高考表文转换优(1)

1、高考常见题型：高考常见题型： 一、一、表文表文转换。即由转换。即由“表表”转换成语言文字，转换成语言文字，“表表”指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。称。 二、二、图画（标）图画（标）类图文转换。分为：图画类图文类图文转换。分为：图画类图文转换和徽标类图文转换两种。转换和徽标类图文转换两种。 三、三、漫画类漫画类图文转换。此类题目又分为描述画面图文转换。此类题目又分为描述画面类、概括画面内容类、概括漫画寓意类、为漫画拟写类、概括画面内容类、概括漫画寓意类、为漫画拟写标题四种题型。标题四种题型。317下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这

2、个构下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。个字。(6分分)示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 1717下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思

3、写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分分 【答案答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。备。 【解析解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过7575个字。个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要

4、求，最后讲各组的具体情形。动及要求，最后讲各组的具体情形。 考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用生动。能力层级为表达运用E E。命题形式命题形式直接表述图表信息直接表述图表信息对图表信息推断总结或评述对图表信息推断总结或评述图表形式图表形式表格表格曲线图（坐标式）曲线图（坐标式）饼状图饼状图把图表信息转换成文字把图表信息转换成文字【理解能力理解能力/概括归纳能力概括归纳能力/语言表达能力语言表达能力】柱状图柱状图图示型图示型1 1、注意表格的标题注释等重要信、注意表格的标题注释等重要信息息2

5、 2、分析数据，观察变化情况，寻、分析数据，观察变化情况，寻找规律，同类归在一起找规律，同类归在一起3 3、据题目要求对信息舍次留主、据题目要求对信息舍次留主4 4、据题目要求进行总结推断、据题目要求进行总结推断注意事项注意事项图形出现的基本类型图形出现的基本类型表格式表格式 曲线图曲线图 柱形图柱形图 饼状图饼状图图示型图示型表格式表格式阅读下面表格，阅读下面表格，写出结论性的话写出结论性的话。（。（16字内）字内） 高三高三B B（1313）班作文中标点符号使用情况统计表）班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况使用情况人数人数百分比百分比完全正确完全正确7 71414部分正确部分正确32

6、326464一逗到底一逗到底6 61212不用标点不用标点5 51010结论：结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。大多数同学还不能正确使用标点符号。 曲线图曲线图 下面的图表反映了学习过程中下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的请把它所表示的内容用文字表达出来。内容用文字表达出来。 学习成绩随着练习次数的增学习成绩随着练习次数的增加加呈上升总趋势呈上升总趋势，尤其是尤其是在学习初期更为明显在学习初期更为明显，当，当练习增加到一定量后，学练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现习成绩会反复出现“停停止止上升上升停止停止上升上升”的现象。的

7、现象。 柱形图柱形图 看图，用简明语言回答下面两个问题。看图，用简明语言回答下面两个问题。 20世纪世纪90年代以来的世界年代以来的世界GDP增长率增长率()( (增长率增长率) ) 年 份(1)上图中上图中1991年至年至1996年世界年世界GDP增长率总体的变化特点是增长率总体的变化特点是 。 (不超过不超过8个字个字)(2)20世纪世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是年代后半期，世界经济发展的状况是 。 (不超过不超过8个字个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长 增长速度缓慢增长速度缓慢 饼饼 状状 图图下面是我国城乡居民下面是我国城乡居民20032003年和年和20042004年投资于储

8、蓄、国年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。出图中的意思。20032003年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图20042004年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图友情提示：可以比较这两幅图所示意的友情提示：可以比较这两幅图所示意的20032003年与年与20042004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。资进行横比，找出两幅图的共同规律。【参考答案参考答案】 同同20032003年相

9、比，年相比，20042004年我国城乡居年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增民投资的国债、股资、保险比例有所增加。加。 20032003、20042004两年我国城乡居民投资储两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。蓄的比例较大。图示型图示型 一般给一一般给一 幅图示，让学生说明图示的内容。幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。某项工作或活动的程序。中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点中国历史教材中有关秦朝

