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文档简介

1、忠实履行义务年级八年级 学科思想品德 教师狄蕾蕾 上课时间 课题忠实履行义务 学的目标：1、怎样忠实履行义务2、法律和道德的关系习的内容：权利和义务的关系课前育人：出必告 反必面 居有常 业无变外出离家时，须告诉父母要到哪里去，父母批准了我们才可以去。回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心，这些都是必要的礼貌。平时起居作息（生活习惯）要保持正常有规律，不要任意改变。长大以后，应居有定所、事业专注，切勿荒废、空过一生，让父母为我们担忧。 这些行为都体现出一个孝子心里常常存着父母，因为心里存着父母，所以他必然就“出必告，反必面”。如果心里面把父母忘了，很可能这些细节他也就忽略了。我们要体会到，它

2、主要告诉我们对父母要常常惦记在心，常常有安慰父母、让父母安心的这个意念。学习过程：一、组织教学马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有性。公民享有宪法和法律规定的，同时必须履行宪法和法律规定的。（大声齐读、齐背）二、教学组织（一）学前习公民怎样正确行使权利？（二）学中习学新一：法律鼓励做的，我们积极去做1、汶川地震发生后某中学师生援助灾民的行为，属于什么义务？又体现了宪法提倡的什么公德？法律鼓励的行为，道德鼓励吗？2、实践活动：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有（抢答加分）3、积极去做法律所提倡的行为，有什么意义？学新二：法律要求做的，我们必须去做1、地理环保小组同学

3、践行法律的案例（1）阅读材料（2）围绕设问展开讨论（3）教师点拨法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。2、观察图文材料，根据材料讨论我们对于法律要求做的 ，我们必须做，我们可以怎样来做？（一小组为一个团队，选择一个法律要求做的义务进行讨论，哪一个团队想出来的做法多而 且可行，团队加分）3、实践活动：我国法律要求公民必须作出的行为还有（抢答加分）4、履行法律要求的行为，有什么意义？学新三：法律禁止做的，我们坚决不做1、贾某和姜某受到法律制裁的案例（1）阅读材料（2）围绕设问展开讨论（重点放在第二个问题上）（3）教师小结-第一，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果，即会受到法律的惩处。（4）阅读相关链接，让学生明白实施法律所禁止的行为，就是触犯法律 ，会受到法律制裁。2、实践活动：我国法律禁止公民实施的行为还有（抢答加分）归纳总结:怎样忠实履行义务？学新四：法律鼓励做的，道德？法律要求做的，？法律禁止做的，？归纳总结：法律和道德的关系:法律和道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所将禁止的行为，都是道德所谴责

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