331单项式太乙中学

1、2r 圆的面积是ah21三角形的面积为学习目标学习目标1 1、理解单项式及单项式系数、次数的概念。、理解单项式及单项式系数、次数的概念。2 2、准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。、准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3 3、阅读教材，培养学生的自学能力。、阅读教材，培养学生的自学能力。4 4、初步培养观察、分析、抽象、概括等思维能力和、初步培养观察、分析、抽象、概括等思维能力和 应用意识。应用意识。学习重点学习重点: : 掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。学习难

2、点学习难点: : 单项式概念的建立单项式概念的建立. .学习重点、难点学习重点、难点自学指导自学指导认真看课本认真看课本9596页的内容，要求：页的内容，要求：（1）单项式的定义单项式的定义（2）确定单项式的系数和次数确定单项式的系数和次数（3）完成教学提纲完成教学提纲7 7分钟后，比谁能利用数学知识回答问题分钟后，比谁能利用数学知识回答问题自学提纲：自学提纲：填空题：填空题：1 1、定义：、定义：（ ）的代数式叫单项式；）的代数式叫单项式；单独的一个（单独的一个（ ）和一个（）和一个（ ）也是单项式。）也是单项式。2 2、单项式中的（、单项式中的（ ）叫做单项式的系数；）叫做单项式的系数；一

3、个单项式中，所有字母的（一个单项式中，所有字母的（ ）叫做这个单项）叫做这个单项式的次数。式的次数。3 3、当一个单项式的系数是、当一个单项式的系数是1 1或或-1-1时，时，1 1通常（通常（ ）；）；当单项式的系数是带分数时，通常写成（当单项式的系数是带分数时，通常写成（ ）；）；4 4、- m- m的系数是（的系数是（ ），次数是（），次数是（ ）；）；），次数是（的系数是（、单项式 2352ba23由数与字母的乘积组成的代数式由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式叫做单项式. .单独一个数或一个字母也是单项式单独一个数或一个字母也是单项式一、一、 得出定义，揭示内涵得出定义，揭示内涵

4、单项式中的数字因数，单项式中的数字因数，叫作单项式的系数叫作单项式的系数一个单项式中，所有字母的指数的和，叫做这个单项一个单项式中，所有字母的指数的和，叫做这个单项式的式的次数次数 单项式的次数是多少，我们称单项式的次数是多少，我们称几次单项式。几次单项式。 圆周率圆周率是常数；是常数；当一个单项式的系数是当一个单项式的系数是1或或1时，时，“1”通常省通常省 略不写，如略不写，如x2，a2b等；等；单项式次数只与字母指数有关，与系数无关。单项式次数只与字母指数有关，与系数无关。. .系数是带分数时，要写成假分数。系数是带分数时，要写成假分数。三、强化定义，深入理解三、强化定义，深入理解单项式

5、一定是代数式单项式一定是代数式; ;代数式不一定是单项式代数式不一定是单项式. .单项式与代数式有什么关系？单项式与代数式有什么关系？三三 例题示范，初步运用例题示范，初步运用 ba223- 2 1 x1 323- 2，次数为是。它的系数为6 73-，次数为系数为52x- 10 2.15ab- 5x3 ba 73- 2323332yxyzyx153，次数为系数为352，次数为系数为27)4( 5a (3) mn (2) 32) 1 (222cabyx 9 6 23- 5 100ab 4 R 3 x3 2 12x 1222ba3 3、 分别写出一个符合下列条件的单项式：分别写出一个符合下列条件的

6、单项式：（1 1）系数为）系数为3 3； （2 2）次数为）次数为4 4，含字母，含字母a a和和b b；（3 3）系数为）系数为-2-2，次数为，次数为3 3，含字母，含字母x x和和y y；四、分层练习，形成能力四、分层练习，形成能力的值，求的次数是、已知单项式mzyxm52431抢答游戏：抢答游戏：规则：一个小组学生说出一个单规则：一个小组学生说出一个单项式，然后指定另一个小组的学项式，然后指定另一个小组的学生回答它的系数和次数；然后交生回答它的系数和次数；然后交换，看两小组哪一组回答得快而换，看两小组哪一组回答得快而准准 。五、回顾小结，五、回顾小结， 突出重点突出重点1 1、单项式的定义、单项式的定义2 2、单项式的系数和次数、单项式的系数和次数3 3、注意事项、注意事项: :本节课里我的收获是本节课里我的收获是圆周率圆周率是常数；是常数；当一个单项式的系数是当一个单项式的系数是1或或1时，时，“1”