人教版数学七年级下册 10.1.1全面调查8ppt课件

1、问题与情境问题与情境他知道本人的生日吗?问题问题 学校提供有麦香味，草莓味，核桃味，学校提供有麦香味，草莓味，核桃味，香草味和红枣味五种口味的学生奶香草味和红枣味五种口味的学生奶,假设要了假设要了解全班同窗对这五种口味的学生奶的喜欢情解全班同窗对这五种口味的学生奶的喜欢情况，他会怎样做？如何调查？况，他会怎样做？如何调查？举手的方式还有没有其他方法？问卷的方式假设想了解男、女生喜欢口味的差别，假设想了解男、女生喜欢口味的差别，问卷中还应包含什么内容？问卷中还应包含什么内容？用字母替代口味类型，用字母替代口味类型，可以方便统计可以方便统计调查问卷调查问卷 年年 月月 在下面五类学生奶的口味中，你

2、最喜欢的在下面五类学生奶的口味中，你最喜欢的是（是（ ）（）（单选单选） 麦香味麦香味 草莓味草莓味 核桃味核桃味 香草味香草味 红枣味红枣味第一步：搜集数据第一步：搜集数据经调查，得到如下数据：经调查，得到如下数据：CCADBCADC. .从上面的数据中，他能很快看出全班同从上面的数据中，他能很快看出全班同窗喜欢各种学生奶口味的情况吗？窗喜欢各种学生奶口味的情况吗？怎样才干更清楚地看出全班同窗怎样才干更清楚地看出全班同窗喜欢各种学生奶口味的情况？喜欢各种学生奶口味的情况？ 种类种类 划记划记 人数人数百分比百分比A麦香味麦香味B草莓味草莓味C核桃味核桃味D香草味香草味E红枣味红枣味 合计合计

3、第二步：整理数据注：划记法是用注：划记法是用“正字的每一划笔画代表一个数据。正字的每一划笔画代表一个数据。第三步：数据的描画第三步：数据的描画条形统计图条形统计图种类种类人数人数20151050麦香味麦香味 草莓味草莓味 核桃味核桃味 香草味香草味 红枣味红枣味全班同窗最喜欢的学生奶的口味的人数统计图全班同窗最喜欢的学生奶的口味的人数统计图如何根据百分比画出相应的如何根据百分比画出相应的扇形图？扇形图？如何确定每个扇形圆心角的如何确定每个扇形圆心角的度数？度数？扇形统计图扇形统计图全班同窗最喜欢的学生奶口味的人数统计图全班同窗最喜欢的学生奶口味的人数统计图 察看他绘制的统计图察看他绘制的统计图

4、,他从中能获取什么信他从中能获取什么信息？息？ 根据这些信息他能提出什么建议？根据这些信息他能提出什么建议？1、明确调查询题2、确定调查对象3、选择调查方法7、分析数据，得出结论4、展开调查,搜集数据5、整理数据6、描画数据调查全体对象的调查调查全体对象的调查 全面调查全面调查在上面的调查中全班同窗是要调查的全体对象在上面的调查中全班同窗是要调查的全体对象假设在刚刚调查中班上有一个同窗没有交问卷，这次调查还是全面调查吗？以下调查属于全面调查有以下调查属于全面调查有 1 调查某中学全体教师一月份的用电情况调查某中学全体教师一月份的用电情况2 乘飞机时，机场对旅客的行李平安检查乘飞机时，机场对旅客

5、的行李平安检查3 中央电视台中央电视台2021年春节联欢晚会年春节联欢晚会“您最您最喜欢的节目网上调查喜欢的节目网上调查4 调查我们班全体同窗的体重情况调查我们班全体同窗的体重情况 1、两名同窗在调查时运用下面两种提问方式，他以为哪一种更好一些？1.难道他不以为科幻片比武打片更有意思吗？2.他更喜欢哪一类电影-科幻片还是武打片？稳定提升，反响训练稳定提升，反响训练2、如图1，某中学制造了300名学生选择棋类、武术、摄影、刺绣四门技术课程情况的扇形统计图，从图中可以看出选择刺绣的学生有 名。3、小明为了解同窗们的课余生活，设计了如下调查询题:他平常最喜欢的一项课余活动是看课外书体育活动看电视踢足

6、球 他以为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？假设不合理，请修正4.对某班对某班40名同窗的一次数学成果进名同窗的一次数学成果进行统计行统计, 适当分组后适当分组后8090分这个分数段分这个分数段的划记人数为的划记人数为: 正一正一 , 那么这个班这个分那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是数段的人数占全班人数的百分比是( )A、20% B、40% C、15% D、25%C这节课他有什么收获？说一说让大这节课他有什么收获？说一说让大家与他一同分享。家与他一同分享。 从统计表和图中获取信息从统计表和图中获取信息 用统计图直观地描画数据 利用统计表整理数据利用统计表整理数据 普通用调查询卷来搜集数据描画数据描画数据搜集数据搜集数据全面调查的普通步骤： 初一初一3班数学兴趣小组的同窗调查我校班数学兴趣小组的同窗调查我校课外活动小组的受欢迎情况，共调查学生课外活动小组的受欢迎情况，共调查学生100人，其中人，其中25人选择科技小组，人选择科技小组，5人选择人选择书法小组，书法小组，30人选择美术小组，人选择美术小组，40人选择