高一语文烛之武退秦师(定稿)

1、烛之武退秦师烛之武退秦师左传左传一、学习目标一、学习目标 1 1能正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个能正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。并能归纳其中四个词语阙、说、若、夫、微、之。并能归纳其中四个词语的义项：若、夫、微、之。的义项：若、夫、微、之。 3 3能准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。能准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。 2 2能弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。能弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。 4 4你从烛之武说退秦师这件事得到什么有益的启示？你从

2、烛之武说退秦师这件事得到什么有益的启示？ 二、学习重点二、学习重点 1 1积累文言词语知识，培养阅读文言文的能力。积累文言词语知识，培养阅读文言文的能力。 2 2赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。第一课时第一课时 一、导入新课：一、导入新课： 同学们，古代兵法著名的同学们，古代兵法著名的“三十六计三十六计”中有中有一计，大意是通过制造敌人内部的矛盾，达到取一计，大意是通过制造敌人内部的矛盾，达到取胜的目的，这就是俗称的胜的目的，这就是俗称的“”，在，在“三十六三十六计计”中称作中称作“ ”计。计。离间计、借刀杀人计离间计、借刀杀人计 今天我

3、们要学习的今天我们要学习的烛之武退秦师烛之武退秦师就是一就是一个典型的例子。烛之武巧妙地利用秦晋两国的矛个典型的例子。烛之武巧妙地利用秦晋两国的矛盾，说退秦军，迫使晋军也不得不撤兵，从而消盾，说退秦军，迫使晋军也不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。那么，烛之武在剑拔弩张的敌除了郑国的危机。那么，烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国的呢？我们学习的新课军，反而派兵保卫郑国的呢？我们学习的新课烛之武退秦师烛之武退秦师，将会解决这一系列问题。，将会解决这一系列问题。 左传左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称，又名的简

4、称，又名左氏春秋左氏春秋，记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年（前记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年（前722453年）它是继它是继春秋春秋之后我国第一部记事详细而又完整之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书的编年体史书。也是一部富有文学价值的也是一部富有文学价值的历史散文著作历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与相传为鲁国史官左丘明所作。它与春秋公羊传春秋公羊传春秋春秋谷梁传谷梁传并称为并称为“春秋三传春秋三传”。 它的核心思想是它的核心思想是民本思想民本思想，如民重于天、民重于君、民，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想，主要艺术成就：善于描写为邦本的思想，主要艺术成就：善

5、于描写战争战争和记述人物和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。精，曲而达，婉而有致。 按年月日顺序按年月日顺序编写的史书体裁。如编写的史书体裁。如春秋春秋、左传左传、资治通鉴资治通鉴等。等。 分不同的国家编写的史书体裁。如分不同的国家编写的史书体裁。如国语国语、战国策战国策等。等。 以人物传记为中心的史书体裁。如以人物传记为中心的史书体裁。如史记史记、三国志三国志等。等。 编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体三.古代史书编撰的特点四四.春春 秋秋 时时 期期 形形 势势 图图晋公子重耳流亡晋公子重耳流

6、亡晋公子重耳流亡秦 军晋 军秦秦 晋晋 围围 郑郑 形形 势势 图图前632年，四月初四，楚军和晋军在城濮（今山东鄄城西南）交战。晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。子玉子玉不顾楚成王告戒，率军冒进，被晋军歼灭两翼。楚军大败。 五五. .与文章有关的主要人物介绍与文章有关的主要人物介绍 秦穆公（秦穆公（前前621621），一作），一作秦缪公秦缪公，春秋时代，春秋时代秦国秦国国君。汉族，国君。汉族，嬴姓嬴姓，名任好。在位三十九年，名任好。在位三十九年（前（前659659年年- -前前621621年）。谥号穆。在部分史料中被年）。谥号穆。在部分史料中被认定为认定为

7、春秋五霸春秋五霸之一。之一。 秦穆公非常重视人才，在其任内获秦穆公非常重视人才，在其任内获得了得了百里奚百里奚、蹇叔蹇叔、丕豹、公孙支等、丕豹、公孙支等贤臣的辅佐，曾协助贤臣的辅佐，曾协助晋文公晋文公回到回到晋国晋国夺取君位。夺取君位。周襄王周襄王时出兵攻打时出兵攻打蜀国蜀国和和其他位于其他位于函谷关函谷关以西的国家，开地千以西的国家，开地千里，因而周襄王任命他为西方诸侯之里，因而周襄王任命他为西方诸侯之伯，遂称霸伯，遂称霸西戎西戎。 晋文公，初为初为公子公子，谦而好，谦而好学，善交贤能智士。后受迫害离学，善交贤能智士。后受迫害离开晋国，游历开晋国，游历诸侯诸侯。漂泊。漂泊1919年后年后终复

