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文档简介

1、6的乘法口诀的导学案张焜学习目标：1、学会编6的乘法口诀，理解每句口诀意义。2、熟记6的乘法口诀，初步掌握6的乘法口诀。 3、经历编6的乘法口诀的全过程，灵活运用6的乘法口诀求积。 学习重点：学会编6的乘法口诀，理解口诀的意义。学习难点：培养灵活运用6的乘法口诀求积。一、 预习与检查1、背背1-5的乘法口诀2、填空（1）看图填空 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： （2）2的乘法口诀有（ ）句，4的乘法口诀有（ ）句。（3）3×2表示( )个( )相加或（ ）个（）相加。3、说说5乘法口诀有哪些规律？ 二、探究新知识1、分小组学习，合作交流，自主学习探索新知 。摆一摆、看

2、一看、数一数：用摆1条小鱼是由几个组成的？摆2条小鱼又是由几个组成？交流讨论：3条鱼、4条鱼、5条鱼、6条鱼又分别由多少个组成，把结果填在下面的表格里，并在小组内说出自己的想法。 鱼（条）123456个2、填空、列式计算,尝试编写口诀。几个6 乘法算式乘法口诀1个6 是（ ）2个6 是（ ）3个6 是（ ）4个6 是（ ） 5个6 是（ ）6个6 是（ ）3、想一想：（1、）你是怎样编乘法口诀的？（2|、）6的乘法口诀有哪些规律？三、应用与探究1、多种形式记6的乘法口诀。2、填一填（补充口诀）一六（ ） 三六（ ） 四（ ）二十四 六六（）（）三十（）十二四五（） （ ）十八3、读口诀说出相应

3、的乘法算式四六二十四 二六十二 三六十八 三五十五 六六三十六4、利用乘法口诀进行计算3×6 = 6×6 = 5×6 =6×2 = 4×6 = 5×4 =5、游戏活动，在乐中学。四、拓展与探究（可作下节课的预习内容）1、摆一摆，填一填摆1个六边形用（ ）根小棒， 摆2个六边形用（）根小棒，摆4个六边形用（ ）根小棒，摆5个六边形用（ ）根小棒。2、看图写乘法算式说口诀乘法算式：口诀：乘法算式：口诀：3、我会思考（ ）×6 =（ ） （ ）×6=（ ）（ ）×（ ）= 6 （ ）×（ ）= 12五、达标与评价 对照学习目标自查学习效果。六、学习与激励学习歌谣:知识改变命运,学习成就

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