八年级生物人教版课件：第八单元 第1章 第2节 (共26张PPT)

1、第第8单元单元 健康地生活健康地生活第1章传染病和免疫第第2节免疫与计划免疫节免疫与计划免疫生物学生物学 八年级八年级 下册下册 配人教版配人教版学习目标描述人体的免疫功能。 2. 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3. 概述计划免疫的概念和意义。一、人体的三道防线一、人体的三道防线1. 人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线，其中第一道防线是_和_，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有_作用；而体液中的_和_是保卫人体的第二道防线；第三道防线主要是由免疫器官和_组成的，免疫器官包括_、_和_等。课前预习皮肤皮肤黏膜黏膜杀菌杀菌杀菌物质

2、杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞免疫细胞免疫细胞胸腺胸腺淋巴结淋巴结脾脏脾脏2. 人生来就有的，对多种病原体都有的防御作用，属于_；出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力，属于_。二、免疫的功能和计划免疫二、免疫的功能和计划免疫3. 免疫具有以下三大功能：_；_；_。课前预习非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫清除体内衰老、死亡和损伤的细胞清除体内衰老、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞淋巴细胞受到病原体的刺激，就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做_；能引起

3、人体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_。这两种物质结合，能够促进吞噬细胞的_作用，使病原体失去致病性，或将有害物质清除。4. 计划免疫是根据某些_的发生规律，将各种安全有效的_，按科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。课前预习抗体抗体抗原抗原吞噬吞噬传染病传染病疫苗疫苗5. 接种卡介苗可以预防_，接种百白破疫苗可以预防_、_和破伤风这三种传染病。三、艾滋病的特点三、艾滋病的特点6. 艾滋病的病原体是_，主要通过_、_而传播。课前预习结核病结核病百日咳百日咳白喉白喉人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒静脉注射毒品静脉注射毒品不安全性行为不安全性行为夯实基础夯实基础一

4、、人体的三道防线一、人体的三道防线1. 下列图示属于保卫人体的第二道防线的是 （）a. b. c. d. 同步训练c c2. 下列属于人体的第三道防线的是 （）a. 溶菌酶和肝脏 b. 血液和消化液c. 淋巴细胞和淋巴器官 d. 皮肤、黏膜3. 下列选项中，属于非特异性免疫的是 （）新生儿童注射卡介苗可预防结核病b. 皮肤的屏障作用c. 患过天花病的人，一般不会再患天花d. 计划免疫同步训练c cb b同步训练4. 唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是 （）接种麻疹疫苗预防麻疹b. 皮肤黏膜阻挡和清除异物鱼、虾引起的过敏反应d. 器官移植引起的免疫反应5. 下列免疫类型不同于

5、其他类型的是 （）a. 体液的杀菌作用 b. 吞噬细胞的吞噬作用a. c. 皮肤的屏障作用 d. 淋巴细胞产生抗体，消灭病原体b bd d同步训练6. 下列关于抗体的叙述中，不正确的是 （）a. 抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质b. 感染sars病毒康复后的患者体内可能存在sars病毒的抗体c. 一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用d. 抗体是在抗原的刺激下产生的c c同步训练7. 小明同学在野外进行生物考察时被蛇咬伤，指导老师立即带她到最近的防疫站注射了抗毒血清，你认为这种做法属于的免疫类型和注射的药物分别是 （）特异性免疫、抗体 b. 非特异性免疫、抗体c. 特异性免疫、抗原

6、d. 非特异性免疫、抗原8. 人体某种免疫过程如右图，下列相关叙述正确的是 （） a. 该过程属于特异性免疫 b. 该过程能抵御多种病原体c. 图中细胞a表示淋巴细胞 d. 该过程不是人体先天就有的a ab b同步训练二、免疫的功能和计划免疫二、免疫的功能和计划免疫9. 下列选项中，不属于免疫的正常功能的是 （）抵抗病原体的入侵 b. 清除体内死亡细胞 c. 引起过敏反应 d. 识别、清除异常细胞10. 在艾滋病病人中，不少人死于癌症，这说明免疫的_功能遭到破坏。 （） 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞b. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生破坏和排斥进入体内的抗原物质d. 监视、识别和清除体内产生