10、专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么？的根本区别是什么？皇帝皇帝中央政府中央政府地方政府地方政府御史大夫御史大夫丞相丞相太尉太尉郡守郡守县令县令皇帝皇帝中央政府中央政府丞相丞相御史大夫御史大夫太尉太尉郡守郡守县令县令两种观点的根本区别是两种观点的根本区别是皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。二、二、典型例题典型例题1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 语文学习语文学习杂志刊登了杂志刊登了19931993年至年至19991999年中年中学学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代和教，对此分

11、别按出生年代和教龄进行统计，见下表：龄进行统计，见下表： 出生年代出生年代50年代年代60年代年代70年代及以后年代及以后比例比例23.33%64.29%12.38教龄教龄 20年以上年以上 1120年年 10年以内年以内 比例比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，以由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主，为主， 次之。次之。这说明：这说明： ；“论资排辈论资排辈”评价教师的优评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。秀与否的做法，已成为历史。2. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 语文学习语文学习杂

12、志刊登了杂志刊登了19931993年至年至19991999年中年中学学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：龄进行统计，见下表： 出生年代出生年代50年代年代60年代年代70年代及以后年代及以后比例比例23.33%64.29% 12.38教龄教龄 20年以上年以上 1120年年 10年以内年以内 比例比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，由此可见，当前优秀语文教师的群体，以以6060年代出年代出生、教龄在生、教龄在11201120年的为主；年的为主；5050年代出生年代出生和和教龄在教龄在101

13、0年以内的年以内的次之。这说明次之。这说明年富力强、经验丰富的教师年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体已成为优秀教师的主体；“论资排辈论资排辈”评价教师的评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。优秀与否的做法，已成为历史。二、表文转换题解题思路及注意事项：表文转换题解题思路及注意事项： 答题技巧：答题技巧： 对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句一般用主谓句陈述。陈述。 第二问一般问从该图中得出什么观

14、点或第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考结论。答题要思考比较数字后得出的比较数字后得出的结果结果+调调查的目的或调查得出的结果所查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义蕴含的意义。答答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。用题干（表题）中的词语。【直接表述图表信息直接表述图表信息】题题3下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。试根据这个材料，完成后面的题目。从表中数据的从表中数据的纵向对比纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普过程中，我们可以发

15、现一条带有普遍意义的识记规律，即遍意义的识记规律，即 (20个字以内个字以内) 时间分配时间分配 16个无意义音节回忆百分数个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数段传纪文回忆百分数 立刻立刻 4小时后小时后 立刻立刻 4小时后小时后全部时间诵读全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆用于尝试回忆 74484226用于尝试回忆的用于尝试回忆的时间越多时间越多，背诵效果就，背诵效果就越好越好。 总结解题思路：总结解题思路：1、 认真审题，明确要求。认

16、真审题，明确要求。 审题时，要注意审题时，要注意表头和表脚表头和表脚的文字，弄清说明对象和的文字，弄清说明对象和比比较角度较角度；还有题干中句式要求和；还有题干中句式要求和字数字数限制，有的题目还限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为限定了以某个具体对象作为答案的主语答案的主语。2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点特点。3、 依据题干要求，规范答题。依据题干要求，规范答题。4.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情下面是某地几所学校的课外阅读活动与

17、学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。况图表，读后在后面的空格上填写句子。 学生阅读能力值学生阅读能力值8642偶尔偶尔一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每周每周两次两次学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明，这表明 ：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅

18、读能力。读活动有利于提高学生的阅读能力。【推断总结推断总结】题题 5.依据下边表格提供的信息填充：依据下边表格提供的信息填充：某市涉外地方税收入统计表 税种 收入（万元） 占比例的总数（） 2000年 第一季度 2001年第一季度 2000年 第一季度 2001年第一季度 营业税 6534 8868 48.69 41.24个人所得税 5627 10762 41.93 50.04 城市 房地产税 1258 1876 9.37 8.72 总计 13419 2150620012001年第一季度某市涉外地方税收入年第一季度某市涉外地方税收入总的特点是总的特点是 。其中个人所得税收入的特点是其中个人所得

