性气体的体积分数体积分数范围，范围，称为该气体的称为该气体的爆炸极限爆炸极限。常见的可燃性气体的爆炸极限常见的可燃性气体的爆炸极限五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系气体气体爆炸极限（体积分数）爆炸极限（体积分数）H H2 24%4% 75%75%

22、CHCH4 45%5% 15%15%COCO12.5%12.5% 74%74%例例1 1：爆炸（：爆炸（ ）A A是物理变化是物理变化 B B是化学变化是化学变化C C可能是物理变化，也可能是可能是物理变化，也可能是化学变化化学变化D D既不是物理变化也不是化学既不是物理变化也不是化学变化变化C C五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系例例2 2：在日常用品中，属于易燃、：在日常用品中，属于易燃、易爆物的是（易爆物的是（ ）酒精酒精 味精味精 液化石油气液化石油气 食盐食盐 面粉面粉 食用油食用油 食醋食醋A A B B C C D DC C五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系例例3 3

23、：能引起易燃、易爆物发：能引起易燃、易爆物发生燃烧或爆炸的是（生燃烧或爆炸的是（ ）A A厂房和仓库注意通风厂房和仓库注意通风 B B未与其他物质混存未与其他物质混存C C遇明火、高温或撞击遇明火、高温或撞击 D D搬运时轻拿轻放搬运时轻拿轻放C C五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系例例4 4：下列混合气体点燃后可下列混合气体点燃后可能发生爆炸的是（能发生爆炸的是（ ）A A一氧化碳与氧气一氧化碳与氧气B B二氧化碳与空气二氧化碳与空气C C天然气与氮气天然气与氮气 D D氢气与氦气氢气与氦气A A五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系例例5 5：小欧在纸叠的小船中加人适量小欧在纸叠的

24、小船中加人适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧原因是（然无恙。纸船没有燃烧原因是（ ）A A不是可燃物不是可燃物 B B没有与氧气接触没有与氧气接触 C C温度没有达到着火点温度没有达到着火点 D D水能灭火水能灭火C C五、燃烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系例例6 6：假如有一天夜间，我们发假如有一天夜间，我们发现家中石油液化气泄漏，应该立现家中石油液化气泄漏，应该立即（即（ ）A A开灯查明泄漏原因开灯查明泄漏原因 B B关闭液化气的气阀关闭液化气的气阀C C打开门窗通风打开门窗通风 D D打开抽油烟机排气打开抽油烟机排气B CB C五、燃

25、烧与爆炸的关系五、燃烧与爆炸的关系六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救六、灭火与自救泡沫灭火器泡沫灭火器适用适用于扑救一般于扑救一般B类类火灾，如油制品、火灾，如油制品、油脂等火灾，不油脂等火灾，不能扑救带电设备能扑救带电设备等等; 泡沫灭火器泡沫灭火器 干粉灭火器干粉灭火器 液态二氧化碳灭火器的用途液态二氧化碳灭火器的用途 泡沫灭火器泡沫灭火器 干粉灭火器干粉灭火器

26、 液态二氧化碳灭火器的用途液态二氧化碳灭火器的用途 干粉灭火器干粉灭火器适适宜扑灭油类、宜扑灭油类、可燃气体、电可燃气体、电器设备等初起器设备等初起火灾。火灾。泡沫灭火器泡沫灭火器 干粉灭火器干粉灭火器 液态二氧化碳灭火器的用途液态二氧化碳灭火器的用途 液态二氧化碳灭火器液态二氧化碳灭火器具有不含具有不含水分，不导电，不损害物质，水分，不导电，不损害物质，不留污迹等特点，不留污迹等特点，很适于扑灭很适于扑灭电器、精密仪器、图书馆、档电器、精密仪器、图书馆、档案馆等的火灾案馆等的火灾。但不能用于扑。但不能用于扑灭金属钾、钠、镁等物质的火灭金属钾、钠、镁等物质的火灾，因为这些金属能与二氧化灾，因为

