高中地理自然灾害生物灾害教案

1、第二章 从主要灾种了解自然灾害第三节 生物灾害【教材分析】本节主要是通过对生物灾害的了解和学习，树立保护生态环境的科学观念。【教学目标】知识与能力：1. 认识几种有害昆虫及其对农作物的危害。2了解鼠类的类型。过程与方法：1 列举我国蝗虫灾害的危害。2列举鼠类对农田、草地、森林的危害及其对人体健康的危害。情感态度、价值观：通过学习，树立保护生态环境的科学观念。【教学重点】虫灾和鼠灾的危害。【教学难点】虫灾和鼠灾的防治。【教学方法】启发式【教学课时】一课时【教学过程】（导入新课）以教材上的案例（2004 年塞内加尔蝗灾）或其他蝗灾为导入点，导入新课。让学生生物灾害有个感性认识。（设问）你能否说出其

2、他的生物灾害？他们会造成什么样的灾害？（学生讨论）结合过去几年国内外发生的生物灾害，总结归纳。（总结归纳）除了蝗灾，还有鼠灾、棉铃虫灾害、禽流感灾害等等，综上所述，生物灾害可以分为：病害、虫灾和鼠灾。我们教材上主要讲述了后两者。我们先来学习虫灾。一、虫灾（导学问题一）什么是虫灾？（学生活动）根据案例总结。（总结归纳）虫灾就是害虫造成的灾害，一般是指昆虫造成的灾害。（导学问题二）虫灾有哪些种类？各有什么分布特点？又有什么危害？（可以课件演示）演示各种虫害、分布及其危害。（学生活动）研究教材，阅读课件上的知识点，总结规律，回答问题。（总结归纳）虫灾可以分为：农作物害虫和森林害虫。前者包括：粘虫、蝗

3、虫、稻螟等等，主要随温度梯度分布，主要危害农作区的农作物，对于我们农业大国，危害十分巨大；后者包括：松毛虫、天牛等等，主要分布在我国的三大林区，主要危害林区的林业发展，被称为“不冒烟的森林火灾”。（导学问题三）历史上，上述虫灾中的哪些灾害发生最频繁？（学生活动）研究教材，回忆历史知识，回答问题。（可用课件演示）演示我国蝗灾的有关资料。（总结归纳）是蝗灾。我国的蝗灾自古至今绵延不断，危害巨大。古代蝗灾与水灾、旱灾并称三大自然灾害。可以看出我国的蝗灾危害之重，危害之广。（学生活动）完成教材P38活动题。大约 4-5分钟。（承转）我国洞庭湖地区最近几年屡次发生鼠灾，成群的老鼠遍布田野和河道，给生产生

4、活造成了极大的破坏。二、鼠灾（导学问题一）什么是鼠灾？鼠灾有哪些种类？（可用课件演示）演示各种老鼠的类型。（学生活动）研究教材，阅读课件，总结归纳。（总结归纳）鼠灾是指鼠类造成的灾害的统称。鼠类包括：家栖鼠和野栖鼠；根据鼠类栖息的场所包括：。农田鼠灾、草地鼠灾和森林鼠灾。（导学问题二）鼠害有什么危害？（学生活动）阅读教材 P39,回答问题。（总结归纳）总的来说鼠灾的危害有以下几点：糟蹋粮食、造成农作物减产；破坏森林和草场；危害水库和防洪大堤的安全；传播疾病危害人类健康等。（学生活动）用3-4分钟的时间自学教材 P40 “知识窗”。再用4-5分钟时间完成当页的“活动” 。（总结归纳）青藏高原上的

5、鼠害即反映了青藏高原地区生物灾害的危害之重，也反映了自然环境的整体演化的过程，说明了自然环境的各要素是不可分割的整体，牵一发而动全身。（课堂小结）略【板书设计】第三节生物灾害一、虫灾1 概念2种类3危害4我国蝗灾二、鼠害1 概念2种类3危害【随堂练习】1 以下叙述错误的是（）A.我国的害虫主要有农作物害虫和森林害虫两大类B.随着对外贸易的发展，外来有害生物入侵也日趋严重C.低温造成的朗虫灾害是气象灾害，不属于虫灾D.在虫灾中，蝗灾对我国农作物造成的危害最为严重2有关森林虫灾的说法正确的是（）A.对森林工业不会造成损失B.对森林生态造成严重破坏C.危害不大，不足防治D.依靠害虫的天敌即可消灭3

