体育五年级单元目标

1、昭阳区第三小学（五年级）春节学期体育单元教学内容及目标教师：李章伟、郭玲第一单元周次：1-2周教学内容： 队列队形单元教学目标：1、学生应知道体育课的课堂常规；知道应穿着运动鞋、裤，不应带尖锐的物品上课等的安全知识，进行学前教育。2、通过复习所学知识学生能正确的完成基本队列姿势，能与全班协同配合做到动作与行进整齐化一。3、懂得队列练习中单个动作的要点，能识别动作的对或错。4、养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。纠正队列队形基本动作（立正、稍息、向右看齐、报数、转动动作、齐步走、跑步走）内容目标：1、通过学习学生能正确规范的完成动作。2、通过复习所学知识

2、学生能正确的完成队列队形姿势，掌握队列练习中动作的要点，养成正确的身体姿势。3、感受与同伴协调配合的重要性，建立良好的团队精神。向左（向右、向后）转走内容目标：1、通过学习学生能正确规范的完成动作要领，并根据老师的示范体验“向左（向右、向后）转走”的动作。2、让学生学会向左（向右）转走，提高注意力和整体动作协调一致的能力3、学生能呼出学习动作的名称和动作的要领。4、学生在训练的过程中感知成功的喜悦，从而增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。第二单元周次：3-5周教学内容： 羽毛球单元单元教学目标 1、掌握好羽毛球的基本技术2、了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对

3、羽毛球的学习兴趣3、提高学生的身体灵活性，增强学生的心肺功能 4、在羽毛球的练习过程中学生体验到与同伴团结协作，积极进取勇于争先的良好品质。掌握正手后场发平高球技内容目标：1、 正手后场发球技术动作要点。（1）正手握拍，以正拍面击球。（2）球的飞行弧度要低（高度以对方跳起无法拦截为佳）。（3）击球要有力，球的飞行速度要快。2、掌握正手后场发平高球技术。（1）右手正手握拍，身体半侧，左脚在前右脚在后，身体重心在右脚上，右手举拍。（2）击球时以小臂带动手腕发力为主，拍面与地面的夹角小于45度向前推进击球。3、学生在训练的过程中感知成功的喜悦，从而增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。发反手网

4、前击球内容目标：1、羽毛球反手网前球的技术动作，提高学生对羽毛球学习的兴趣。 2、学会羽毛球反手网前球的击球原理。 3、学生表现积极，气氛活跃，精神饱满。能主动对动作不正确的同伴进行交流和帮助。羽毛球后场正手击球（高、吊）技术1、羽毛球的正手发高球和正手吊球技术动作的概念 2、掌握羽毛球后场正手击球（高、吊）技术。 3、团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。第三单元周次：6-9周内容： 投掷项目单元单元教学目标：1、学生在自主、合作的学习活动中体会投掷的乐趣。学生在游戏和自我练习中提高投掷垒球的技能的方法。 2、学生在游戏和练习活动中，发展上肢力量及身体的协调性，提高投掷能力，感

5、受和体验参与集体体育活动的乐趣。 3、学生在训练中增强了交往能力，树立安全意识和自信心。同时也学会了遵守纪律、克服困难的意志品质。发展学生掷远能力内容目标：1、学生在自主、合作的学习活动中体会投掷的乐趣。同时学生在游戏和自我练习中提高投掷垒球的技能的方法。 2、学生在游戏和练习活动中，发展上肢力量及身体的协调性，提高投掷能力，感受和体验参与集体体育活动的乐趣。 3、 学生表现积极，气氛活跃，精神饱满。能主动对动作不正确的同伴进行交流和帮助。原地侧向投掷轻物内容目标：1、初步学习原地侧向投掷垒球的动作方法。学会肩上屈肘、向前挥臂动作。 2、学习中养成正确的身体姿势，发展灵敏和协调素质。3、活动中

6、找到动作错误与同学进行交流或纠正。上两步掷垒球内容目标：1、学习上两步掷垒球的动作方法。学会背后过肩的侧向投掷方法。 2、发展灵敏、反应、协调素质，提高上肢力量，要求动作连贯、协调，体验肩上屈肘正确动作的身体感觉。 3、在活动中克服困难、遵守纪律意志品质，加强交往与合作。投掷垒球游戏内容目标：1、初步掌握肩上屈肘的投掷方法，发展灵敏、协调素质和投掷能力 2、要求投掷方法正确、动作连贯协调，在活动中与同伴建立良好合作关系，能说出成功心情3、学生学习中提高交往能力，树立安全意识和自信心。养成遵守纪律、克服困难的意志品质。第四单元周次：9 -13周教学内容：篮球(三步篮)单元目标： 一：体验三步上篮

7、和传球、突分配合的动作，发展上篮、组队配合的能力。 二：通过学习养成多练快的学习习惯，体现出敢于挑战困难的勇气。 三：具有团结合作，拼搏胜利的精神。内容目标： “短距离三步上篮” 一：体验短距离三步上篮的方法，发展运球、投球能力。 二：通过学习使学生具有认真观察的学习习惯。 三：感知篮球乐趣，能与伙伴分享快乐。“长距离三步上篮” 一：体验长距离三步上篮的动作，发展手脚配合能力。 二：逐步形成乐练勤动的学习习惯。 三：逐步具有团队互助习惯。 “传、切配合（直传、斜插、直传直插）” 一：体验直传、斜插和斜插直插方法，发展上肢传、控球的方向感。 二：通过学生学习培养学生养成多练快评的学习习惯。 三：

8、具有团结合作精神。 “突、分配合（突破分球、分球突破）” 一：体验突破分球和分球空突的方法，通过学习养成简单的配合意识。 二：通过学习养成多练快评的学习习惯。 三：逐步具有敢于挑战困难的勇气。 “半场三对三（一）” 一：体验半场三对三的方法，促进身心健康。 二：通过学习逐步养成多练快评的学习习惯。 三：通过学习培养学生拼搏胜利的精神。 “半场三对三（二）” 一：学会半场三对三的方法，形成简单的遵守规程意识。 二：通过学习养成多练快评的学习习惯。 三：具有拼搏胜利的精神。 安全保障： 一：选择平整的场地，场内没有杂物。 二：合理安排学生练习队形及练习跑线和方向。 三：做好充分的准备活动，特别是上、下肢及腕肩、踝关节。 四：加强学生学习安全意识，注意四周以免发生碰撞。 第五单元周次：14-18周教学内容：跑（400米跑）单元目标： 一：掌握400米跑的呼吸方法，懂得“一极点”产生的原因和克服的方法，学会体力分配的方法，通过学习掌握弯道跑的方法。 二：表现出不怕困难、勇往之前的品质。 三：表现学生团结协作的意识。内容目标： “途中跑” 一：了解400米跑的体力分配方法，懂得“极点”产生的原因和克服的方法。 二：通过学习掌握正确的呼吸方法。 三：培养学生不怕困难的品质。 四：培养学生互相帮助的意识。 “弯道跑” 一：学习体验弯道跑的方法。 二：学习合理分配体力，掌握