27、这些金属能与二氧化碳起化学作用而加大火势。碳起化学作用而加大火势。使用二氧化碳灭火器时，手必使用二氧化碳灭火器时，手必须握在喷筒后的木把上，再启须握在喷筒后的木把上，再启动开关，不要直接触及喷筒。动开关，不要直接触及喷筒。因喷筒温度低，手触及会冻伤。因喷筒温度低，手触及会冻伤。 泡沫灭火器泡沫灭火器 干粉灭火器干粉灭火器 液态二氧化碳灭火器的用途液态二氧化碳灭火器的用途 高压水枪，高压水枪，可可用来灭一般性用来灭一般性的大火，是消的大火，是消防队必不可少防队必不可少的灭火工具的灭火工具例例1 1：张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方：张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾

28、的方案案( (包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施) )。防火措施防火措施灭火和自救措施灭火和自救措施在家中不存放易燃、易在家中不存放易燃、易爆物品。爆物品。室内装修多用不易燃烧室内装修多用不易燃烧的材料。的材料。电线、插座等用信得过电线、插座等用信得过产品，不用劣质产品。产品，不用劣质产品。家里配置液态二氧化碳家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用。灭火器，并学会使用。当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出。排出。在灭火过程中，用湿毛巾捂住

29、口鼻。在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻。火势太大，不能从室内逃出，撤到花园，等火势太大，不能从室内逃出，撤到花园，等待救援。待救援。因电器、电线短路引发火灾时，应先因电器、电线短路引发火灾时，应先 ，再灭火。再灭火。因煤气泄漏引发火灾时，应先因煤气泄漏引发火灾时，应先 ，再灭火。，再灭火。请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：请你帮助张华同学进一步完善其防火措施，你的建议请你帮助张华同学进一步完善其防火措施，你的建议(任定一条任定一条)是是 。安全用电、安全用气安全用电、安全用气例例1 1：张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方：张华

30、同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案案( (包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施) )。防火措施防火措施灭火和自救措施灭火和自救措施在家中不存放易燃、易在家中不存放易燃、易爆物品。爆物品。室内装修多用不易燃烧室内装修多用不易燃烧的材料。的材料。电线、插座等用信得过电线、插座等用信得过产品，不用劣质产品。产品，不用劣质产品。家里配置液态二氧化碳家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用。灭火器，并学会使用。当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从

31、门窗排出。排出。在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻。在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻。火势太大，不能从室内逃出，撤到花园，等火势太大，不能从室内逃出，撤到花园，等待救援。待救援。因电器、电线短路引发火灾时，应先因电器、电线短路引发火灾时，应先 ，再灭火。再灭火。因煤气泄漏引发火灾时，应先因煤气泄漏引发火灾时，应先 ，再灭火。，再灭火。请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是 。打电话打电话119119例例1 1：张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方：张

32、华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案案( (包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施) )。防火措施防火措施灭火和自救措施灭火和自救措施在家中不存放易燃、易在家中不存放易燃、易爆物品。爆物品。室内装修多用不易燃烧室内装修多用不易燃烧的材料。的材料。电线、插座等用信得过电线、插座等用信得过产品，不用劣质产品。产品，不用劣质产品。家里配置液态二氧化碳家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用。灭火器，并学会使用。当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟

33、从门窗排出。排出。在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻。在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻。火势太大，不能从室内逃出，撤到花园，等火势太大，不能从室内逃出，撤到花园，等待救援。待救援。因电器、电线短路引发火灾时，应先因电器、电线短路引发火灾时，应先 ，再灭火。再灭火。因煤气泄漏引发火灾时，应先因煤气泄漏引发火灾时，应先 ，再灭火。，再灭火。请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是 (填序号填序号)，理由是，理由是 。打开门窗，会使更多的氧气进来，打开门窗，会使更多的氧气进来，会使燃烧更旺会使燃烧更旺例例1 1：张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方：张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案案( (包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施) )。防火措施防火措施灭火和自救措施灭火和自