最新部编版五年级语文下册第一单元知识点小结

1、第一单元知识小结、字词盘点1.字(1)难读的字耘(y m)稚(zh)漪(yi)倭(wg)逛(gu mg)篝(gu)旖(y i )旎(n i )顷(q i ng)玷(di n)秉(b i ng)眷(ju n)(2)难写的字昼 : 中间部分是“日 ”, 不要错写成“目 ”, 注意不要丢掉最下面的一横。耘: 左半边是“耒”, 不要错写成“丰 ”。晓: 右半边是“尧”, 注意不要多加一点。拔:右半边是 发”不要错写成 发”。割 : 左半边中间部分是“丰 ”, 不要少写一横。承 : 中间共有三横, 不要多写或少写。逛 : 半包围结构,不要将”错写为部首。(3)多音字供?供职) ?贱?供求) 横?桢线)

2、八？百?蛮横)晃?朗晃晃)?摇晃)壳?更蚌壳)? ?!克)燕?燕园）?燕子）斗?般?斗胆) ?斗争)分?分外)?分别)?更折节) 折?凑折本)?!折腾)2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱水瓢阴凉冷艳圆滚滚明晃晃不可胜数顶天立地清光四溢相映成趣茂林修竹绿水环流颇负盛名万里长城(2)近义词四时四季童孙儿童漂亮美丽瞎闹胡闹存心故意随意任意不可胜数不计其数樱桃幽芳 孤零零榆树锄头承认郑重宝贵眷恋山高月小三潭印月恍然大悟乐此不疲离乡背井美妙绝伦良辰美景能书善画风欺雪压低头折节信口随口闪烁闪耀圆滚滚 圆溜溜大概大致乐此不疲乐在其中盼望渴望威风威严徘徊踌躇气派气势澄澈清澈闪耀闪烁幽芳幽香玷污侮辱稀罕稀奇郑

3、重慎重秉性性格眷恋 依恋(3)反义词昼 ? 夜 晓 ? 晚 寒 ? 暖 新鲜 ? 陈腐承认?否认自由?禁锢黑暗?光明阴凉 ? 燥热 不可胜数? 屈指可数广阔?狭窄夸大?缩小平凡?出众冰凉?火热爱惜?糟蹋训斥?赞扬清白?污浊秀气?粗笨衰老?年轻(4)词语归类量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地

4、叹一口气早早地起了床郑重地递给动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹特殊词语ABB 式词语 :胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB 式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC 式词语 :顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈碧波万顷巍峨雄奇绿水环流一碧数顷类似的词语:鸟语花香湖光山色姹紫嫣红草长莺飞风和日丽佳句积累风光旖旎无边无垠美妙绝伦茂林修竹荷香远溢宿鸟幽鸣山清水秀万紫千红百花齐放春暖花开春意盎然1 . 比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和

5、沙滩上的蚌壳一样。这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。2 .排比句在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这句话连用四个“在 ”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。3 .拟人、排比句花开了 ,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。“睡醒 ”“ 逛 ”“ 说话 ”等词语将“花 ”“ 鸟 ”“ 虫子 ”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切 ,并且运用了排比的修辞手法充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的。4 .描写优

6、美的句子每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷 ,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写 （月光闪耀、碧波、 空蒙、 一碧数顷）,又有嗅觉描写（荷香）,还有听觉描写（宿鸟幽鸣）,向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图 ”。5 .含义深刻的句子旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样 ，愈是寒冷，愈 是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵 魂、最有骨气的！运用拟人的修辞手法，外祖父竭力地赞美梅花的精神， 赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力。通过外祖父对梅花 品格、秉性、骨气的热情讴歌，说明梅花是祖国的象征、是 民族