7、的异常细胞c cd d同步训练11. 桃花盛开的季节，丽丽的脸上起了一些疹子，医生说这是对花粉的过敏反应，造成该反应的原因是 （）花粉有毒 b. 花粉能传播细菌c. 抵抗抗原侵入的免疫功能过强 d. 抵抗抗原侵入的免疫功能过弱c c同步训练12. 下列关于计划免疫的说法不正确的是 （）在我国应广泛开展计划免疫工作 b. 实行计划免疫能有效增强人体的免疫力c. 没病就不必进行预防接种 d. 我国规定12岁以下儿童实施“四苗”常规接种13. 下列实例中，不属于计划免疫的是 （）给生病的小孩打针、吃药b. 给小孩服用脊髓灰质炎糖丸c. 给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗d. 给刚出生的婴儿接种卡介苗c

8、 ca a同步训练14. 注射疫苗可以预防传染病，关于疫苗的叙述正确的是 （） 疫苗注射到人体后相当于抗原b. 疫苗都是减毒的病毒植株疫苗注射到人体后相当于抗体d. 疫苗都是变异的病毒植株a a同步训练15. 接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会出现如图的反应。 （）c c同步训练三、艾滋病的特点三、艾滋病的特点16. 艾滋病是由hiv引起的威胁人类健康的传染病。下列有关说法正确的是 （）hiv既是病原体又是传染源b. 与艾滋病患者共同进餐易被感染c. 目前可以通过计划免疫预防感染艾滋病d. hiv主要侵犯免疫系统而使患者免疫功能下降d d同步训练17. 下列预防传染病传播的宣传图

9、画中，不是艾滋病传播途径的是 （）a a同步训练18. 下列关于艾滋病的说法中，错误的是 （）a. 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播b. 在日常生活和工作中，与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者接触也会感染艾滋病c. 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命d. 关心、不歧视艾滋病患者及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面b b同步训练19. 下列哪一项不会引起艾滋病传播？ （）和艾滋病病人共进午餐b. 和艾滋病病人性接触c. 艾滋病病人进行母婴喂养d. 接受艾滋病病人的血液20. 艾滋病是人体感染了人类免疫缺陷病毒(hiv)所导致的传染病。艾滋病已成为全

10、球范围内的“重要杀手”。下列有关艾滋病和hiv的叙述，错误的是 （）艾滋病病人是传染源b. 艾滋病可通过血液、精液、乳汁等体液传播c. hiv由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成d. 艾滋病可以通过蚊虫叮咬和握手进行传播a ad d同步训练能力提升能力提升21. 下图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察并完成下列填空。同步训练（1）_和_是保卫人体的第一道防线，图中表示保卫人体第一道防线的图是_（填大写字母）。（2）体液中的_和_是保卫人体的第二道防线。（3）在健康人清洁皮肤上的病菌很快死亡，是_图所起的作用（填大写字母）。皮肤皮肤黏膜黏膜b b、d d杀菌物质杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞d d同步

11、训练（4）第一道防线和第二道防线都属于_免疫。其特点是_。（5）图中a表示_，它具有杀菌作用是因为它能够_。（6）图中b表示分布在呼吸道黏膜上的_，它具有_的作用。（7）图中d是_，它可将侵入人体的病原体_。非特异性非特异性 不针对某一特定的病原体，对多种病原体都不针对某一特定的病原体，对多种病原体都有防御作用有防御作用溶菌酶溶菌酶使病菌溶解使病菌溶解纤毛纤毛清扫异物清扫异物吞噬细胞吞噬细胞吞噬消化吞噬消化同步训练22. 阅读下面的材料，回答问题。 自1981年艾滋病被发现以来，就以惊人的速度传播着，现在，每天将近有17万人被发现感染艾滋病病毒，全球患病总人数更达数千万。病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血液和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。同步训练（1）艾滋病的病原体是_，它的结构简单，没有细胞结构，由_外壳和内部的_组成。（2）目前，我国艾滋病病毒感染人数约为100万，在艾滋病病人和感染者中，约有55.3%是因静脉注射毒品而感染，原因是共用病人用过的_而传染的。人类免疫缺陷病毒（人类免疫缺陷病毒（hi