8、国，杀怀公而立。终复国，杀怀公而立。 文公对内，拔擢贤能：以狐偃为相；先轸为帅；赵衰、文公对内，拔擢贤能：以狐偃为相；先轸为帅；赵衰、胥臣辅其政；栾枝、冀缺佐其事；郤胥臣辅其政；栾枝、冀缺佐其事；郤(x(x) )溱、霍伯将其兵；溱、霍伯将其兵；贾佗、阳子制其礼；魏犨贾佗、阳子制其礼；魏犨( (chchu) )、荀伯荀伯御其戎。晋民各执御其戎。晋民各执其业；吏各司其职。晋国由此大治。对外，联秦合齐，保其业；吏各司其职。晋国由此大治。对外，联秦合齐，保宋制郑，尊王攘楚。作三军六卿，勤王事于洛邑、败楚师宋制郑，尊王攘楚。作三军六卿，勤王事于洛邑、败楚师于城濮，盟诸侯于践土，开创晋国长达百年的霸业。文

9、治于城濮，盟诸侯于践土，开创晋国长达百年的霸业。文治武功，武功，昭明昭明后世，显达千秋，与齐桓公并称后世，显达千秋，与齐桓公并称“齐桓晋文齐桓晋文”，为后世为后世儒家儒家、法家等学派称道。、法家等学派称道。 烛之武，春秋时期郑国人。公元前630年，秦、晋合兵围郑，烛之武前往秦营之中，向秦穆公陈说利害，终于使得秦穆公放弃了攻打郑国的打算，拯救郑国于危难之中。 危亡之际挺身行，危亡之际挺身行， 宝刀未老史留名。宝刀未老史留名。 但凭三寸不烂舌，但凭三寸不烂舌， 说退秦国虎狼兵。说退秦国虎狼兵。读音读音: 生字：函（生字：函（hn） 氾氾(fn) 佚佚(y) 缒缒(zhu) 阙阙(ju) 多音字：朝

10、（多音字：朝（zho）（例句：朝济而夕设版焉）（例句：朝济而夕设版焉） 逢（逢（png）（人名逢孙）（人名逢孙）通假字：通假字：共其乏困（共其乏困（“共共”同同“供供”）秦伯说（秦伯说（“说说”同同“悦悦”）失其所与，不知（失其所与，不知（“知知”同同“智智”）教学内容：分析字词，讲解课文 晋侯、秦伯围郑，以以其无礼于晋无礼于晋，且贰于楚贰于楚也。晋军军函陵，秦军军氾南。 连词连词因为因为 译文：（鲁僖公三十年）晋侯、秦伯率领军队：（鲁僖公三十年）晋侯、秦伯率领军队围攻郑国，（理由是）因为他对晋国无礼，并且围攻郑国，（理由是）因为他对晋国无礼，并且（存）有贰心和楚国结交。晋国的军队驻扎在函（存

11、）有贰心和楚国结交。晋国的军队驻扎在函陵，秦国的军队驻扎在氾河南岸。陵，秦国的军队驻扎在氾河南岸。 结交晋国的同时又和楚国结盟“军军”，名词作，名词作动词，动词，“驻扎驻扎”、“驻军驻军”。于晋无礼介宾短语后置省略介词“于”在的意思一.阅读分析课文第一段： 2.第一段中两个第一段中两个“于于”的用法是否相同？的用法是否相同？试具体说说它们各是怎样的意思？试具体说说它们各是怎样的意思？ 3.晋侯、秦伯为什么围攻郑国？晋侯、秦伯为什么围攻郑国？ 春秋时期诸侯有公、侯、伯、子、男等春秋时期诸侯有公、侯、伯、子、男等五个爵位，等级依次有高低。五个爵位，等级依次有高低。 不同，前一个是不同，前一个是“对

