高二体育与健康教案

1、体 育 与 健 康 教 案 教学内容1.复习广播操2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球键球）教学目标1复习广播体操第15节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2.通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。1、 课的常规求。2、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，

2、发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥1、 充分调动学生的练习兴趣。2、 培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。3、 运用所学技术进行追逐跑练习。4、 激发锻炼兴趣，树立终身体育观念。复习广播操：第15节选项活动：篮球，羽毛球，乒乓球，键球）1.组织学生按体操队形排好2.讲解学生在平时做操出现主要问题3.纠正错误动作，组织练习2.讲解选项活动的要求和内容。3.组织学生进行活动。1、 正确领令动作技术要领，纠正错误动作.2、 分组练习，讨论交流。组织： 1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。调节评价1、 全体学生在教师的引导下进行

3、放松活动。2、 养成良好的运动后放松的习惯。1、 集体舞放松。2、 小结。1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。1、 学生在教师的引导下进行放松活动。2、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与 健 康 教 案 教学内容1.复习广播操2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球键球）教学目标1复习广播体操第58节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2.通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，

4、充分热身。3、 展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥1.充分调动学生的练习兴趣。2.培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。3.运用所学技术进行追逐跑练习。4.激发锻炼兴趣，树立终身体育观复习广播操：第58节选项活动：篮球，羽毛球，乒乓球，键球）1.组织学生按体操队形排好2.讲解学生在平时做操出现主要问题3.纠正错误动作，组织练习2.讲解选项活动的要求和内容。3.组织学生进行活动

5、。1.正确领令动作技术要领，纠正错误动作.2.分组练习，讨论交流。组织： 1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。调节评价1、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。2、 养成良好的运动后放松的习惯。1、 集体舞放松。2、 小结。1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。1、 学生在教师的引导下进行放松活动。2、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与 健 康 教 案 教学内容1.复习广播操2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球键球）教学目标1听广播操音乐熟练完成整套广播操，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练

6、。2.做操的时候动作到位，听节拍。3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥1.充分调动学生的练习兴趣。2.培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。3.运用所学技术进行追逐跑练习。4.激发锻炼兴趣，树立

7、终身体育观听广播操音乐熟练完成整套广播操选项活动：篮球，羽毛球，乒乓球，键球）1.组织学生按体操队形排好2.讲解做操的的要求2.讲解选项活动的要求和内容。3.组织学生进行活动。熟练完成整套广播操，.做操的时候动作到位，听节拍。组织： 1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。调节评价3、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。4、 养成良好的运动后放松的习惯。3、 集体舞放松。4、 小结。3、 教师引导学生进行放松。4、 肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。3、 学生在教师的引导下进行放松活动。4、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与

8、健 康 教 案 教学内容1.柔韧性练习：踢腿2.游戏：追逐跑教学目标1.柔韧性练习更好锻炼学生柔韧性，发展学生的身体素质，为以后的体育课做准备。2.通过学生练习、竞争，培养学生勇敢、顽强拼搏精神，提高学生社会适应能力。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。3、 课的常规求。4、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。3、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。4、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥5

9、、 充分调动学生的练习兴趣。6、 培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。7、 运用所学技术进行追逐跑练习。8、 激发锻炼兴趣，树立终身体育观念。柔韧性练习：踢腿（正踢腿，内踢腿，外踢腿）游戏：追逐跑1.讲解示范，布置内容，按技术分层次，提出问题，个别指导。2介绍游戏的方法及要求，及时发现闪光点进行表扬3. 调节学生情绪，强调注意安全。3、 正确领令动作技术要领，合理运用动作技术。4、 分组练习，讨论交流。组织： 1、 清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习，全面发展身体素质。2、 充分体验运动带来的快乐与美感。调节评价3、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。4、 养成良好的运动

10、后放松的习惯。3、 集体舞放松。4、 小结。3、 教师引导学生进行放松。4、 肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。3、 学生在教师的引导下进行放松活动。4、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与 健 康 教 案 教学内容1.柔韧性练习：踢腿2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球键球）教学目标1.柔韧性练习更好锻炼学生柔韧性，发展学生的身体素质，为以后的体育课做准备。2.通过学生练习、竞争，培养学生勇敢、顽强拼搏精神，提高学生社会适应能力。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采

11、。5、 课的常规求。6、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。5、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。6、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥9、 充分调动学生的练习兴趣。10、 培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。11、 运用所学技术进行追逐跑练习。12、 激发锻炼兴趣，树立终身体育观念。柔韧性练习：踢腿（正踢腿，内踢腿，外踢腿）选项活动：篮球，羽毛球，乒乓球，键球）1.讲解示范，布置内容，按技术分层次，提出问题，个别指导。2.讲解选项活动的要求和内容。3.组织学生进行活动。5、 正确领令动作