19、税收入的特点是 与去年同期相比有较大增长与去年同期相比有较大增长成为涉外地方税收入的第一大税种（增长速度最快）成为涉外地方税收入的第一大税种（增长速度最快）1 1、注意题目中的、注意题目中的关键词关键词。题目有标志性词语如题目有标志性词语如 “用文字表述出来用文字表述出来”“”“确切表述确切表述图表的内容图表的内容”等等; ; 还有还有 “该图表表明该图表表明( (说明、证明说明、证明) )了了”“”“用一句话概括为用一句话概括为”“”“揭示的问题是揭示的问题是”“”“从中看出从中看出( (得出得出)”)”等。等。 2 2、表述用词要准确。、表述用词要准确。如表明如表明增长趋势增长趋势可用可用

20、“增长增长( (加加) )了了”“”“增加到增加到”“”“增长增长了了倍倍”，“与同期相比，增长与同期相比，增长”等；等；表明表明下降趋势下降趋势可用可用“减少了减少了”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了( (百百分数、分数分数、分数)”)”等，但其后不能用倍数。等，但其后不能用倍数。表示表示程度范围程度范围的有的有“近一半近一半”“”“大部分大部分”“”“绝大多数绝大多数”等。等。3 3、 表述时注意年号和数字的规范。表述时注意年号和数字的规范。 文字表达文字表达解读方法解读方法： 1 1、细观察细观察：认真审题，明确要求。认真审题，明确要求。 2 2、抓主题抓主题：把握规律，明确主题。

21、把握规律，明确主题。（纵比横比、求同求异）（纵比横比、求同求异） 3 3、善表达善表达：表意准确，语言简明。表意准确，语言简明。数文结合数文结合依文本依文本练习1、请用一段话将下表的主要信息概括出来。（60字以内）我国个人所得税税率表级数级数全月应纳税所得额全月应纳税所得额税率税率%1不超过不超过500元元52超过超过500元至元至2000元的部分元的部分103超过超过2000元至元至5000元的部分元的部分154超过超过5000元至元至2万元的部分万元的部分205超过超过2万元至万元至4万元的部分万元的部分256超过超过4万元至万元至6万元的部分万元的部分307超过超过6万元至万元至8万元的

22、部分万元的部分358超过超过8万元至万元至10万元的部分万元的部分409超过超过10万元的部分万元的部分45（注：本表所称全月应纳所得税额是指依照个人所得税法第六条（注：本表所称全月应纳所得税额是指依照个人所得税法第六条的规定，以每月收入额减除费用的规定，以每月收入额减除费用800元后的余额）元后的余额）解析：解析：1、抓主题抓主题：结合图表题目后可看出答题的中心应为结合图表题目后可看出答题的中心应为“ ”。2、善比较：善比较：求同：此表都是关于个人所得税税率问题的，且分为求同：此表都是关于个人所得税税率问题的，且分为 级，变化数级，变化数 %。求异：收入有高低之分，所纳税税率也有高低之分，最

23、低求异：收入有高低之分，所纳税税率也有高低之分，最低 %，最高，最高达达 %。3、看走势看走势：注意纵看和横看。：注意纵看和横看。纵看：第一纵列纵看：第一纵列“级数级数”9级。第二纵列级。第二纵列“月收入余额月收入余额”逐渐增大。逐渐增大。第三纵列第三纵列“税率税率”逐渐增大。逐渐增大。横看：（第二列与第三列有相应变化关系）横看：（第二列与第三列有相应变化关系）4、综合应得出综合应得出：全月应纳税所得额中收入的高低决定了税率的高低，最低税率为全月应纳税所得额中收入的高低决定了税率的高低，最低税率为5%，最高，最高45%。表述：表述： 。我国个人所得税的税率按收入的多少分为我国个人所得税的税率按