12、对”，后一个是，后一个是“和和”。 因为郑国不敬重晋侯，又依附楚国。因为郑国不敬重晋侯，又依附楚国。 4.你认为晋军和秦军出兵的理由是否正当你认为晋军和秦军出兵的理由是否正当呢？呢？ 5.作者开头指明原因有何用意？作者开头指明原因有何用意？小结：小结： 不正当，郑国的做法是出于为自己的国家安全着不正当，郑国的做法是出于为自己的国家安全着想，并没有不对的地方。想，并没有不对的地方。 为后文写烛之武退秦师埋下伏笔。为后文写烛之武退秦师埋下伏笔。本段用简要的文字交代了晋军、秦军本段用简要的文字交代了晋军、秦军伐郑的原因，为下文烛之武退秦师设伐郑的原因，为下文烛之武退秦师设伏，这是先秦散文的常用写法。

13、这是伏，这是先秦散文的常用写法。这是故事情节的开端部分。故事情节的开端部分。“ 言 于言 于 ”对对说说 佚之狐对郑伯说：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了，如果郑国处于危险之中了，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同郑伯同意了。烛之武推辞说：意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现我年轻时，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。在老了，不能干什么了。”郑文公说：郑文公说：“我早先没有重我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊亡了，对您也不利啊

14、!”烛之武就答应了他。烛之武就答应了他。 译文：译文：不能不能尚且尚且形容词活用作形容词活用作名词，名词，“年轻年轻的时候的时候”主谓间取消句主谓间取消句子的独立性子的独立性是：这是：这也：表判断也：表判断推辞推辞1第二段中四个第二段中四个“之之”是什么用法？怎样翻译是什么用法？怎样翻译？第一个第一个(公从公从之之）是代词，代佚之狐的意见；第二个是代词，代佚之狐的意见；第二个（）是取消句子独立性，结构助词；是取消句子独立性，结构助词； 第三个第三个（）是结构助词是结构助词“的的”；第四个；第四个（）是代词，代郑伯。是代词，代郑伯。2第二段中的人物称呼怎么理解？第二段中的人物称呼怎么理解？“公公

15、”对诸侯王的称呼；对诸侯王的称呼；“臣臣”是官员、百是官员、百姓在帝王面前的自称；姓在帝王面前的自称；“子子”是对别人的敬是对别人的敬称；称；“寡人寡人”是古代帝王自谦的称呼。是古代帝王自谦的称呼。 3这一段作者既有对烛之武的直接描写，又有这一段作者既有对烛之武的直接描写，又有对他的间接描写，请指出来。对他的间接描写，请指出来。 通过通过“佚之狐佚之狐”来写烛之武是间接描写，说明来写烛之武是间接描写，说明烛之武有非凡的才能。其余是直接描写，表现烛之武有非凡的才能。其余是直接描写，表现烛之武自谦，通情达理、忠诚爱国的品质。烛之武自谦，通情达理、忠诚爱国的品质。 4郑伯有着怎样的品格？通过写郑伯也

16、可以表郑伯有着怎样的品格？通过写郑伯也可以表现烛之武，这种写法又叫什么？现烛之武，这种写法又叫什么？郑伯的自责表现了他的大度和坦诚；这种写法郑伯的自责表现了他的大度和坦诚；这种写法是侧面描写，起衬托作用。是侧面描写，起衬托作用。 本段写佚之狐推荐烛之武及烛之武临危受本段写佚之狐推荐烛之武及烛之武临危受命。这是故事的发展部分。命。这是故事的发展部分。小结：第三课第三课时时 一一.讲解分析第三段讲解分析第三段 夜缒夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事敢以烦执事。越越国以鄙远鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪陪邻？邻之厚厚，君之薄薄也。名作状，在晚上，名作状，在晚

17、上，当晚当晚怎敢拿这件事情怎敢拿这件事情来麻烦您来麻烦您已经已经译文：译文：越过名词意动，名词意动，以以为边为边邑邑形作名，远形作名，远方的国家方的国家增加增加 夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去。去夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去。去见秦伯，烛之武说：见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别的国家把远地作为（秦国的）边邑，您来麻烦您。越过别的国家把远地作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增