7、精神的象征。6 .转述句我看祖父还在笑，就说：你不信，我到屋里拿来给你 看。”改为转述句)我看祖父还在笑，就说，他不信，我到屋里拿来给他看。考试点睛： 用自己的话转述别人说的话 ”是考试中的 一个常考考点，经常通过以下形式考查：(1)将原句改为转述句。 (2)判断直述句和转述句的说法是否一致。小育门一首先要改话搔中的人机把哦"啧们它广”他小西门二总后要改写标点号号.一就把 曾号改成遑号，备眸双引号.小宫门三款后把剩下的其他内容隙抄了氽.班先后费读一读.着是雷通 顺,与朦句的意盛是否一致.三、考试热点1 .古诗三首常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。2 .祖父的园子第16、1

8、7自然段常作为课内阅读由现3 .月是故乡明常以选择、判断的形式考查对作者情感的理解。4 .梅花魂第13 自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解。四、“1+X'阅读推荐篇目:萧红呼兰河传推荐理由:这部小说描写了20 世纪三、四十年代东北小镇呼兰（哈尔滨市呼兰区）的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感。阅读方法:阅读

9、前要了解小说的写作背景。创作这部小说时 ,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年。于是,萧红以自己的家乡和童年生活为原型,创作了这部小说。可采用默读的方法,边读边想,厘清人物关系,了解人物特点,边读边勾画,还可以摘抄妙词佳句,或随手写下自己的感想等。第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(nd) 丞(ch ng) 迸(b 击g) 踉(li 吨)跄(qi ng) 蹿(cuan)抡(l u n) 簌(s ) 挈(qi E 镌(ju an) 碣(ji )6 讳(hu )纨(wdn) 晦(hu ) 姊(z i)鬟(hu n)(2)难写的字“忌 ”: 上面是 “

10、己 ”, 不要写成“已 ”。“曹 ”: 上半部分是一个整体,不是草字头。插 ”: 注意右下部的写法, 里边是两横不是一横。恰 ”: 右部是 “合 ”, 不是 “台“酥 ”: 不要忘记左部“酉 ”里面的一横。(3)多音字擂?图箱豉)泊?自血泊)?图?丁擂)？老停泊)呵?好呵)饮?【饮而尽)?e财护)？?饮马)2.词了 ?语未了)?(?走了 ?)劲?软用劲)? ?虽劲)(1)必须掌握的词妒忌曹军水寨擂鼓官府榜文两截拳头神机妙算喜不自胜(2)近义词才干才能紧急紧迫疑惑怀疑吓唬恐吓光滑平滑炎热酷热宽阔宽广忌讳避讳兴头高兴寂寞孤独姊妹姐妹(3)反义词推却? 答应疑惑? 相信推却推辞迟延拖延晌午中午耻笑嘲

11、笑迸裂裂开安身安家小器小气赶令命令精致精美促狭刁钻都督委托惩罚遮挡 私自呐喊插满筷子饥渴 恰好谋财诡计拖着坠下 胸膛喘气 酥软 顺风顺水自有妙用半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮天造地设荒郊野外安身之处妒忌嫉妒惩罚惩处吩咐命令诡计阴谋开辟开拓呼唤召唤齐整整齐晦气倒霉横竖反正玲珑精巧惩罚? 奖赏齐全? 短缺秘密? 公开支援? 攻击恶意?善意耻笑?尊重敞开?关闭光滑?粗糙酥软?僵硬炎热?寒冷欢喜?难过宽阔?狭窄顽劣?乖巧齐整?凌乱小器?大方精致?粗糙欢喜?悲伤(4)词语归类量词十万 支 箭 一千多 个 草把子一 家 酒店 一 面 旗三 只 碗 一 双 筷子 一 盘 熟菜 二 斤 熟牛肉一 片 好心 一 轮

