71维护受教育权（高效课堂）

1、 优先发展教育事业。国家财政性教育经费支优先发展教育事业。国家财政性教育经费支出五年累计出五年累计7.79万亿元，年均增长万亿元，年均增长21.58%，2012年占国内生产总值比例达到年占国内生产总值比例达到4%。 全面实现城乡九年免费义务教育，惠及全面实现城乡九年免费义务教育，惠及1.6亿学生。亿学生。 国家助学制度不断完善，建立了家庭经济困国家助学制度不断完善，建立了家庭经济困难学生资助体系，每年资助金额近难学生资助体系，每年资助金额近1000亿元，亿元，资助学生近资助学生近8000万人次。万人次。 7.1 7.1 维护受教育权维护受教育权 第七单元第七单元 我们的文化经济权利我们的文化经

2、济权利学习目标：学习目标：1、知道受教育权利的含义。、知道受教育权利的含义。2、理解受教育既是公民的权利又是公民的义务。、理解受教育既是公民的权利又是公民的义务。3、知道九年义务教育的含义、特征和国家提供的各、知道九年义务教育的含义、特征和国家提供的各项保障。项保障。学习重点：学习重点： 受教育既是公民的权利又是公民的义务受教育既是公民的权利又是公民的义务学习难点：学习难点： 义务教育的含义及其特征义务教育的含义及其特征（阅读课本（阅读课本P51第一框题内容，用第一框题内容，用4分钟时间完成分钟时间完成下面两个问题。）下面两个问题。）1、什么是受教育权？、什么是受教育权？2、结合自己受教育的经

3、历和下列材料，谈谈受教育对自、结合自己受教育的经历和下列材料，谈谈受教育对自己和国家的重要性。己和国家的重要性。 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

4、具有决定性意义。现代化国家具有决定性意义。 摘自摘自国家中长期教育改革和发展规划纲要（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）年） 1、受教育权利的含义、受教育权利的含义一、受教育是我们的权利和义务一、受教育是我们的权利和义务 公民有从国家公民有从国家文化教育的机会，以及文化教育的机会，以及受教育的受教育的的权利。的权利。2、受教育既是公民的权利又是义务（为什么？）、受教育既是公民的权利又是义务（为什么？）（2 2）从国家的角度讲从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。公化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。公民只有

5、通过接受教育，才能为国家和社会的进步民只有通过接受教育，才能为国家和社会的进步多作贡献。所以，受教育是公民的一项多作贡献。所以，受教育是公民的一项基本义务基本义务。（1 1）就我们个人来说就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。才能的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。才能获得良好的就业机会，更好享受现代文明的成果。获得良好的就业机会，更好享受现代文明的成果。所以所以受教育是公民的一项受教育是公民的一项基本权利基本权利。（阅读课本第二框题内容，用（阅读课本第二框题内容，用5分钟时间完成下分钟时间完成下面四个问题）面四个问题）1 1、

6、什么是义务教育？年限是多少年？包括哪两个阶段？、什么是义务教育？年限是多少年？包括哪两个阶段？2 2、我国义务教育的特征是什么？、我国义务教育的特征是什么？3 3、国家怎样保障义务教育权利的实现？、国家怎样保障义务教育权利的实现？4 4、义务教育承担什么重大使命？、义务教育承担什么重大使命？ 结合下列材料谈谈我结合下列材料谈谈我校采取哪些措施来实施这一重大使命？校采取哪些措施来实施这一重大使命？ 提高义务教育质量。配齐音乐、体育、美术等学科教师，提高义务教育质量。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉

7、字。 增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展眠时间。大力开展“阳光体育阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。保护学生视力。时，不断提高学生体质健康水平。保护学生视力。 减轻中小学生课业负担。学校要把减负落实到教育教学各减轻中小学生课业负担。学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。培养学生学习兴趣和爱好。乐的时间。培养学生学习兴趣和爱好。 摘自摘自国家中长期教育

8、改革和发展规划纲要（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）年）二、接受九年义务教育二、接受九年义务教育1、什么是义务教育？、什么是义务教育？义务教育是国家统一实施的义务教育是国家统一实施的接受的教育，是国家必须予以保障的公接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。益性事业。我国的义务教育包括我国的义务教育包括初等（小学）初等（小学）教育和教育和初级中初级中等等教育两个阶段，共九年，又称教育两个阶段，共九年，又称九年义务教育九年义务教育。 作为我国公民的适龄儿童和少年，无一例外都能作为我国公民的适龄儿童和少年，无一例外都能获得接受从小学到初中教育的机会。获得接受从小学到初中教

9、育的机会。 任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。二、接受九年义务教育二、接受九年义务教育2、义务教育的特征、义务教育的特征（1）公益性）公益性（义务教育（义务教育的显著特征的显著特征） 义务教育期间，国家免除我们的义务教育期间，国家免除我们的学费、书本费学费、书本费和杂费和杂费。（2）强制性）强制性 指义务教育由国家强制力保证推行和实施，凡指义务教育由国家强制力保证推行和实施，凡不履行其应承担的各项义务的行为，都要受到强不履行其应承担的各项义务的行为，都要受到强制

10、性的制裁。制性的制裁。（3）统一性）统一性 在全国范围内实行统一的义务教育。在全国范围内实行统一的义务教育。（1 1）物质保障。）物质保障。（2 2）师资保障。）师资保障。（3 3）法律保障。）法律保障。国家制订相关法律法规保障适龄儿童和少年受义国家制订相关法律法规保障适龄儿童和少年受义务教育权利的实现。如务教育权利的实现。如教育法教育法和和义务教育法义务教育法二、接受九年义务教育二、接受九年义务教育3、实现义务教育权利的各项保障、实现义务教育权利的各项保障二、接受九年义务教育二、接受九年义务教育4 4、义务教育承担的重大使命、义务教育承担的重大使命新修订的新修订的中华人民共和国义务教中华人民

11、共和国义务教育法育法明确了义务教育承担明确了义务教育承担实施素质教实施素质教育育的重大使命。把注重培养学生的的重大使命。把注重培养学生的独立独立思考能力、实践能力和创新能力思考能力、实践能力和创新能力作为促作为促进学生全面发展的重点。进学生全面发展的重点。谈谈我校采取哪些措施实施素质教育？谈谈我校采取哪些措施实施素质教育？ 如：开展如：开展“阳光体育阳光体育”运动，举行长跑健身活动运动，举行长跑健身活动并分年级分段进行验收；举行爱心义卖活动；举行一并分年级分段进行验收；举行爱心义卖活动；举行一系列系列“学雷锋学雷锋”活动；举办智慧节和科技节；举行班活动；举办智慧节和科技节；举行班际歌唱比赛和篮球比赛；举行中华诗词朗诵比赛；成际歌唱比赛和篮球比赛；举行中华诗词朗诵比赛；成立礼仪队、舞蹈队；开展学立礼仪队、舞蹈队；开展学“中华文化，做文明少年中华文化，做文明少年”学前训练教育学前训练教育 ；设立学生会；开设；设立学生会；开设“心理咨询心理咨询室室”。通过这节课的学习，你学到了什么。通过这节课的学习，你学到了什么。 老师希望同学们增强