描写也有三段论

1、 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，草丛里，像眼睛，像星星像眼睛，像星星，还眨呀眨的。，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，不错的，像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全，密密地斜织着，人

2、家屋顶上全笼着一层薄烟。笼着一层薄烟。 朱自清朱自清春春经典描写欣赏：经典描写欣赏： 叶子出水很高，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙。层层。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，动，像闪电般像闪电般，霎时传过荷塘的

3、那边去了。，霎时传过荷塘的那边去了。 朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色 经典描写欣赏：经典描写欣赏： 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规细脚伶仃的圆规。 那双手也不是我所记得的红活圆实的手，却又那双手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，粗又笨而且开裂，像是松树皮了像是松树皮了。 鲁迅鲁迅故乡故乡经典描写欣赏：经典描写欣赏： 孩子不足两岁，塌鼻梁，眼睛两

4、条斜缝，孩子不足两岁，塌鼻梁，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，病，活像报上讽刺画里中国人的脸活像报上讽刺画里中国人的脸。 钱钟书钱钟书围城围城经典描写欣赏：经典描写欣赏：问题描述：问题描述： 我喜欢描写生动的文章，也知道写我喜欢描写生动的文章，也知道写记叙文离不开描写，可是，我就不大会记叙文离不开描写，可是，我就不大会描写，请问不会描写有办法改进吗？描写，请问不会描写有办法改进吗？描写也有三段论描写也有三段论 清楚、具体、形象清楚、具体、形象 1 1、认识描写的作用。、认识描写的作用。 2 2、掌握描写基本句式的结构和功能。、掌握描

5、写基本句式的结构和功能。 3 3、学会运用描写手法。、学会运用描写手法。例句：例句：1 1、学校对面是一排高层楼房，、学校对面是一排高层楼房，它们有一百多米宽，全部是银白色墙面，金色屋顶，它们有一百多米宽，全部是银白色墙面，金色屋顶， 远远看去，像一排身披铠甲的巨人。远远看去，像一排身披铠甲的巨人。叙述：叙述：主要负责介绍人、事、物、事件的基本事实、大体经过以主要负责介绍人、事、物、事件的基本事实、大体经过以及重要背景，让人们认清事物大体的轮廓。它回答的是及重要背景，让人们认清事物大体的轮廓。它回答的是“有什么有什么”的问题。叙述的写作要求是的问题。叙述的写作要求是“写写清楚清楚” 。形容：形

6、容：主要是描绘人、物、景、故事的基本特征，让人们更清晰主要是描绘人、物、景、故事的基本特征，让人们更清晰地了解它，它所回答的是地了解它，它所回答的是“怎么样怎么样”的问题，使所写内容更的问题，使所写内容更具体具体。比喻：比喻：负责把描写对象的某一部分特征同常见的某种事物进行比负责把描写对象的某一部分特征同常见的某种事物进行比较，使人们更直观更形象地去把握此物，它回答的是较，使人们更直观更形象地去把握此物，它回答的是“像什么像什么”的的问题，使所写内容更问题，使所写内容更生动形象生动形象。描写三段论：描写三段论：叙述叙述 形容形容 比喻比喻（修辞手法）（修辞手法） 描写描写有什么？有什么？ 清楚

7、清楚怎么样？怎么样？ 具体具体像什么？像什么？ 生动形象生动形象清楚、具体、形象清楚、具体、形象1 1、西边天空有一道彩虹，、西边天空有一道彩虹，弯弯的，长长的弯弯的，长长的，像像架在半空的一座七彩天桥。架在半空的一座七彩天桥。2 2、汽车在公路上飞驰着，、汽车在公路上飞驰着，一辆紧接着一辆一辆紧接着一辆，就就像在进行一场没有终点的比赛。像在进行一场没有终点的比赛。3 3、天空下起了雷阵雨，、天空下起了雷阵雨，雨声慷慨激越雨声慷慨激越，如万马如万马奔腾，百鸟争鸣；又如两军相遇，擂鼓助阵奔腾，百鸟争鸣；又如两军相遇，擂鼓助阵。4 4、操场上有一根旗杆，、操场上有一根旗杆，静静地竖立着静静地竖立着