12、红日 一 阵 狂风 一 行 楷书大字一把西洋小银剪子修饰词紧紧 地揪住铁锤般大小的拳头打折 的哨棒铁棒 似的虎尾明明朗朗的一架桥梁天造地设的家当动词立下 军令状故意 延迟 擂鼓呐喊抡起 哨棒迸出 鲜血 饮 涧泉 拖 男 挈 女 采 山花 觅 树果呼弟唤兄 搬高凳 捆剪子股 拨矍子特殊词语:AABB式词语：踉踉跄跄明明朗朗飘飘蹒蹒类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整ABAC 式词语 :顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往形容人有智慧的词语:神机妙算类似的词语:足智多谋料事如神聪明绝顶含有人体器官的词语:抓耳挠腮类似的词语:交头接耳口是心非拳打脚踢二、佳句积累1 . 语言描写(1)周瑜大吃

13、一惊，长叹道: “诸葛亮神机妙算,我真比不上他!这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。(2)石猴端坐上面道: “列位呵 , 人而无信 ,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。2 .动作描写武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住按下地去。那只大虫想要挣扎,

14、武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 武松用左手紧紧地揪 住大虫的顶花皮，空由右手来，提起铁锤般大小的拳头，使 尽平生气力只顾打。这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细，着力反映武松靠的全是拳脚功夫 ，所以抓住 揪、按、踢、 打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势 ，刻 画由他勇武过人的高大形象。3 .比喻句(1) 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭 ，箭好像下雨一样。箭"像 下雨”说明曹军射生的箭的数

15、量很多。(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。把虎尾”比作 铁棒”可见虎尾一剪的威力很大。考试点睛：理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解 句子的含义。小窍门一找出重点词语进行理解，把理 解的意思总结在一起，连贯表达.小窍门二联系上下文猜测句子的意思.小窍门三结合影视作品来理解句子的舍义，三、考试热点1 .草船借箭第79 自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。2 .景阳冈第5,6 自然段常作为课内阅读出现。3 .猴王出世第1、 2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。4 .红楼春趣学习本课人物

16、描写,以习作题出现。四、“1+X'阅读推荐篇目:吴承恩大战红孩儿推荐理由:大战红孩儿是吴承恩的西游记里的章节。红孩儿想吃唐僧肉,变作小孩儿喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子 ,想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说,从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。龙王弟兄被悟空请来向红孩儿喷水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音,被红孩儿假变的观音骗进了洞 ,悟空又变作牛魔王,被红孩儿问出了破绽,纵筋斗云径投南海 ,请观音收服了红孩儿。这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活气息,人物个性鲜明。阅读方法

17、:这一章节故事情节跌宕,非常经典。我们阅读时可以默读,和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字仞(r n)筹(ch U)吭(k e ng)(2)难写的字踌(ch u)矜(j in)眷(ju n)躇(ch i)镯(zhu )拟(n i )黯(n)褂(gu ) 坞(w u)仞 ”: 右部 “刀 ”的左边不要忘了加点。龄 ”: 右部是 “令 ”, 不是 “今 ”。祥”左部是滓“不是炼 ”: 右部第三笔是横折钩, 不要写成“东 ”(3)多音字舍?宿舍) ?舍弃)晕?头晕)?晕车)?砺7勉强) 强 ?翻建大

18、)?倔强)骨?%骨头)?加花骨朵儿)鲜?领?鲜有)?研新鲜)吓?6威吓)? ?舒人)2.词(1)必须掌握的词锻炼下意识汗如雨下若有所思舍己为公眷恋 奔赴 搞特殊一针见血汗珠滚滚肃然起敬血肉之躯自上而下开设开办神情神态柔和温和由衷衷心情不自禁不由自主眷恋留恋踌躇迟疑奢侈奢华凶恶凶狠搜寻寻找重庆 诊所 年龄 土匪 绷带 惊疑 审视麻醉剂施行 崭新 由衷 伤势 清醒 颤抖慈祥荣幸拟定签字慰问繁忙一声不吭青筋暴起久仰久仰情不自禁一点一滴意外之财(2)近义词孤 独遥 远故人 友人年龄年纪惊疑惊奇从容沉着镇定镇静担心担忧居然竟然注视凝视损失亏损慰问安慰悲痛悲哀繁忙忙碌尊重尊敬清贫贫寒朴素简朴筹集募集激怒愤

