2滑轮提优一对一辅导教学案设计无答案_第1页
2滑轮提优一对一辅导教学案设计无答案_第2页
2滑轮提优一对一辅导教学案设计无答案_第3页
2滑轮提优一对一辅导教学案设计无答案_第4页
2滑轮提优一对一辅导教学案设计无答案_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2、滑轮 提优一对一辅导教学案设计(无答案)【知识点1】滑轮1.使用定滑轮省力,但2.使用动滑轮省力,但3.使用滑轮组既能【典型例题】1.画出动滑轮的支点、改变施力方向,定滑轮实质是改变施力方向,动滑轮实质是动力、阻力的示意图.FBCA,又能改变杠杆,F杠杆,FG,G,G,h.h.h.2 .如图所示,物体 A和B所受重力均为30N ,滑轮重、绳重和摩擦均不计.当用力Fi和F 2分别匀速提升A和B时,F1的大小为N , F 2的大小为F=10N时,恰能使重物 G匀速上升,则重物G= N,绳固定端拉力为 N,重物上升10cm,力向上移动cm.3如图所示,不计动滑轮的质量及转动摩擦,当竖直向上的力G

2、=100N,每一个滑轮重 20N .当绳自由端拉力F竖直向上大小为 30N时,重物G对地面的压力为N .拉力F为N时,恰能让重物 G匀速上4如图所示的滑轮组,不计拉线质量及滑轮转动摩擦重物第3题图第2题图m/s.(不计动滑轮的重和摩擦)升.若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升,则绳自由端向上运动速度为第4题图7.滑轮组的使用特点:练习:根据各滑轮组的省力要求,画出各滑轮组上绳子的绕法。2.数承担重物和动滑轮重的绳子的段(股)数 n的方法: 3当股数n为奇数时,绳子的一端从 (定/动)滑轮开始连;当股数n为偶数时,绳子的一端从 _(定 /动)滑轮开始连。简记:奇偶。8要用滑轮组将陷在泥中的汽车

3、拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法.图35 / 59. N个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等。不计一切摩擦和绳的重力,滑轮组平衡时拉力大小为 F,如图所示。若在图示中再增加一个同样质量的动滑轮,其它条件不变,则滑轮组再次平衡时拉力大小为()100牛,当物体静止不动时,弹簧秤10、如图所示的装置中,如果滑轮组的动滑轮重为5牛,重物的重力为的示数是A. 105 牛 B. 110 牛 C. 牛 D. 55 牛11. 如图所示的装置,滑轮自重20N,其下端挂重280N的物体G,杠杆可绕水平轴无摩擦地转动,绳和杠杆都是轻质的,杠杆上标度的间距相等。要在如图所示水平位

4、置平衡,在杠杆的A点所加的竖直向上的力 FD . 400N2、滑轮提优一对一辅导教学案设计(无答案)12. 如图所示,重为100N的物体A,在大小为20N方向向左的水平拉力 F的作用下做匀速直线运动,经过 3秒,物体A在水平面上向左移动了 30cm的距离,滑轮与绳子质量不计, 滑轮与绳子之间摩擦不计。则下列 结论正确的是 ()A.物体运动的速度为10m/s B .物体与地面之间的摩擦力为20NC.拉力F的功率为2W D .拉力F做的功是12J13、某兴趣小组用如图所示的滑轮组物体与动滑轮用绳子连接匀速拉动放在同一水平面上的不同物体,体的质量为100kg,受到的摩擦力为 200N,用80N的拉力

5、F ,10秒内把物体拉动的距离为2m。不计绳重和绳与滑轮间的摩擦求:1.动滑轮重力拉绳的速度。14.如图所示,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度F77777第14题为0.2m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为( )A. 20N 0.4m/sB. 20N 0.1m/sC. 5N 0.4m/sD. 5N 0.1m/s(1)瘦子固定不动,胖子用力Fa拉绳使G匀速上升。(2)胖子固定不动,瘦子用力Fb拉绳使G匀速上升。F列说法中正确的是A. FA v GC. F b = 2 G( )B. fa fbD .以上

6、说法都不对15.如图3是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。使用时:16 . (2015春?昌乐县期末)小明利用如图所示装置沿水平方向匀速拉动一个重300N的物体,物体受到的摩擦力是15ON,如果该装置的效率为 80%,则作用在绳端的拉力 F的大小是()A、100N B、62.5NC、150N D、125N17.体重为590N的某人用如图所示的滑轮组将自己匀速提升3m,动滑轮重为10N,若不考虑吊篮和绳重及摩擦,那么他所用的拉力和绳子自由端下降的距离分别是()A.300N, 6m B.300N , 1.5m C.200N , 1.5mD.200N, 6m18如图所示,

7、滑轮重及滑轮摩擦不计,物体 正确的是( )A.两物体重力的大小关系是G1=2G2 B.AC.A物体所受的合力的方向是向右的D.A力的作用A和B都处于静止状态.下列几种说法中物体受到的摩擦力的大小fA=2G2物体受到三个力的作用,B物体受到两个19 甲物体重16N,乙物体重12N 如果静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是N,绳子承受的拉力为N,甲物体对地面压力为N.20.如图所示,重500N的人用力拉绳,使车匀速直线前进装置中的车重为700N,不计轴摩擦及绳重,车受到的摩擦力是总重的0.4倍,人对绳子的拉力约为N,车匀速前进1米,人把绳子拉米.OA21.如图所示,质量为 50kg的人,站在质量为 30kg的吊篮内,他至少用N的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止.(g取10N/kg,不计轮重和摩擦)如果他想让吊篮上升

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论