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文档简介
1、口技知识点归纳 试题一、【译文】:京城里有一个善于表演口技的人。一天,正赶上(一家)大宴宾客,在客厅的东北角安放了一个八尺宽的屏风,口技人坐在屏风里,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众宾客环绕而坐。一会儿,只听得屏风里醒木拍了两下,全场静悄悄地,没有敢大声说话的。 远远听到深巷里狗叫的声音,就有一个妇人被惊醒,打着哈欠,伸懒腰,她摇着丈夫并与他说话,她的丈夫说梦话。一会儿小孩子醒了,大声啼哭。丈夫让她给孩子喂奶。孩子含着奶头啼哭,妇人拍着孩子轻声哼唱哄小孩儿入睡。又一个大孩子醒了,连续不断地说个不停。这时
2、候,妇人手拍孩子的声音,口里轻声哼唱的声音,小孩子含着奶头啼哭的声音,大孩子刚刚醒来的声音,丈夫呵斥大孩子的声音,同时并响,各种声音都模仿地极像。全场宾客没有一个不伸长脖子,偏着头看,微笑,默默赞叹,认为妙极了! 不久,丈夫的鼾声响起来,妇人拍孩子一会儿拍一会儿停止。隐隐地听到老鼠活动发出的声音,盆器翻倒倾斜,妇人在梦中咳嗽。宾客们这时心情稍微放松了一些,稍微端正坐姿。 忽然听见一个人大喊:“起火啦!”丈夫起来大喊,妇人也起来大喊,两个孩子齐声哭起来。一会儿,成百上千的人大喊,成百上千的孩子啼哭,成百上
3、千的狗叫。其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火燃烧地爆烈声,呼呼的风声,千百种声音一齐响了起来;还夹杂着成百上千人的求救声,(人们)拉塌(着火)房屋时一齐用力的呼喊声,在火中抢夺物件的声音,泼水声。凡是应该有的声音,没有一种没有。即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,不能指明其中的(任何)一种(声音);即使一个人有上百张嘴,一张嘴有上百条舌头,也不能说出其中的任何一种声音。(在这种情况下),宾客们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖,露出手臂,两腿哆哆嗦嗦,几(j)乎都要抢先逃跑。 忽然醒木一拍,各种声响全都消失。撤掉屏障向里面一看,只有一个人
4、、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。二、文言归纳(一)通假字 满坐寂然 “坐”通“座” 座位(二)词类活用(名词作动词)妇抚儿乳( 喂奶) 不能名其一处也 (说出) 侧目 (看)(三)古今异义:1、中间: 古:中间夹杂 今:里面 2、走: 古:跑 今:行走3、虽: 古:即使 今:虽然 4、是: 古:这 今:表判断的动词(四)一词多义:1、指手有百指 手指 不能指其一端 指出2、绝以为妙绝 到极点 群响毕绝 消失3、妙以为妙绝 好 众妙毕备 妙处4、名不能名其一处也 说出 并自为其名 名字5、坐满坐寂然 坐通座 座位 众宾团坐 坐(动词)(五)文中表时间词语的意思表示突然发生:( 忽
5、)( 忽然 ) 表示几件事同时发生:( 一时 )表示两件事相继发生:( 既而 ) 表示在特定的某个时间内发生:(是时 )表示过了很短时间就发生:( 少顷 )( 俄而 )( 未几 )(六)其它关键词(1)会宾客大宴 会:适逢,正赶上。宴:宴请 (2)施八尺屏障 施:设置,安放。(3)少顷: 一会儿。 (4) 既而: 不久,紧接着。(5)众妙毕备 毕:全 (锋芒毕露)(6)未几: 不久。(7)宾客意少舒 少:稍微。 舒:伸展、松弛。 (8)中间力拉崩倒之声 间:夹杂。力拉:噼里啪啦 拟声词(9)虽人有百手 虽:即使。 (10)奋袖出臂 奋:扬起、举起。(11)两股战战 股:大腿。战战:发抖、打战(
6、12)几欲先走 几:几乎。(13)一时齐发 一时:同时。(14)曳屋许许声 曳:拉。 许许拟声词(15)稍稍正坐(稍稍宾客其父) 稍稍:渐渐(16)但闻屏障中抚尺一下 但:只三、课文理解(一)文章结构第一部分(1段):介绍口技表演者和演出的场合、设施、道具以及开演时的气氛。1,概括介绍表演者技艺高超的句子:京中有善口技者。2,“善”字通领全篇,是概括全文题旨的关键性字眼。3,演出场合的句子:会宾客大宴4,演出地点:于厅事之东北角5,表演的设施:施八尺屏障6,表演道具简单的句子:一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。7,渲染场内气氛、又表现表演者不同凡响的句子:抚尺二下,满场寂然,无敢哗者。第二部分(2
7、4段)写口技人的表演过程。第一层:(2段)模拟四口之家深夜睡眠的情景和听众的反应1,作者的赞语是:众妙毕备。呼应开头的“善”字。2,宾客的反应是:满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、嘿叹。烘托口技表演者的艺术魅力。3,听众的评价:以为妙绝。突出表演者技艺高超。第二层:(3)模拟四口之家醒后再次入睡的情状以及宾客的情绪变化。1,宾客的情绪和动作:宾客意少舒,稍稍正坐。由紧张到放松。第三层:(4)模拟突发火灾的情景以及宾客的强烈反应。(全文高潮)1,一家四口遭火灾的情景:忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。2,其他人和动物惊恐万状的情形:俄而百千人大呼,百千儿哭,百千狗吠。3,表现火势猛烈
8、的句子:中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。4,模拟人们救火时的情景:又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。5,概写声音之多的句子:凡所应有,无所不有。6,具体写声音之多的赞语:虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。7,宾客的反应:在座宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股站站,几欲先走。烘托表演者表演的逼真。第三部分(5段)口技表演结束的情景。1,表演戛然而止,干净利落:抚尺一下,群响毕绝。2,与开头相呼应的句子:撤屏视之,一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。再次点道具简单,不仅呼应开头,而且有力的衬托了表演者技艺的高超。(二)写作手法:1、正侧面
9、描写相结合:文章采用了正面描写与侧面描写相结合的写作手法,正面描写了一家人由睡而醒、由醒到睡,失火救火三个表演场景,通过两次交代道具简单,四次描写宾客的反应,从不同角度侧面衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法富于变化,增强了感染力,显得真实可信。2、描写、记叙与议论相结合:文章在描写的基础上适时对表演进行评价。文章最典型的议论句是:虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。这句话热情赞美了响声纷繁、场面热烈,从而突出了口技艺人的高超技艺。(三)结构特点:首尾呼应:文章首尾两次交代道具,不是简单重复,主要的区别在于:开头交代道具简单是为下文精彩表演作铺垫,结尾再次
10、强调道具的简单,称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演回味无穷,对表演者的敬意油然而生。结构上首尾呼应,结构严谨。中考链接未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。1、解释下列句中加点词语(3分)(1)中间力拉崩倒之声 间:
11、(2)不能名其一处也 名:(3)几欲先走 走:2、用现代汉语翻译下列语句(6分) (1)宾客意少舒,稍稍正坐。译文
12、0; (2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;译文
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