24、收入的多少分为9级，税率逐级递增级，税率逐级递增5%，收入越高，税率越高，最高可达应纳税收入的收入越高，税率越高，最高可达应纳税收入的45%。2.从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语语 。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 调查项调查项目目 家庭作业情况家庭作业情况 睡眠状况睡眠状况 吃早餐情吃早餐情况况 体育锻炼体育锻炼情况情况百分百分比比 2小时以小时以上上 2小时以小时以下下 8小时以小时以上上 8小时以小时以下下吃早餐吃早餐 不吃早不吃早餐餐 1小时以小时以上上 1

25、小时以小时以下下84% 16%275% 725% 70% 30% 21% 79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着 ， ， 。4课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够的情况。课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够的情况。（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着普遍存在着”，排除并非普遍存在的，排除并非普遍存在的“吃早餐情况吃早餐情况”，就可得到正确答案。一点，就可得到正确答案。一点2分，两点分，

26、两点3分，三点分，三点4分）分） 3. “3. “到哪儿去买休闲服？到哪儿去买休闲服？”为了这个问题，为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉记者选取北京、上海、南京和武汉4 4个城市，个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了在各自的主要商业街上，随机抽取了400400个样个样本进行调查，调查结果请见下面提供的表格。本进行调查，调查结果请见下面提供的表格。请你阅读比较此表，并归纳出两点结论。请你阅读比较此表，并归纳出两点结论。收入水平收入水平（年收入（年收入 单位：元单位：元）少于少于80008000元元800080001.51.5万万1.51.52 2万万2 23 3万万多于多于3 3万

27、万专卖店专卖店50505050525253535252外资或合资外资或合资百货店百货店6 61212131318182424私营服装店私营服装店 22221919171715151111。各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例（1）结论：）结论： 。（。（2分）分）（2）原因：）原因： 。（。（2分）分）4分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原因均不超过准确、简明；结论和原因均不超过25字。（字。（4分）分）（2011湖北卷）湖北卷）铁路开通后，客运量超过公路、民航，铁路

28、开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。成为出行首选。（2020字）字） 铁路出行比公路速度快，比民航费用低。铁路出行比公路速度快，比民航费用低。（16字）字）宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图开通前开通前开通后开通后关键：关键：抓数据的对比变化抓数据的对比变化数文结合数文结合依文本依文本年均年均10.75.5.下面的图表，是国家统计局于下面的图表，是国家统计局于20122012年年8 8月公布的我国经济发展的月公布的我国经济发展的一些数据。（一些数据。（20132013茂名一模）茂名一模）（1 1）请根据图表的内容，在语段

29、的横线处填上合适的内容，使语）请根据图表的内容，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯（要用计算数据）。（意完整，语句连贯（要用计算数据）。（4 4分）分） 2003-20112003-2011年，我国经济持续较快发展。年，我国经济持续较快发展。_，其中有六年实现了其中有六年实现了10%10%以上的增长速度，在受国际金融危机冲击最以上的增长速度，在受国际金融危机冲击最严重的严重的20092009年年,_,_。在经济总量稳步增长的。在经济总量稳步增长的同时，同时，_。20112011年，我国人均国内生年，我国人均国内生产总值达到产总值达到3508335083元，元， 我国国内生产总值

30、和人均国内生产总值连年来飞速发展。我国国内生产总值和人均国内生产总值连年来飞速发展。【丢了具体数据丢了具体数据】【违背表格信息事实违背表格信息事实】年均年均10.7【考生答案点评：考生答案点评：（2分）分）（0分）分）（2 2）综合上面两幅图表的信息，得出的结论是：）综合上面两幅图表的信息，得出的结论是：_国内生产总值逐年增长国内生产总值逐年增长但国内生产总值仍在增长但国内生产总值仍在增长人均国内生产总值也稳定增长人均国内生产总值也稳定增长 2003-20112003-2011年，我国经济持续较快发展。年，我国经济持续较快发展。_，其中有六年实现了其中有六年实现了10%10%以上的增长速度，在

