9上第3课教案

1、南通市第一初级中学易家桥校区教案编号：LS910103主备：温志梅 时间：20130829i第 3 课西方文明之源主备内容二次备课（备课人：）【课标内容】了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。讲述布匿战争的故事， 了解罗马共和国的兴衰。【教学目标】：知识与能力目标：了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况，包 括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴 隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴衰。过程与方法目标：思考如何评价伯利克里改革，培养全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；比较雅典和斯巴达的 不冋特点，培养对历史现象的比较能力。情感、态度和价值观目标：

2、 认识伯利克里该革使雅典奴隶制民主政治 得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的 重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推 动作用。【教学重点】：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展【教学难点】：1、对伯利克里统治时期雅典民主政治的全面辩证地认识；2、古代罗马历史发展的基本线索。【教学过程】：新课导入：提问：世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地区？继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又 是在哪里发源的呢？一、自学导航：（一）、雅典城邦1、 地理环境：希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临海，海上 岛屿星罗棋布。2、 建立：前世纪，业发达。3、 发展：前世

3、纪，成为著名的制共和国3、繁荣鼎盛：前世纪后半期，伯利克里执政期间。伯利克里时期雅典繁荣的表现：政治上经济上文化上南通市第一初级中学易家桥校区教案编号：LS910103主备：温志梅 时间：20130829ii（二）、罗马的上古文明南通市第一初级中学易家桥校区教案编号：LS910103主备：温志梅 时间：2013082931、 公兀前世纪，罗马城建立起来。2、公兀前509年，罗马建立。3、公兀前3世纪统一意大利半岛，开始大举扩张。4、 公元前2世纪经过三次战争打败迦太基，夺得了的霸权，地中海成了“罗马人的内海”。5、 公元前27年，建立帝国时代。6、公兀2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国

4、。7、公兀395年罗马帝国分裂为东西两部分。8、476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶制结束，开始进入封建社会。它与时期的中国一样，是古代世界强大的帝国之一。9、1453年，东罗马帝国灭亡。二、合作探究，展示交流：1:希腊文明以什么为中心？与亚非文明的中心有何不冋？2、 “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”雅典的所有居民都能享 受到民主权利吗？如何评价这一民主制度？3、希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是哪两个城邦？斯巴达、雅典两城邦各有特点？4、古希腊与亚非文明有何不同？地理环境经济特征亚非文明希腊文明我要求助：我看教材还不明白的冋题：三、探究

5、教材，思维对话：1、交流学习成果，师生对话四、过关检测：()1“如今有个趋势有现代民主制度的源头。”这A雅典B罗马共和()2.希腊是西方文明的 当政者是A.凯撒B.伯利克里()3.下列哪些是在古代 公民大会上讨论决定国家大事 成年妇女积极参加选举 布匿战争()4、2008年在北京举。2、盘点收获(师生小结)乳人们怀念他的民主制度，并将其视为所 丈里的“他”是指国C罗马帝国D古巴比伦王国摇篮，古希腊雅典民主政治达到极盛时的C.屋大维D.亚历山大雅典可以看到的情形：成年男性公民在 岸学校学生与著名的学者进行辩论)连年征战，与迦太基展开争夺地中海霸权的鋼亍的奥运会是世界体育的事，也是中国人南通市第一初级