19、怒威吓恐吓企望盼望失望 绝望 惊异 惊奇 保藏 保存(3)反义词? 明 朝 ? 夕 新 ? 旧 晓 ? 晚 熟练 ? 生疏镇定?慌乱清醒?糊涂慈祥?凶狠特殊?普通柔和?粗暴崭新?破旧友好?敌对尊重?轻视拒绝?同意相信?怀疑繁忙?清闲踌躇?果断情不自禁? 无动于衷清贫 ? 富裕 朴素 ? 奢侈凶恶 ? 和善 不幸 ? 幸运 失望 ? 希望洁白 ? 乌黑(4)词语归类量词一 块 钢板 一 桩 趣事 一 只 时表 一 支 自来水笔一 个 铜板 几 套 汗褂裤几 双 线袜 几 件 传世宝修饰词熟练 地打开冷冷 地问 平静 地回答由衷 地说情不自禁地喃喃淡淡 地说 威吓 地吼道惊疑 的神情平静 地回答清

20、醒 的大脑新生 的息肉真正 的男子汉会说话 的钢板慈祥 的神情最心爱 的长子无限 的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活动词摘除 眼球 影响 脑神经踌躇 了一会儿倾注 了无限的父爱企望 有新的发现特殊词语ABAB 式词语 :久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一刈勺词语：一声不吭类似的词语:一丝不苟一尘不染二、佳句积累1 . 动作、神态描写病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。这句话中的动作和神态描写,都

21、表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志力。2 .心理描写当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。 那一次次的分离，岸英不都平平安安 回到自己的身边来了吗？这次怎么会 这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其 原因，从中反映由了岸英的成长经历。这一次，儿子真的不能 回来了吗？毛泽东感到十分震惊，简直不敢相信也不愿意相 信这是真的，表现了毛泽东无比悲痛的心情。考试点睛：人物描写方法是考试中常见的考点。常见的考查形式：(1)写由下列句子中所运用的描写方法；(2)根据所给的描写方法来描

22、写人物形象。小封门一人物幅写分为首班持母者才描写，动佬招骂.神惠赭身，7理描得.在判断的时候，认4分新勾子到底是在总写人物的哪个方面.小舟门二洛木幡身会有胃号和双引号的出现，连可作为判斯的依撼.小府口二胃偎祸将表神态描写费区分 界.肯像描写是时人物容貌,娶出. 眼饰.音调的槎骂.神力扁骂是对 人物的面事友情地拧朗画.3 .比喻句你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！运用了比喻的修辞手法，把刘伯承比作钢板，因为他有 坚强的意志力，是军人的楷模。4 .反问句但我说由那几件 传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天？这句话运用反问的语气,表达了作者对富翁们的蔑视。三、考试热点1 . 古诗

23、三首重点词句常以填空、选择的形式出现。2 .军神第1625 自然段常作为课内阅读出现。另外,沃克医生的情绪变化也经常考到。3 .青山处处埋忠骨第6 自然段作为课内阅读出现的情况较多。第9 自然段经常作为重点句子赏析出现。4 .清贫第9、 10 自然段经常作为课内阅读出现。另外,作者的品质作为填空题出现。四、“1+X'阅读推荐篇目:罗广斌杨益言红岩推荐理由:红岩描写在人民解放军进军大西南的形势下 , 重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。红岩背景

24、广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。在人物刻画上,红岩也有突出的特色,善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语言朴实,笔调悲壮。阅读方法:这部作品很感人,读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段,仔细品读,感受共产党人的精神。第五单元知识小结一、字词盘点1 .字(1)难读的字搂(l 6 u)揪(ji u )扳(b a n)铸(zh Q 颁(qu n) 揩(k a i)浆(ji a ng)袱(f ) B(zh n) 诈(zh ) 怔(zh ng) 堪(k an)(2)难写的字“挠 ”: 右部的 “尧 ”不要多写一点。喉”：”右部没有一小竖。浆”下面