12、技术要领，合理运用动作技术。6、 分组练习，讨论交流。组织： 1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平调节评价5、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。6、 养成良好的运动后放松的习惯。5、 集体舞放松。6、 小结。5、 教师引导学生进行放松。6、 肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。5、 学生在教师的引导下进行放松活动。6、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与 健 康 教 案 教学内容1.跑的专门性练习：2.游戏：追逐跑教学目标1、 发展学生的腰腹肌肉力量、弹跳能力。2、 培养兴趣，发展个性，促进特长，培养学生的体育意识。3、 培养

13、学生勇敢、顽强、团结协作精神，增强竞争意识和社会适应能力。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥1、 主动学习，弘扬个性，挖掘潜能，提高水平。2、 充分发挥学生个性，培养自信、自强和自控能力。3、 建立和谐的人际关系，具有积极参与体育活动的态度和行为。1. 跑

14、的专门性练习（小步跑，高抬腿，后蹬跑）2.游戏：追逐跑1.提出目标，语言简练，循序渐进，正面引导，培优抚差，表扬鼓励。2.巡回观察，个别辅导，及时纠错，师生共乐。3.组织学生进行活动1介绍游戏的方法及要求，及时发现闪光点进行表扬2. 调节学生情绪，强调注意安全。针对教师提出的方法，小组讨论交流采用姿势，按顺序进行练习，互相勉励。组织： 1.清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习，全面发展身体素质。2.充分体验运动带来的快乐与美感。调节评价5、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。6、 养成良好的运动后放松的习惯。5、 集体舞放松。6、 小结。5、 教师引导学生进行放松。6、 肯定学生的努力，

15、提出希望。礼貌道别。5、 学生在教师的引导下进行放松活动。6、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与 健 康 教 案 教学内容1.跑的专门性练习：2. 选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球，键球）教学目标3、 发展学生的腰腹肌肉力量、弹跳能力。4、 培养兴趣，发展个性，促进特长，培养学生的体育意识。3、 培养学生勇敢、顽强、团结协作精神，增强竞争意识和社会适应能力。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容

16、及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥4、 主动学习，弘扬个性，挖掘潜能，提高水平。5、 充分发挥学生个性，培养自信、自强和自控能力。6、 建立和谐的人际关系，具有积极参与体育活动的态度和行为。1. 跑的专门性练习（小步跑，高抬腿，后蹬跑）2. 选项活动：（篮球，键球乒乓球，羽毛球，）1、 提出目标，语言简练，循序渐进，正面引导，培优抚差，表扬鼓励。2、 巡回观察，个别辅导，及时纠错，师生共乐。3、 组织学生进行活动针对教师提出的方法，小组讨论交流采用姿势，按顺序进行练习，互相勉励。

17、组织： 1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。调节评价7、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。8、 养成良好的运动后放松的习惯。7、 集体舞放松。8、 小结。7、 教师引导学生进行放松。8、 肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。7、 学生在教师的引导下进行放松活动。8、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与 健 康 教 案 教学内容素质练习：举重物+快速跑教学目标1、 发展学生的身体素质，弘扬个性，挖掘潜能，体验快乐。2、 建立和谐的人际关系，具有积极参与体育活动的态度和行为。3、 形成克服困难的坚强意志和品质。课序达成目标学习内

18、容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥1、 充分发挥学生的个性，培养自信、自强和自控能力。2、 形成克服困难的坚强意志品质。3、 知道如何在运动中避免危险。4、 练习中鼓励，及时语言剌激。素质练习：举重物+快速跑1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生

19、按照要求进行。3、 及时发扬闪光点进行表扬。1、 针对教师提出的问题，按顺序进行练习，互相勉励，为全班加油。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。1、 以兴趣小组为单位，在规定的场地内进行练习。组织： 调节评价1、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。2、 养成良好的运动后放松的习惯。1、 集体舞放松。2、 小结。1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。1、 学生在教师的引导下进行放松活动。2、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与 健 康 教 案 教学内容素质练习：男、立定三级蛙跳女、纵跳摸高教学目标1、 发展学生的跳跃能力，激发兴趣，弘扬个性，

20、发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础。2、 用科学的方法参与体育活动。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、 准备活动1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥1、 形成克服困难的坚强意志和品质。2、 激发锻炼兴趣，树立终身体育观念。3、 在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。4、 营造良好的和谐的课

21、堂气氛。素质练习：男、立定三级蛙跳 女、纵跳摸高1、 教师巡回观察，预防突发事件发生。2、 师生共乐，提示学生放松。3、 调节学生情绪，强调注意安全。1、 学生根据自己的情况，合理分配体力。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。3、 四人一组，总结要领，循序渐进，展示自我，分组对抗。组织： 调节评价1、 全各体学生在教师的引导下进行放松活动。2、 养成良好的运动后放松的习惯。1、 集体舞放松。2、 小结。1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。1、 学生在教师的引导下进行放松活动。2、 认真听讲。3、 师生再见。场地器材体 育 与 健 康 教 案教学内容短

