伟大的悲剧导学案

1、班级 编号 使用时间：2017年5月24日 伟大的悲剧 导学案 学生姓名：_【学习目标】1、通读课文，能够借助字典或工具书掌握本课涉及的重点生字词。2、学习速读，能用复述、概括等方法梳理故事的情节。3、能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。4、感受文中人物坚忍不拔、勇往直前的精神品质。【重点难点】1、通读课文，使学生能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。2、能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。【知识链接】1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至次年的1月左右征服南极点。可

2、是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。（11月12日，一支探险队发现英雄们已冻僵的尸体。） 【自主学习】（一）走进

3、作者伟大的悲剧一文的作者是 （国籍）著名作家 他的主要成就体现在 和 方面。（二）解决字词1、查字典，读准下列加点字的音拽( )  无垠( )  癫狂( ) 凛冽( ) ( )  销蚀( ) 吞噬( ) 羸弱( )  步履( ) 告罄( ) 遗孀( )    角逐（ ）辜负（ ）毋宁（ ）钦佩（ ）贮藏（ ）迸发（ ）厄运（ ）吗啡（ ）蹒跚（ ）皑（ ）悼念（ ）雪橇（ ） 海市蜃楼（ ）踉踉跄跄（ ）（ ）毛骨悚然( )怏怏不乐(

4、)  姗姗来迟( )   忧心忡忡( )  疲惫不堪( ) 鲁莽大胆( )2、查字典，解释下列词语无垠： 凛冽： 步履： 角逐： 履行： 辜负： 毋宁： 吞噬： 羸弱： 蹒跚： 告罄： 遗孀： 悼念： 销蚀： 厄运： 风餐露宿： 闷闷不乐： 耀武扬威： 姗姗来迟： 忧心忡忡： 毛骨悚然： 怏怏不乐： 念念有词： 语无伦次： 踉踉跄跄： （三）细节回放故事发生的地点在 ，主人公是 ，在这个英雄的集体里还有 、 、 ，等共四名探险队员。除了他们这一组探险队之外，还有一组探险队，他们先于 （时间）到达。因此，这个站也叫 。 （四）预习热身1、本文叙述了怎样一个

5、故事？答： 2、本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是。答、 3、你认为斯科特一行人的探险有意义吗？为什么？答： 4、你还知道一些关于“遭受失败，但很受人敬佩”的资料吗？你是怎么看待这些失败的？答： 【合作探究】1、结合语境，解释下列加点词语的含义。（1）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。答： （2）刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。答： （3）从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。答： 2、联系上下文，品味下列语句的含义。（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达什么意

6、思？你同意这种看法吗？）答： （2）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去旅行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这一任务？他不接受可以吗？）答： （3）但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文，“海市蜃楼”指的是什么？作者为什么要这样比喻？）答： 3、纵观全文，斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在哪些地方？答： 4、找出文章的主旨句。答： 5、这两句话什么意思？结合这两句话，谈谈你对“伟大”和“悲

7、剧”的理解。答： 【课后练习】1. 下列各组词语中加点字注音没有错误的一项是 （ ）A. 拽（zhuài） 毋(wú)宁 坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sng)然B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏 怏怏(yng)不乐 广阔无垠(yín)C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿 寒风凛冽(liè)D.厄(è)运 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìn)2.下列各组词语中字形有误的一项是（ ）A. 不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭B.

8、萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲C. 疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄D. 步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐3. 课文内容填空（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。（ ）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（ ）现在迟到的这一个月，（ ）显得太晚太晚了。（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（ ）到了第二天，（ ）吃掉一天的口粮外，（ ）把希望寄托在第二个明天。（3）因为（ ）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（ ）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。4下列句子中句意明确、没有语病的一句是（ ）A、国家队有20多年教学经验的一位优秀的篮球教练

9、来了。B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C、里面陈列着各式各样列宁使用过的东西。D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。5下列说法有误的一项是 （ ）A. 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C. 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。D. 斯科特一行探险的意义是：认识自然，

10、挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。6、阅读列文字，完成后面的题目。然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。然而气象学家们却是喜出望外，因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。1、 在第二段中找出一个比喻句，并分析这样表达的效果。答： 2、请用肯定句说说第一段的含义。答： 3、下面是对上述几段文字内容的概括，其中不恰当的是（ ）A、人类不了解气候到底有多大威力。 B、南极的风极大，被称为“风极”。C、南极气候极度寒冷。 D、南极的气候变化莫测

11、。4、以上选段从哪些方面写出了南极的威力？ 答： 5、为什么气象学家对南极的气象喜出望外？这表现了一种怎样的精神？ 答： 6、文末说“从这里找出了一把解开全球气候的钥匙”，为什么？答： 【合作探究】1、本文写了斯科特一行人从南极绝望而归，以至悲壮覆灭的故事。梗概：斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气踏上归途。途中遭遇恶劣天气，与严寒风雪进行了惨烈的搏斗，最后壮烈地死去。2、罗伯特·福尔肯·斯科特英国海军上校 鲍尔斯？ 威尔逊博士，负责科学研究 埃文斯英国海军军士 劳伦斯·奥茨英国皇家禁卫军的骑兵上尉3、有意

12、义。从斯科特南极探险的悲壮之旅折射出了人类认识自然、挑战自我、永不放弃的悲壮精神，这是一种生命的价值，这种价值已经远远超过探险的本身。 没有意义。用书上的原话来说就是：“对人类来说，第一个到达者拥有了一切，第二个到达者什么也不是。”【展示提高】1、 （1）以拟人化的手法写出了挪威国旗似乎在炫耀威力，显示威风。（2） 形容他们一行人已经是极度疲乏、无法承受了，折射出他们的坚强不屈。（3）形容讲话没有条理，这里指的是在经受巨大打击和磨难之后的一种反常表现。2、（1）作者站在斯科特的角度，表达出了斯科特角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是作者为斯科特这个失败者作

13、传，本身就是作者肯定斯科特一行人的表现。（2）因为对于斯科特来说，这是一种诚信，一种面对成败的坦然。他可以不接受，但正是因为他接受了，其人格才显得无比高尚，才会受到人们的尊敬。（3）指的是斯科特在离开人世之前心中美好的回忆和他对祖国、亲人、朋友的怀想，这与庄严的事实形成鲜明的对比。海市蜃楼是美好的，但是也是虚幻的，这样写更加突出悲剧效果，给人以心灵的冲击。3、（1）无私、诚信，有令人敬佩的绅士风度。愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。（2）坚毅、执著，为事业而献身的英雄气慨。以他的绝命书为证。（3）强烈的集体主义精神。威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还拖着16公斤的珍贵岩石样品。奥茨勇于走向死神。（4）无私的爱。斯科特的日记即是证明。总结：斯科特和他的探险队员们在往南极的探险虽然全军覆没，但他们表现出来的诚信、坚毅、执著、为事业而献身的英雄气慨和强烈的集体主义精神和对别人无私的爱都值得我们学习。4、一个人虽在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 这两句话表现了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然斯科特在与自然的搏斗中失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