6、“不冒烟的森林火灾”是指（）A.森林雷灾B.乱砍滥彳戈C.森林虫灾D.毁林开荒4野栖鼠根据其喜欢的栖息的场所可分为（）田鼠林鼠家栖鼠草原鼠A.B.C.D.【布置作业】用心 爱心 专心- 2 -复习第二章所有知识点，并预习第三章第一节【教学反思】本节课相对前两节较简单，而且重要性较小。所以教学要求较低，容易组织教学，学生 容易接受。如果班内有的同学来自农村，应该对农业生物灾害了解不少，可以让他们“现身 说法”，可以对教学效果又不小的提升。学案设计课题：生物灾害【学习目标】1 .认识几种有害昆虫及其对农作物的危害。2 .列举我国蝗虫灾害的危害。3 . 了解鼠类的类型。4 .列举鼠类对农田、草地、森

7、林的危害及其对人体健康的危害。5 .通过学习，树立保护生态环境的科学观念。【知识预习】一、虫灾1 .虫灾：造成的灾害，一般是指 造成的灾害。2 .农作物害虫的分布特点是随 分布。3 .我国虫灾危害最严重的主要是 的粘虫、的蝗虫、的 稻螟等，表现出 的特点。4 .森林虫害有“ ”之称，典型害虫是 、等。5 .蝗灾往往与 、并称为三大自然灾害。6.20世纪90年代以来，受 等因素的影响，我国的蝗灾有 的 趋势。、鼠害1 .鼠害给人类造成的损失是巨大的，主要表现为 。2 .、等野栖鼠分别造成 鼠害、 鼠害和3 .鼠害的危害主要包括： 、【课堂小结】（ 概念农作物害虫r虫害 4 害虫种类 T森林害虫我

8、国蝗虫灾害生物灾害< 概念 家栖鼠 种类,I鼠害| I野栖鼠危害：【典题解悟】、生物防治中，控制害虫密度所用方法为（）A.使用化学农药B.保护利用本地天敌C.诱导植物产生抗体D.引进外地天敌解析：生物防治是利用病虫害的天敌生物来防治病虫害的方法或途径，要控制有害生物 的种群密度，使之不超过一定的阀值，主要途径有保护、利用本地天敌和引进外地天敌；而 诱导植物产生抗体，不属于生物防治；使用化学农药，也不属于生物防治。答案：BD【当堂检测】1 .黄淮海平原农业区域成为重蝗灾区的原因主要是（）A.农药灭虫效果差 B.旱涝灾害多发 C.飞蝗天敌少 D.周边地区飞入多2 .有关我国鼠害的叙述，正确的

9、是（）A.我国农田鼠类每年吃掉的粮食与我国每年进口的粮食数量大致相当B.鼠类只会加剧草原退化，草原退化不会使鼠害密度增加C.近年来，由于技术得当，我国林业鼠害已越来越轻D.鼠类不会传播疾病，危害人体健康3 .洪涝以后的水位降落和干旱，容易引发（）A.鼠害 B .蝗灾 C .松毛虫虫害D .朗虫虫害4 .下列地区既是我国粘虫危害较重地区又是蝗虫危害较重地区的是A.三江平原B .成都平原C .长江中下游平原 D .黄河中下游平原5 . 2004年春，世界一些地区爆发了严重的禽流感，我国政府采取了严格的防御对策：疫 情发生地3km内家禽全部扑杀；3至5km内强制免疫；10km内活禽市场必须关闭。读我国某 乡镇禽流感疫情分布图。判断（1）（3）题。（1）该分布图的比例尺是（）A. 1: 100000B.1/20000C.1: 300000D. 1/60000（2）