25、是水"不是冬”。“馅 ”: 右下部是“臼 ”, 不要写成“白 ”。(3)多音字监?驾监生)屏?火屏障)?驾监督)？?火屏息)2 .词(1)必须掌握的词摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔 一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑(2)近义词立刻马上欺负欺凌 破绽漏洞挺脱结实计划盘算 威严威武由色卓越 结实壮实问候慰问穿梭穿行 吩咐嘱咐 登时顿时规矩规则派头架势 清脆响亮搜索搜寻 侵犯侵略 发怔发呆半信半疑将信将疑 天衣无缝万无一失考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。常见

26、的考查形式：(1)写由词语的近义词。(2)把几个意思相 近的词语分别填入句子中。(3)写生句子中加点词语的近义 词。小齿口一分析用法上的加柳L,则，有些 词语通常会有同定再配.小内门二分析色物上的蒯版焚化 有我 殛之分.有口语和书面之分.小扬门三分析高文上的细很差别，有的 词语范围大小不同.如.战争”和 K战斗飞布的是询义庭童不同，如 ，卓电和优和.(3)反义词退后？前进 手疾眼快？笨手笨脚精神抖擞？萎靡不振 挺脱？虚弱 直硬？柔软由色？平庸结实？虚弱侵犯？保卫清爽 ? 沉闷 雪白 ? 漆黑 稀溜溜 ? 稠糊糊天衣无缝? 漏洞百出平平整整? 坑坑洼洼一模一样? 迥然不同(4)词语归类量词一 块

27、 疤 两 茎 灯草 一 屋 人 一 盏 灯 一 个 规矩一 间 屋子 一 个 小包袱一 身 黑衣黑裤一 面 雪白的屏障一 袋 烟 一 碗 茶修饰词高等 的车夫铁扇面 似的胸直硬 的背最出色的车夫四四方方的小包袱白 得透亮白 得清爽衔接 得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象动词使 巧劲 下 冷绊子占 上风 塌 了腰 合 了裆杀好 了腰 睁得 滴溜圆揩揩 眼泪 伴着 鼓点和着 琴音特殊词语ABB 式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一 ? 一 ? 式的词语:一模一样类似的词语:一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状

28、态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬二、佳句积累1 . 动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气 ,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音 ,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。2 .外貌描写看着那高等的车夫,他计

29、划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽 ,多么威严!这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和 “直硬的背 ”可以看出祥子的强壮。3 .比喻句(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。(2)俩人把“抢 ”和 “鞭 ”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。三、考试热点1.人物描写一组重点段落常以课内阅读的形式出现,描

30、写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。2刷子李 .第 1 自然段和第5 自然段常作为课内阅读出现。四、“1+X'阅读推荐篇目:冯骥才苏七块推荐理由:苏七块讲述的是一个传奇的正骨医生,他的正骨手法,不像治病,倒更像变魔术。他给人正骨快速又不痛苦。医术高明的人,在天津卫挂头牌,但是这个苏医生有个规矩:凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银圆码在台子上他才肯瞧病，否则绝不搭理。苏七块的外号也正从这来。本章叙事一波三折，曲折动人。选材精当，借小事表现人物的大本 领，大智慧。语言本色朴素，活泼幽默，极富表现力。阅读方法：这是一篇写人的文章，我们在阅读的时候可以结合本单元的学习，看看作者运用了哪

31、些刻画人物的方法，和老师、同学交流学习。第六单元知识小结一、字词盘点1 .字难读的字吾(w。)弗(f ) 膑(b n)讽(f 6 ng)蔑(mi )肆(s)i 桅(w6i) -(zi)咧(li 6)唬(ho)瞄(mi O(2)难写的字矛”不要写成予”。丧”下部是 我”不要在横下多写一撇。耀”光“'的末笔是竖提，翟"下部是 隹”共四横。蔑”上中下结构，下部是 段”不要写成 戊”。赢”部件较多，依次是亡、口、月、贝、凡艘”左部 舟”为部首时，长横不由头，叟”上部的短竖要由 头。桅"木“'做部首时末笔撇变成点。钩”右部是勾”不要写成勺”。(3)多音字土 f ?逝者