18、加知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。厚、薄，形容厚、薄，形容词用作动词，词用作动词，变得雄厚、变变得雄厚、变得薄弱。得薄弱。用绳子拴着人（或）用绳子拴着人（或）物从上往下送物从上往下送若舍郑以为东道主以为东道主，行李行李之往来，共共其乏困乏困，君亦无所害害。且君尝为晋君赐赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版版焉，君之所知也。形作名，形作名，缺少的东缺少的东西西译文：译文：把把当作当作古义：古义：；今义：；今义：古义：古义：；今义：；今义：动词作名动词作名词，害处词，害处动作名，恩惠，动

19、作名，恩惠，好处好处如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人往来经过，（郑国可以随时）供给他们主人，出使的人往来经过，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，（对您秦国来说，）也没有什么害处。而缺少的东西，（对您秦国来说，）也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，晋惠公曾经答应给您焦、瑕且您曾经给予晋惠公恩惠，晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而，）他早上渡过黄河回国，晚上就修二座城池。（然而，）他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事（对抗秦国），这是您知道的。筑防御工事（对抗秦国），这是您知道的。共通供共通供名作动，修名

20、作动，修筑工事筑工事夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。译文：译文：名作状，名作状，在东边在东边侵损侵损 ，损害，损害 晋国，有什么满足的呢？（等它）在东边使晋国，有什么满足的呢？（等它）在东边使郑国成为它的边境之后，（必然）又想往西扩大郑国成为它的边境之后，（必然）又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求边界。如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这的土地呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事件事!”秦伯心悦诚服，就与郑国签订了盟约。派杞秦伯心

21、悦诚服，就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。 盟，名词作盟，名词作动词，结盟动词，结盟名使动，使名使动，使作为疆界作为疆界宾语前置：宾语前置：有何厌有何厌延伸、延伸、扩张扩张疆界疆界戍守，即守卫郑国戍守，即守卫郑国1本段中的三个本段中的三个“亡亡”字意义和用法有何不同？字意义和用法有何不同？ 第一个第一个“亡亡”（郑既既知亡亡矣）是灭亡、亡国之意是灭亡、亡国之意思，动词；第二个思，动词；第二个（亡亡郑而有益于君）和第三个和第三个（亡亡郑以陪陪邻）都是消灭，使都是消灭，使灭亡的意思，作使动词。灭亡的意思，作使动词。 2“若舍

22、郑以为东道主若舍郑以为东道主”与与“且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君赐矣”中的两个中的两个“为为”字的意思是否相同？字的意思是否相同？“为为”字还字还有哪些用法？有哪些用法？ 不同，前者是不同，前者是当作当作的意思；后者是的意思；后者是给予给予的意的意思。这两处都是动词。思。这两处都是动词。“为为”还有的用法是：还有的用法是：为了（故为之说，以俟乎观人风者得焉）做（为了（故为之说，以俟乎观人风者得焉）做（向吾不为斯役，则久已病矣）认为（愚以为宫向吾不为斯役，则久已病矣）认为（愚以为宫中之事，事无大小）叫做，是（秦氏有好女，中之事，事无大小）叫做，是（秦氏有好女，自名为罗敷）。自名为罗敷）。 3.这

23、一段有三个通假字，请找出来，具体说明。 “共其乏困共其乏困”的的“共共”通通“供供”，意思是供给；，意思是供给；“何厌之有何厌之有”的的“厌厌”通通“餍餍”，意思是满足；，意思是满足；“秦伯说秦伯说”中的中的“说说”通通“悦悦”，意思是高兴。，意思是高兴。4.烛之武是怎样劝服秦伯的？ 烛之武说话站在秦国的利益上，说明郑亡对烛之武说话站在秦国的利益上，说明郑亡对秦国的重大影响，使秦伯不敢参与秦国的重大影响，使秦伯不敢参与“围郑围郑”。5.烛之武劝说秦王用了哪些道理？烛之武劝说秦王用了哪些道理？ 郑亡对晋有利，对秦反而有害。郑亡对晋有利，对秦反而有害。存郑对秦国有利。存郑对秦国有利。晋国受了秦国恩

24、惠，反而对秦有防范之心。晋国受了秦国恩惠，反而对秦有防范之心。郑国灭亡后，秦国也将受到晋国的侵略。郑国灭亡后，秦国也将受到晋国的侵略。小结：这一部分集中笔墨表现烛之武的口才和聪明 智慧。这是故事的高潮和结局。 烛之武与秦穆公烛之武与秦穆公秦军晋军烛之武说服秦君烛之武说服秦君的三点理由：的三点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。邻？邻之厚，君之薄也。指出亡郑只对晋有利指出亡郑只对晋有利二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。君亦无所害。 郑国存在对秦的种种好处郑国存