31、受国际金融危机冲击最以上的增长速度，在受国际金融危机冲击最严重的严重的20092009年年,_,_。在经济总量稳步增长的。在经济总量稳步增长的同时，同时，_。20112011年，我国人均国内生年，我国人均国内生产总值达到产总值达到3508335083元，元， 国内生产总值年均国内生产总值年均实际增长实际增长10.7%10.7%依然实现了依然实现了9.2%9.2%的增速的增速人均国内生产总值也稳定增长人均国内生产总值也稳定增长（2 2）综合上面两幅图表的信息，得出的结论是：）综合上面两幅图表的信息，得出的结论是：_。（。（2 2分）分）国民经济国民经济连上新台阶，连上新台阶，社会生产力社会生产力

32、显著提升。显著提升。年均年均10.76.下面的图表，是下面的图表，是我国经济发展的一些数据。我国经济发展的一些数据。读题三遍，有本可依！读题三遍，有本可依！（2011重庆卷）重庆卷） 7.下列图标是对汉字下列图标是对汉字“书写书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。的题目。 46.3%不多不多25.7%较多较多23.6%很少很少 4.4%几乎不几乎不手写手写45.2%经常经常好多字都不好多字都不知道怎么写知道怎么写41.2%还还好想想能好想想能记起来记起来13.6%基本上没有基本上没有平时手写机会平时手写机会提笔忘字的经历提笔忘字的经历(1)从图中汉字从图

33、中汉字“书写书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数不出现数字，字数10-20字）（字）（2分）分） （2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在（要求：字数分别在10-20字）字）社会社会（1分）：分）： 学校（学校（1分）：分）： （2011重庆卷）重庆卷） 8.下列图标是对汉字下列图标是对汉字“书写书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。的题目。 46.3%不多不多25.7%较多较多23.6%很少很少 4.4%几乎不几乎

34、不手写手写45.2%经常经常好多字都不好多字都不知道怎么写知道怎么写41.2%还还好想想能好想想能记起来记起来13.6%基本上没有基本上没有平时手写机会平时手写机会提笔忘字的经历提笔忘字的经历(1)从图中汉字从图中汉字“书写书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数不出现数字，字数10-20字）（字）（2分）分） （2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在（要求：字数分别在10-20字）字）社会社会（1分）：分）： 学校（学校（1分）：分）： 关键：抓住数据的主要

35、矛盾关键：抓住数据的主要矛盾 原因：电脑普及使打字比写字快速高效。原因：电脑普及使打字比写字快速高效。 练字不被重视，导致学生写字意识淡薄。练字不被重视，导致学生写字意识淡薄。结论：结论：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。（04年广东卷）年广东卷）9.阅读下面的图表，完成后面的题目。（阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）分）图书状况图书状况完好无损完好无损损坏较轻损坏较轻损坏较重损坏较重损坏严重损坏严重图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条请根据图表所反映的情况，写出两条结论结论： 某

36、校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：的一次图书状况调查中，调查人员发现： 该阅览室该阅览室80的图书存在不同程度的损坏现象。的图书存在不同程度的损坏现象。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 数文结合数文结合依文本依文本10.10.用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。中不得出现具体数字。发展前景发展前景人数人数 百分比百分比部分网络语言会进入汉语词典部分网络语言会进入汉语词典3363362

37、6.726.7网络语言会代替传统语言网络语言会代替传统语言84846.76.7网络语言经过规范，会进入日常生活网络语言经过规范，会进入日常生活81881864.964.9网络语言最终会消亡网络语言最终会消亡22221.71.7从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，（不超过（不超过3030个字），个字），（不超过（不超过3030个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。逐渐取代传统的语言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度：综上所述，被调查者对网络语言