32、如斯夫)、田f ?调换)夫调?出夫人)？?调节)?»扎针)扎 ?方的扎)?!捶扎)2 .词帽子(1)必须掌握的词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行 放肆桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥 瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬(2)近义词誉 赞 坚 硬 约定商定依次顺次扫兴败兴垂头丧气没精打采情形情况挖苦嘲讽胸有成竹成竹在胸主意办法得意扬扬洋洋自得夸耀 炫耀 讥讽 讥笑轻蔑轻视目瞪口呆瞠目结舌调换改换模仿仿照显然明显放肆放恣哭笑不得啼笑皆非眼巴巴眼睁睁吓唬恐吓灵巧伶俐心惊胆战心惊肉跳(3)反义词誉 ? 贬 失败 ? 成功 扫兴 ? 尽兴垂头丧气?得意扬扬输 ? 赢挖苦? 称

33、赞风平浪静?波浪滔天哭笑不得?泰然处之心惊胆战?泰然自若(4)词语归类量词一 次 比赛 三 场 比赛一 只 大猴子第一 根 横木修饰词勇敢 的水手胸有成竹地说眼巴巴 地望着笑得很开心动词喜欢赛马讥讽田忌摘下帽子钩住绳子特殊词语胸有成竹? 束手无策轻蔑?重视放肆?收敛灵巧?笨拙勇敢?怯弱一匹马 一支枪一 声 锣响 二十来 个 水手桅杆 的顶端疑惑 地看着轻蔑 地说 得意扬扬地夸耀觉得 很扫兴吓得 大叫了一声笑得 更欢 气得 脸都红了拍 着他的肩膀瞪 了他一眼打 海鸥 瞄准 儿子 追 猴子攀着绳子抓着 桅杆 爬 上桅杆调换顺序ABB 式词语 :眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC 式词语

34、:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉言之凿凿气势汹汹描写神态的词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1 . 语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说 : “从刚才的情形看 ,齐威王的马比你的马快不了多少哇”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。透过孙膑的语言 ,我们得知孙膑在观看比赛时进行了认真观察和用心 思考。(2)孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说 : “想不到你也来挖苦我!这是对田忌的语言描写,写出了田忌比赛失败后的

35、沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨的语气。2 .神态描写(1)齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了 ,便讥讽田忌: “怎么,难道你还不服气?”“得意扬扬”“ 夸耀 ”“ 讥讽 ”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。(2)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。(3)这时候,甲板上的水手全都吓呆了。“吓呆了 ”这是对水手们神态的描写,侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。3 .动作描写(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬

36、上了桅杆。“跳到 ”“ 摘下 ”“ 戴 ”“ 爬上 ”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。(2)孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。生气已经让孩子失去了理智，他为了得到自己的帽子孤注一掷，把自己置于了危险的境地。4 .比喻句扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。三、考试热点1 .自相矛盾常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说说文中句子的含义，或是考查课文理解以及寓意。2 .田忌赛马常常考查关于描写人物语言、神态的句子的分析，以及孙膑安排赛马顺序时的思维方式。3 .跳水常常以课内阅读的形式由现。考试点睛：厘清文

37、章的故事情节是常见的考点。常见的考查形式：（1）写生事情的起因、经过、结果。（2）概括文章或段落的主要内容。（3）梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。小内门一抓住美就语句并弄清楚其作 三三横双低*情节有很大帮她. 小舟门二可以通过圆春何地的方法来 遂行.抓佳中心事件，问个"为什 幺E找到越因；问个工总幺样K概述 feit；叫个"牯服如何,找到拈某.小舟门二可以用提斑六要案（人物时 闽、地点I事件的越园、蛙过,玷果） 的方法来进行.四、“1+X'阅读推荐篇目：文燕最佳路径推荐理由：最佳路径讲述的是世界著名建筑大师格罗 培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大