25、在对秦的种种好处三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。晋贪得无厌，忘恩负义晋贪得无厌，忘恩负义古：那个人，指秦古：那个人，指秦穆公，今：对妇女穆公，今：对妇女的尊称的尊称知通智，知通智，明智明智仁，仁义仁，仁义损害，损害，衰败衰败 与，参与与，参与的国家，的国家，同盟国同盟国易，交易，交换引申换引申为取代为取代联合联合一致一致形容词活用形容词活用作名词，符作名词，符合武德的合武德的 子犯请求袭击秦军。晋文公说：子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行不行!假如没有那假

26、如没有那人的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又人的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。晋军也撤离了郑国。 译文：译文：语气词，还是，语气词，还是，表商量表商量 假如假如没有没有结结 构构危在旦夕危在旦夕临危受命临危受命说退秦师说退秦师转危为安转危为安亡郑利晋阙秦亡郑利晋阙秦存郑利秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事晋忘恩负义，不可共

27、事人物形象人物形象 烛之武在国家危难面前，深明大义，烛之武在国家危难面前，深明大义，义无反顾，爱国情深义无反顾，爱国情深 在强秦面前，不卑不亢，能言善辩，在强秦面前，不卑不亢，能言善辩，聪慧机智，有勇有谋聪慧机智，有勇有谋 志士、勇士、辩士。志士、勇士、辩士。 人物形象人物形象 佚之狐：是一个慧眼识英雄的伯乐，佚之狐：是一个慧眼识英雄的伯乐，一个胸藏韬略、临危不惧、高瞻远一个胸藏韬略、临危不惧、高瞻远瞩的杰出之士。瞩的杰出之士。 郑伯（郑文公）：是一个善于纳谏、郑伯（郑文公）：是一个善于纳谏、勇于自责、精于言辞的明君。勇于自责、精于言辞的明君。 晋文公：头脑清醒，隐忍不发，随晋文公：头脑清醒，

28、隐忍不发，随机应变，胸怀谋略的君主。机应变，胸怀谋略的君主。写作特色写作特色注意伏笔与照应。注意伏笔与照应。情节波澜起伏。情节波澜起伏。详略得当。详略得当。复习小结 1.吾不能早吾不能早用用子子 2.若舍郑若舍郑以为以为东道东道主主 3.夫晋，何夫晋，何厌厌之有之有? 4. 既东既东封郑封郑,又欲其又欲其西西封封 5.阙阙秦以秦以利利晋晋,唯君唯君图之图之用用:重用重用以为以为:以之为以之为,把把(郑国郑国)当作当作厌厌:通通“餍餍”，满足，满足既既:已经已经, 之后之后东东:在东边在东边西西:西边的西边的阙阙:使使减少减少利利:使使得利得利 氾氾南南 氾氾水水 佚佚之狐之狐 缒缒而出而出 朝

29、朝济而夕设版焉济而夕设版焉 不不阙阙秦秦 逢逢孙孙 Fn S Y Zhu Zho Ju pn疑难字音疑难字音通假字通假字 1.“已已”通通“矣矣” 2.“说说”通通“悦悦”,高兴高兴 3.“共共”通通“供供”,供应供应4.“知知”通通“智智”,明明智智 如如:今老矣今老矣,无能为无能为也也已已 如如:秦伯秦伯说说 如如:行李之往来行李之往来,共共其乏困其乏困 如如:失其所与失其所与,不不知知词类活用 且且贰贰于楚也于楚也 晋晋军军函陵函陵,秦秦军军氾南氾南 若若亡亡郑而有益于君，敢以烦郑而有益于君，敢以烦执事执事 越国以越国以鄙远鄙远，君知其难也，君知其难也 且君尝为晋军且君尝为晋军赐赐矣矣数