38、的态度：（不超过（不超过3030个字）。个字）。大部分人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活，大部分人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活， 不少人认为部分网络语言会进入汉语词典不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 ， 是比较宽容的（或是比较宽容的（或“接受接受”“”“认可认可”），同时期待对网），同时期待对网络语言做进一步规范。络语言做进一步规范。 表格：兼顾图表的各个要素。表格：兼顾图表的各个要素。【思考感悟：思考感悟：数文结合数文结合依文本依文本2.规范答题：规范答题：1. 读懂图表：读懂图表：说明对象说明对象说明角度说明角度纵横纵横分析数据分析数据得显性或隐性信息得显性或隐性信息数

39、据：数据：对比变化对比变化文字：文字：关键词句关键词句读题三遍，有本可依！读题三遍，有本可依！u对应题干要求对应题干要求u巧借文本语境巧借文本语境u符合句式表述和字数限制符合句式表述和字数限制（06广东卷）科学家培广东卷）科学家培根等人曾提出一种科根等人曾提出一种科学知识增长的模式学知识增长的模式（如下图）。请你用（如下图）。请你用简洁的语言表述这一简洁的语言表述这一模式。模式。观察（经验事实）观察（经验事实）归纳归纳科学定律科学定律检验检验（证实）（证实）科学理论科学理论解释和预见解释和预见演绎演绎【答案答案】人类科学知识的增长是人类科学知识的增长是从从观察个别经观察个别经验事实验事实出发出

40、发，通过通过归纳，归纳，概括为概括为科学定律，科学定律，然后然后用事实对它进行检验和证实，用事实对它进行检验和证实，上升为上升为科学理论，科学理论，再通过再通过演绎，演绎，去去解释新的事实，预见新的问题的解释新的事实，预见新的问题的方式来实现的。方式来实现的。(2010广东广东)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中图表所示的情况

41、，补充下面文段中A、B处空缺的内容。处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。从从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；了意大利；这个活动中心这个活动中心 ； 数学数学活动中心活动中心。文艺复兴时期的意大利文艺复兴时期的意大利1717世纪资

42、产阶级革命时世纪资产阶级革命时期的英国期的英国1818世纪大革命影响的法国世纪大革命影响的法国 伽利略等人的天文计算伽利略等人的天文计算牛顿的微积分、牛顿学牛顿的微积分、牛顿学派派蒙日的微分几何、蒙日学派蒙日的微分几何、蒙日学派 从从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；了意大利；这

43、个活动中心这个活动中心 ； 数学数学活动中心活动中心。解析本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。首先解析本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。首先要把图表内容转换成文字，然后要把图二、图三的内容按要把图表内容转换成文字，然后要把图二、图三的内容按横线的提示进行句式变换。横线的提示进行句式变换。答案答案A(这个活动中心这个活动中心)17世纪世纪转移到了转移到了资产阶级革命资产阶级革命时期的英国，时期的英国，这时这时牛顿创立了微积分，牛顿学派牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了诞生了B进入进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了提出了微微分几何，分几何，形成了

44、形成了蒙日学派，法国蒙日学派，法国成为了成为了(数学活动中心数学活动中心)文艺复兴时期的意大利文艺复兴时期的意大利1717世纪资产阶级革命时期的世纪资产阶级革命时期的英国英国1818世纪大革命影响的法国世纪大革命影响的法国 伽利略等人的天文计算伽利略等人的天文计算牛顿的微积分、牛顿学派牛顿的微积分、牛顿学派蒙日的微分几何、蒙日学派蒙日的微分几何、蒙日学派 巩固练习巩固练习 1、下面是下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：表中反映的两种主要情况： （1）参加课外体育活动的中学生人数随年级的增高而）参加课外体育活动的中学生人数随年级的增高而减少。减少。（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。 年级年级 人数人数 %学校学校 初一初一500人