38、伤脑筋，后来受到买葡萄的老奶奶 给人自由，任其选择”的做法的启发，产生了 撒下 草种，提前开放”的设计策略，最终所形成的路径被评为世界最 佳路径。文章语言朴实简明，情节清晰明了。格罗培斯设计路 径的过程中体现了他精益求精的工作精神，路径的设计策略中闪耀着他尊重他人、 给人自由的人文思想，也让我们体会到 了思维方式转变的重要性。阅读方法：这是一篇写事的文章，阅读时可以弄清楚事情 的起因、经过与结果。最佳路径的产生过程，让我们感受到了 思维方式转变的重要性，也体会到了人性的光辉。第七单元知识小结一、字词盘点1.字难读的字艄(sh a o)祷(d a o)毡(zh a n)犊(d。膘(bi ao)驰

39、(ch) 爵(ju 节 噜(l u)吆(yao) 口牟(m。u)眺(ti o) 熠(y ) 遐(xi )a 黏(ni n) 滥(l n) 淤(y u )湛(zh n)(2)难写的字艇”:右部是 廷”不要写成 延”。翘”左上部是戋”不要写成 戈”。祷 ”:左部是 蚌”不要写成 ”。铃 ”:右部是 “令 ”, 不要写成“今 ”。踢 ”:右下部是“勿 ”, 不要写成“匆 ”。罐 ”:右下部 “隹 ”有四横。（3）多音字?奁叉）叉 ?双住）?分叉） 翘?砥翘起） ?雷（翘望）哗?&哗笑） ?正哗啦）载?倒?1载）?画2己载）澄?俺清）?潘澈）?舜着）关？?？高着）着?着急） ?（想着?）2.词

40、（1）必须掌握的词（2）近义词小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛一罐恢复牲畜操纵自如手忙脚乱辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队思绪激荡闻名著名交叉交错轻快轻松耸立矗立操作控制平稳安稳庄严庄重簇拥蜂拥沉寂静寂专注专心思考思索端庄庄重赞许 赞赏 悠然自得泰然自若微弱微小成千上万千千万万放射喷射耀眼夺目开阔宽阔神奇奇妙贵重宝贵遐想遐思雄浑雄壮风采风韵情趣趣味锋利锐利神秘诡秘珍宝瑰宝豪迈豪放(3)反义词轻快 ? 沉重 灵活 ? 呆板 耸立 ? 倒塌倒退 ? 前进 弯曲 ? 笔直 散开 ? 聚集静寂 ? 喧闹 手忙脚乱? 从容不迫赞许 ? 责怪舒缓 ? 急

41、促 漆黑 ? 明亮 严肃 ? 亲切端庄 ? 轻浮 微弱 ? 强烈 成群结队? 形单影只开阔 ? 狭窄 贵重 ? 低贱 白昼 ? 黑夜豪迈 ? 狭隘 锋利 ? 滞钝 延长 ? 缩短肥沃 ? 贫瘠(4)词语归类量词一 座座 石桥 一 片 哗笑 一 条条 运河 一 个 人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线修饰词新鲜的空气告别的声音高大的石头古老 的桥梁碧绿色 的低地深深 的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金色的田野耀眼的色调神秘的风采精湛的技术金色的夕阳神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平动词恢复 平静

42、闪烁 光芒 做 祷告 打开 窗帘特殊词语又双状词语：又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1 . 动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。这是动态描写, “拐、挤、穿 ”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象 ,展现了荷兰

43、牧场的动态之美。2 .静态描写(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比 ,突出了小艇在城市生活中的重要作用。(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声 ,马也忘记了踢马房的挡板。“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。考试点睛：动态描写和静态描写是考试中常见的考点。常见的考查形式有:(1)判断下列句子属于动态描写还是静态描写。