30、做动，从属二主数做动，从属二主名词做动词，驻军名词做动词，驻军动词使动用法，使动词使动用法，使亡亡名词意动用法，以名词意动用法，以为边境为边境形容词做名词，远方的国家形容词做名词，远方的国家动做名动做名 恩惠恩惠词类活用 邻之邻之厚厚，君之，君之薄薄也也 行李之往来，共其行李之往来，共其乏困乏困 朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉 既既东封东封郑，又欲肆其西封郑，又欲肆其西封 闕闕秦以秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之 与郑人与郑人盟盟 厚：形做动，增加，变雄厚厚：形做动，增加，变雄厚 薄：形做动，削弱薄：形做动，削弱 形容词做名词，缺乏的物资形容词做名词，缺乏的物资 朝：在早上朝：在早上 夕：在晚上

31、夕：在晚上 名做状语，在东面名做状语，在东面 名做动名做动 把把作为疆界作为疆界 使使侵损侵损 使使受益受益 盟：名做动，订盟约盟：名做动，订盟约古今异义 1.东道主东道主 2.行李行李 3.乏困乏困 4.夫人夫人 古义古义:东边东边 道上招待客人的主人道上招待客人的主人 今义今义:主人主人 古义古义:外交使节外交使节 今义今义:行装行装 古义古义:缺少的物资缺少的物资 今义今义:疲惫疲惫 古义古义:那个人那个人 今义今义:妻子妻子文言虚词以以:1.以以其无礼于晋其无礼于晋 2.焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻陪邻于于:1.以其无礼以其无礼于于晋晋 佚之狐言佚之狐言于于郑伯曰郑伯曰且且:1.以其无礼于

32、晋以其无礼于晋,且且贰于贰于楚也楚也 2.且且君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣 因为因为,表原因表原因 连词，来连词，来 对对,表对象表对象 连词连词,又，并且又，并且 连词连词,况且况且其其:1.以以其其无礼于晋无礼于晋,且贰于楚也且贰于楚也 2.越国以鄙远越国以鄙远,君知君知其其难也难也 3.失失其其所与所与,不知不知 4.吾吾其其还也还也 代词代词,它郑国它郑国 代词代词 ，这件事，这件事 自己的自己的 副词副词,还是还是1.辨析下面两组句中加点词的意义及用法辨析下面两组句中加点词的意义及用法 A.既东既东封封郑郑 B.又欲肆其西又欲肆其西封封 A.越国以越国以鄙鄙远远 B.蜀之蜀之鄙鄙有二

33、僧有二僧 ( 动词，把动词，把当当做疆界做疆界) ( 疆界疆界 ) (意动，以意动，以为边邑为边邑 ) ( 边邑边邑 ) A. .许许之之 B.B.是寡人是寡人之之过也过也 C.C.臣臣之之壮也壮也, ,犹不如人犹不如人 D.D.夫晋，何厌夫晋，何厌之之有有 夜缒夜缒而而出出 朝济朝济而而设版焉设版焉 朝济而设版朝济而设版焉焉 焉焉用亡郑以陪邻用亡郑以陪邻 (代词，他，郑伯代词，他，郑伯 ) ( 助词，的助词，的 ) (助词，用在主谓之间，助词，用在主谓之间，取消句子独立性取消句子独立性 ) ( 助词，将宾语提前助词，将宾语提前 ) 修饰修饰 转折或承接转折或承接 于此于此,兼词兼词 表反诘，

34、为什么表反诘，为什么,怎么怎么特殊句式 1、公从之公从之.(烛之武烛之武)曰曰 2、今急而求子、今急而求子,是寡是寡人之过也。人之过也。 3、微夫人之力不及此、微夫人之力不及此 4、敢以烦执事、敢以烦执事 5、夫晋、夫晋,何厌之有何厌之有? 6、以其无礼于晋。、以其无礼于晋。 亡郑而有益于君亡郑而有益于君 佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯 省略句省略句 判断句判断句 判断句判断句 省略句省略句 敢以敢以(之之)烦执事烦执事 宾语前置宾语前置 状语后置状语后置下列下列“其其”字作第一人称代词使用的是字作第一人称代词使用的是（ ）A A君知其难也君知其难也 B B失其所与失其所与 C C又欲肆其西封又欲肆其西封 D D吾其还也吾其还也与与“许之许之”中中“之之”的用法相同的是的用法相同的是（ ）A A邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B B夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有C C敢以（之）烦执事敢以（之）烦执事 D D臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人下列解释不正确的一项是下列解释不正确的一项是（ ）A A然郑亡，子亦有不利焉：然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了然而郑国灭亡了, ,对您也不利啊！对您也不利啊！B B秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C C且君尝为晋君赐矣且