8、，就像一就像一位忠于职守的哨兵。位忠于职守的哨兵。阅读下面的句子，体会运用了描写三段论的句式。阅读下面的句子，体会运用了描写三段论的句式。描写小练习（一）：描写小练习（一）：请你用描写三段论的句子来描写下列事物。请你用描写三段论的句子来描写下列事物。1、雪花、雪花 2、柳树、柳树 3、母亲的目光、母亲的目光1 1、天空中飘着雪花，、天空中飘着雪花，密密麻麻，纷纷扬扬密密麻麻，纷纷扬扬，就像成，就像成千上万只蝴蝶一起从天外飞落下来。千上万只蝴蝶一起从天外飞落下来。2 2、河畔有一棵青柳，、河畔有一棵青柳，垂下许多长长的柳条垂下许多长长的柳条，好像，好像一个跪在河边梳洗着秀发的婀娜多姿的少女。一个

9、跪在河边梳洗着秀发的婀娜多姿的少女。3、当我再次抬起头来看母亲，、当我再次抬起头来看母亲，猛然看见那双眼睫猛然看见那双眼睫毛很长的眼睛里泪珠在打着旋毛很长的眼睛里泪珠在打着旋，像雨雾中正在涨溢，像雨雾中正在涨溢的湖水，晶莹透亮。的湖水，晶莹透亮。 三段论可以简化为两段：三段论可以简化为两段：1 1、朵朵白云在天空游荡，、朵朵白云在天空游荡，就像一群在就像一群在蓝色草地里追逐嬉戏的绵羊。蓝色草地里追逐嬉戏的绵羊。2 2、城市里的高楼一幢紧连着一幢，、城市里的高楼一幢紧连着一幢，就就像一排钢筋水泥筑起的森林。像一排钢筋水泥筑起的森林。三段论的每一个单句，也可以分别增加修饰三段论的每一个单句，也可以

10、分别增加修饰成分，变为一组复杂的描写。成分，变为一组复杂的描写。 乘飞机飞越内蒙，乘飞机飞越内蒙，坦荡坦荡的呼伦贝的呼伦贝尔大草原上，尔大草原上，绵延千里，一望无垠绵延千里，一望无垠，牧民的帐篷牧民的帐篷零零星星零零星星地闪现在眼前，地闪现在眼前，白白的，圆圆的白白的，圆圆的，就像，就像刚经过雨水冲刚经过雨水冲刷的草地上钻出的刷的草地上钻出的无数颗小蘑菇。无数颗小蘑菇。 1、春回大地，春暖花开。、春回大地，春暖花开。 （景物描写）（景物描写）2 2、小明正迷迷糊糊地与周公相会，老师走到他桌前，用力在他、小明正迷迷糊糊地与周公相会，老师走到他桌前，用力在他桌上敲了敲，只见小明桌上敲了敲，只见小明

11、 （动作、神态描写）（动作、神态描写）描写训练（二）描写训练（二） 请根据要求运用请根据要求运用“描写三段论描写三段论”的句子来补写。的句子来补写。例文： 只见小明抬起头，张大嘴巴，打了个哈小明抬起头，张大嘴巴，打了个哈欠，啧啧嘴，用手抹去了嘴角的口水。两只欠，啧啧嘴，用手抹去了嘴角的口水。两只眼睛睡意惺忪，眯成一条缝。当他转头看到眼睛睡意惺忪，眯成一条缝。当他转头看到两眼瞪大，冒着火光，脸涨得通红，两眼瞪大，冒着火光，脸涨得通红，像一头像一头发怒的雄狮的老师时发怒的雄狮的老师时，顿时，顿时像老鼠见了猫似像老鼠见了猫似的的，眼里闪着不安与惊慌，眼里闪着不安与惊慌，脸一下子成苦瓜脸一下子成苦瓜状状，椅子上，椅子上像有钉子似的像有钉子似的整个人坐立不安，整个人坐立不安，两腿微微颤抖。两腿微微颤抖。描写训练（三）描写训练（三） 阅读阅读美丽的手美丽的手，联系上下文，请在文中横，联系上下文，请在文中横线上补一段线上补一段100100字左右的描写性文字。字左右的描写性文字。 视线中，有一只手伸向了我，是那个瓜农的手。视线中，有一只手伸向了我，是那个瓜农的手。那是一只怎样的手呀：那是一只怎样的手呀： 例文：例文： 又干瘦又