莫里哀与《伪君子》导学案2

1、莫里哀与伪君子导学案【使用说明与学法指导】1、 课前预习案：熟读剧本后，(1)勾画出本课出现的所有成语。(2) 整体感知剧本，梳理剧情。(3) 对【开阔视野】和【课外链接】的内容要仔细阅读，以便加强对文本的理解。2、课堂探究案：探究时：深入思考，合作高效：展示时：满怀激情，神采飞扬。 【学习目标】：(1)积累5 10个成语，并能理解成语的意思。(2)能通过课前阅读文本，自主完成对课文剧情和人物关系的梳理。(3) 品味喜剧的语言，了解“揶揄”的手法，鉴赏理解主要人物独特的性格，(4) 感受莫里哀揭露社会中伪善者丑恶嘴脸的勇气，做人真诚不虚伪。【重点】：品味喜剧的语言，了解“揶揄”的手法，鉴赏理解

2、主要人物独特的性格。【重点】：理解达尔杜弗的典型意义。学法导引知人论世是最 基本的阅读方 法之一。课前预习案【开阔视野】1、关于作家作品：莫里哀(1 6 2 2 1 6 7 3 )是世界上数一数二的喜剧家。他的喜剧成就超过了古典主义悲剧，成为法国古典主义最杰出的代表。代表作有伪君子、可笑的女才子、丈夫学堂吝啬鬼、贵人迷、没 病找病2、关于伪君子的创作背景及全剧的剧情：法国的古典主义是17世纪形成并繁荣的。 它是当时法国专制君主制的产物， 是资产阶级和封建贵族政治妥协的文化现象，因其推崇古希腊罗马文学而得名。古典主义的出现受到了王权(路易十四为代表)的支持和扶植。王权采取一系 列措施，确保古典主

3、义原则的制定和落实。当时宗教十分盛行。一批虔诚的宗教信徒轻易地就能上教会人士的当，原因就 在于教会人士抓住了教徒们轻信的弱点，用宗教做幌子、以良心导师”之名干尽坏事。他们的行为准则是 只有张扬出去的坏事，才叫坏事 私下来历犯罪 不叫犯罪”。当时人们对于宗教的糊涂观念，以祷告上天的信士之面目出现，不 论真假，都能得到像奥尔恭这样愚蠢的宗教信徒的信任。全剧的剧情：(全剧共五幕)第一、二幕内容：伪君子的主人公达尔杜弗是个宗教骗子，他身为教士，平时在教堂里表现的极为虔诚，捏死一个跳蚤也要忏悔半天，因此骗取了冨商奥尔贡及其母亲的信任，他们将他请进家门作家庭导师。自从达尔杜弗进门，这个家便鸡犬不宁。奥尔贡

4、要撕毁女儿以前的婚约，把她嫁给达尔杜弗。但达尔杜弗看中的是奥尔贡的财产和续妻艾耳密尔。第四、五幕在这关头，乂耳密尔巧施计谋，让奥尔贝臧在桌子底下亲眼看见达尔杜弗向自己调情的丑态。奥尔贡终于醒悟，要把达尔杜弗赶出去。达尔杜弗露出狰狞面目，他掌握奥尔贡为政治犯藏匿的文件，于是向国王告密。但告密还没开始，英明的国王洞察幽微，下令逮捕了骗子，并赦免了曾经勤王有可以查词典，功的奥尔贡。也可以通读全【自主学习】文后，结合语境解释词语。但1、把本课出现的成语 全部写在下面，并选择 两个你不懂的成语解释出来。要独立完成。阅读每部分内2、用100字左右概括本教材节选部分主要剧情：容，注意勾画。概括一定要用语简洁

5、。课内探究案【自主探究】没有冲突就1、所节选部分推动剧情发展矛盾冲突有哪些？列举出来。没有戏剧。2、在伪君子这部喜剧中，你最喜欢莫里哀塑造的哪个人物？简单说说整体感知是你你的理由。语文阅读的基阅读文本本技能之一。【合作探究】：1、这是一部 喜剧，你感受到剧中“喜” 了吗？那你是从 哪或哪些 方面感受到的？2、达尔杜弗是一个什么样的人？你是 怎么看出来的?3、鲁迅曾说，悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，而喜剧是把无价值的东西撕破给人看。那么莫里哀要通过伪君子“撕破给人看”的是什么？你在现实生活中看到了吗？【能力提升】：伪君子和雷雨比较， 喜剧中的人物性格和悲剧中的批注出反映 达尔杜弗性格 的情

6、节，圈点 勾画出人物的 语言，仔细揣 摩人物语言、动 作所反映的心 理，合理想象 人物的语气、 神态。人物的典型意 义在于你的深 入思考中，戏 剧如小说一样 也是反映社会 生活的。人物性格的塑造上有什么不同 有什么不同。【我的收获】【我的疑问】【知识链接】1、关于喜剧：喜剧是和悲剧同样历史悠久的戏剧体裁。一般地说，喜剧的 主要内容是嘲笑、讽刺丑恶和腐朽的事物，肯定美好、进步的事物。喜剧的结 局，或者是丑恶事物的失败，或者是正面力量在斗争中取得胜利。在喜剧创作 中，一般是充满了偶然性事件，充满了误会、巧合，运用夸张的手法和幽默、把握术语，比 较鉴赏，拓展 你思维的宽度，提高你思考 的深度。多了

7、一分思 考就会多百分 的收获。“为什么”将 带你走向成功。诙谐的台词。喜剧的特殊力量是通过笑引起观众对反面事物的鄙视、警觉，从而产生消除这种现象的要求。著名美学家朱光潜认为：“喜剧的主要对象有三：一是容貌的丑拙，二是品格的亏缺，三是人事的乖讹。”鲁迅先生说过：“喜剧将那无价值的撕破给人看，讥讽又不过是喜剧的变简 的一支流。”2、关于人物：普希金也曾把莎士比亚笔下的人物同莫里哀的相比较：“莎士比亚创造的人物不是莫里哀笔下的只有某种热情或恶行的典型，而是具有多 种热情、多处恶行的活生生的人物；环境把他们形形色色的多方面的性格展现 在观众面前。莫里哀笔下的悭吝人只是悭吝而已；莎士比亚笔下的夏洛克却悭 吝、敏捷，怀复仇之念，抱舔犊之情，而又机智灵活。莫里哀笔下的伪君子追 逐自己恩人的妻子，是假仁假义的，要一杯水是假仁假义的。莎士比亚笔下的 伪君子以虚假的严厉态度宣读判决书，但他却是公正的，他处心积虑地借对一 名绅士的判决来为自己的残忍作辩解；他用强有力的引人入胜的诡辩而不用杂 以虔诚和殷勤的可笑态度勾引童贞少女。”莫里哀笔下的这类人物易辨、易记，具有惊人的鲜明性和生动性，然而与 此相关的缺点就是。俄国著名批评家别林斯基赞美莫里哀的伪君子有针砭现实的勇气，却批评他笔下人物的浅薄：“一个能够在伪善的社会面前 狠狠地击中虚伪这条多头毒蛇的人，就是伟大的人物！伪君子的创作者是不