44、(2)赏析动态描写或者静态描写的妙处。(3)运用动态描写或静态描写的手法写片段小舟门一首走奔浙处这两种描写他概念.静态描写是指对人物，漫轴作券 止状态下的播药.金尻事物的本来 面肓；动态掩写是捕后人物，景物 柞运动轼态下的指耳1能弱玳于等 幅事物以运动感、活力密,支化感.小窍门一点弄清楚格念的基岫上会认真 旗球包子，体会句子所运用他描母 才法.3 .比喻句(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像桂在天边的新月；行动轻快灵活，仿 佛田沟里的水蛇。这句话运用了比喻的修辞手法 ，新月”这一喻体形象 地写生了小艇的样子，水蛇”这一喻体写生了小艇的轻巧 灵活。(

45、2)牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。这句话运用了比喻的修辞手法 ，形象地写生了牛犊的 样子。三、考试热点1 .威尼斯的小艇第 26自然段在重点段落赏析中时常由 现，有时作为课内阅读由现。2 .牧场之国第25自然段作为重点段落赏析时常由现，有时作为课内阅读由现。四、“1+X'阅读推荐篇目:朱自清欧游杂记推荐理由:在这部作品中,朱自清先生以优美的文字写下了在欧洲的所见所闻,其阅历的丰富、知识的广博令人惊叹他对欧洲的文学、艺术如数家珍,娓娓道来,向人们展示了一幅幅生动的图画。威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的石柱、荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道 在其笔下无不闪动着一种人文的光辉,令人无限神往

46、。阅读方法:这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们的视野。 我们在阅读时,可以先找到与课文同题的文章读一读体会其不同,然后由一篇文章读到全书。我们还可以摘抄优美的语句 ,增长自己的见识。 第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字诣(y ) 弦(xi n) 窈(y&o)窕(ti &o)秽(hu)涕(t )i 轧(y ) 憎(z e ng)胚(p e i) 祸(hu 0患(hu n)赋(f ) 痴(ch 1 )伊(丫 1 )窘(ji o ng)(2)难写的字“梁 ”: 右上角不要写成“刃 ”, 漏掉最后一点。“纽 ”: 右部是 “丑 ”, 中间横画不要出头。“貌 ”: 右

47、上角是“白 ”, 不要多写一横。仓”下部是 包"上部 人”要覆盖住下部。享”下部是 子”不要写成 了”。（3）多音字为?式因为） ?城为）?薄弱） 薄 ?薄饼）?薄荷）屏?3屏障） ?g屏住）禁?智?不禁）八？?禁止）2.词（1）必须掌握的词梁国家禽拇指搔痒秽物螺丝纽扣渺小享乐附庸爱憎相貌鼻涕轧伤左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲绞尽脑汁不怀好意（2）近义词消受享受扶衬帮扶姿态姿势机敏机灵堂皇气派渺小微小差异差别构造结构规律规则祸,思灾难惩罚惩治迷恋痴迷澄澈清澈轻盈轻巧天赋天分淘气顽皮羞愧惭愧驱逐驱赶情不自禁不由自主随心所欲为所欲为绞尽脑汁费尽心机(3)反义词感谢 ? 埋怨 团结 ? 分裂 薄弱 ? 雄厚渺小 ? 伟大 机敏 ? 迟钝 养尊处优? 含辛茹苦直直落落? 弯弯曲曲惩罚 ? 奖赏 澄澈 ? 浑浊轻盈 ? 笨重 进化 ? 退化 简单 ? 复杂安慰 ? 打击 随心所欲? 谨小慎微一本正经? 嬉皮笑脸(4)词语归类量词十 根 手指 两 个 关节 一 个 拳头一 段 时间一 个 月 一 条 理由修饰词不同 的姿态强硬 的曲线优美 的