八上道德与法治第八课《国家好大家才会好》【教案】

1、第四单元维护国家利益第八课 国家利益至上 第1框国家好大家才会好【教案】、【教材分析】教 学 目 标情感 态度 价值 观通过本节课教学，培养学生的爱国情感，树立正确的国家利益观， 增强维护国家利益的责任感和使命感，积极践行维护国家利益。能力 目标通过本节教学，充分发挥学生的自主、合作、探究能力，从而正确认识国家利益与人民 利益之间的关系，进一步提高学生的辩证思维能力。知识 目标通过本节教学，使学生了解国豕利益的内涵外延，知道国豕核心利益的内谷；理解国豕利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。教学重难点1 .国家利益的内涵、外延；2 .国家利益与人民利益的关系。教学方法充分利用各

2、种媒体，采取多种方法如自主学习法、小组讨论法、案例分析法、讲授法等 充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。教学环节过程与组织教师活动学生活动视频导入（约5分钟）播放视频国家。提出问题：为什么有国才有家？教师讲述：国是千万家，家是最小国。只有我们 的国家强大了，我们的小家才能幸福温馨。学生观看视频，思考并回答问题。讲授新课：认识国家利益（约15分钟）（一）爱国情感舌动一：邓小平的情怀【自主学习】教材 P87 “阅读感暗”。 小 展示图片配文字：我是中国人民的儿子，我深情 地爱着我的祖国和人民。提出问题：1 .邓小平的这句话表达了什么感情？2 .为什么生活中绝大多数人都有这样的感情？3

3、.你还知道哪些表达强烈爱国主义情感是诗 句？教师总结：邓小平的话表达了浓浓的爱国之情； 因为祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们 每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣 的情感；展示爱国主义诗句图片：先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死？留取丹 心照汗青；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之； 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱 得深沉（二）国家利益活动二：“国”字意义【合作探究】学生先阅读思考，然后以小组为单位合作交流，总结并回答问题。学生齐读爱国诗句。1 .展示图片思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？教师讲述：按照古人的理解，国家的

4、生存和发展 需要：人口、土地、军事等条件。2 .什么是国家利益？有何重要性？教师总结：国家利益是一个主权国家在国际社会 中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。活动三：认识国家利益涉及的领域和国家的核心 利益1 .提出问题：上述举措的目的和意义是什么？ 教师讲述：是为了维护国家利益。2 .那么它们涉及哪方面的国家利益？教师讲述：成立三沙市政府一一政治利益、安全利益、经济利益；保护文化遗产一一文化利益；【自主学习】 教材P87“探究与分享”学生各抒己见，大胆发表意见。学生阅读教材 P87页下方课文，思考。学生看P88页图、思考和回答。学生思考、回答

5、。3 守18亿亩耕地红线一一安全利益、经济利益;保卫祖国领空一一安全利益。教师总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社 会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经 济利益、文化利益等。3.台湾间谍人员的行为威胁到了我国的哪些利 益？教师总结：台湾间谍人员用尽手段获得情报，威 胁到了我国的核心利益。 国家的核心利益包括国 家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法 确立的国家政治制度和社会大局稳定、社会可持续发展的基本保障。我们要时刻警惕，对发现的任何危害国家安全行 为的情况线索进行举报。展示举报方式图片。学生阅读相关材料，思考回答。讲授新课：国家利益是人民利益的集中体现（约17分钟）（三）国家利

6、益与人民利益之间的关系活动四：新年愿望1 .在新的一年你的愿望是什么？2 .个人愿望与国家利益之间有什么关系？教师讲述：每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的 向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。教师总结：在我们国家，国家利益反映广大人民 的共同需求，是人民利益的集中体现。国家利益 至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。活动五：观看叙利亚难民图片和视频战狼2片段，回答问题。1 .从叙利亚难民事件看国家利益和人民利益的关系，你能得出什么结论？教师讲述：如果国家利益得/、到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱。2 .视频中，当看到

7、冷锋举着五星红旗通过交战区时，你最大的感受是什么？3 .看到五星红旗，交战双方都大喊"It's【合作探究】阅读教材 P89 “探究与分 享”，思考、讨论并回答问题。【自主学习】阅读教材P89页第一段课 文。【合作探究】学生观看图片、视频，小组讨 论、交流，总结并回答问题。Chinese. ”并停止射击，这背后说明什么？ 教师讲述：国家强大，独立自主、繁荣富强，国 际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感 到自豪和骄傲。也更能维护人民利益。教师总结：人民利益只后上升、集中到国家利益， 运用国家的工具，才能得到真正维护。活动六：学习十九大 报告十九大报告中指出：人民是历史的创造

8、者，是决 定党和国家前途而运的根本力量。十九大报告明确提出：带领人民创造美好生活， 是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多 更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富 裕不断迈进。1 .通过学习十九大报告的相关内容，结合本课内容，你能得出什么结论？2 .实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？教师总结：国家利益只有反映人民利益，依靠人 民艰苦奋斗，才能得到真正实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一 的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是 将国家和人民视升-个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。【自主学习】学生阅读十九大相关内 容，思考并回答问题。课堂小结 （3分钟）1 .教师提问：这节课你收获了什么？2 .结合板书，归纳总结本节课的学习内容。学生回顾总结本节学习内容，看着板