22、跑：50米快速跑游戏：追逐跑教学目标1、 通过本课学习，使学生正确掌握短跑技术，发展学生的身体素质提高学生积极思考、团结协作能力。2、 充分调动学生的练习兴趣，培养学生竞争合作意识和自尊、自信、勇敢、顽强拼搏的精神。3、 加强安全教育。课序达成目标学习内容与教师指导学 生 活 动激发兴趣1、 激发学生学习热情。2、 集中注意力，调整学习状态。3、 培养良好的组织纪律性。内容：1、课的常规要求。2、准备活动。教师：1、 提出教学目标、内容及要求。2、 口令指挥，语言提示。1、 迅速集合、投入课堂。2、 集中注意力，展示风采，展示个性。3、 提高兴奋性，团结合作交流互动，充分热身。4、 认真听讲，

23、自觉遵守课堂纪律和要求。1、 体育委员指挥学生按照要求进行准备活动。组织： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOO 学习提高体验调整发挥1、 参与练习、积极投入、努力提高、掌握技能、调节情绪、发展能力、体验成功。2、 主动认真、团结合作、自我表现、展现风采、鼓励点拔、夺取胜利。3、 培养学生自学自练的能力。内容：短跑50米快速跑教师：1、 布置内容，按技术分层次，提出问题，个别指导。2、 循序渐进，正面引导，培优扶差。3、 启发提示巡回指导，肯定成绩，表扬激励，指明方向。4、 调节学生情绪，强调注意安全。1、 正确领会动作技术要领，合理运用动作技术。2、

24、 清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习，全面发展身体素质。3、 充分体验运动带来的快乐与美感。4、 分四组进行练习。5、 练习组织： 内容：游戏追逐跑教师：1、 讲解游戏的方法和规则，激发兴趣。2、 组织学生进行游戏。并即日评价。1、 明确规则，懂得合作学习的方法。2、 分组合作练习、比赛。3、 要求：遵守规则，积极参与。4、 练习组织： 调节评价1、 恢复心律，客观评价，身心合一。2、 养成良好的运动后放松的习惯。内容：1、集体放松。2、小结。教师：1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。1、 谈感受与学习心得。2、 自我与互评相结合。3、 陶冶情操，身心放松。4、

25、明确个人在集体活动中的作用及价值。场地器材课后小结认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。体 育 与 健 康 教 案教学内容短跑：途中跑素质练习：多级蛙跳教学目标1、 通过学习，使学生基本掌握正确的身体姿势，增强节奏感和完成动作的能力。2、 激发兴趣，加强参与，提高实践能力，培养良好的合作精神。3、 培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质课序达成目标学习内容与教师指导学 生 活 动激发兴趣1、 激发学生学习热情。2、 集中注意力，调整学习状态。3、 培养良好的组织纪律性。内容：1、课的常规要求。2、准备活动。教师：1、 引导学生进行热身。2、 师生共同参与。1、 速集合、投入课堂。2、 认真

26、听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。3、 展示自我。动作到位，积极主动。4、 体育委员指挥学生按照要求进行准备活动。组织： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOO 学习提高体验调整发挥1、 培养学生积极参与的兴趣，并在练习中逐渐运用科学的锻炼方法。2、 提高学生参与活动的全过程，明确合作学习的重要性及个人在集体活动中的作用与价值。3、 在学练过程中建立和谐的人际关系。内容：短跑途中跑，教师：1、 讲解示范，布置内容，按技术分层次，提出问题，个别指导。2、 循序渐进，正面引导，培优抚差，启发提示巡回指导，肯定成绩，表扬激励，指明方向。3、 调节学生情绪，强调注意

27、安全。1、 积极思考，主动参与，树立信心，大胆展示，尽情表现。2、 全情投入，展示风采。3、 充分体验运动带来的快乐与美感。4、 练习组织： 内容：素质练习多级蛙跳，教师：1、 讲解示范，布置内容，个别指导。2、 组织比赛与表演。1、 全情投入，展示风采。充分体验运动带来的快乐与美感。2、 同学之间互相交流，讨论尝试。3、 要求：练习时，学生之间相互指导、评价。4、 练习组织： 调节评价1、 通过学生自评、互评，增强自信心。2、 感受到集体的温暖和情感的愉悦。内容：1、集体放松。2、小结。教师：1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。1、学生在教师的引导下进行放松活动。2、

28、小组归纳总结，提出问题讨论，老师答疑。3、消除疲劳，身心愉快。4、礼貌道别。场地器材课后小结从多级蛙跳中发现，学生腰腹力较差。体 育 与 健 康 教 案 教学内容素质练习：俯卧撑、兔子跳教学目标1、 通过学习，使学生基本掌握正确的身体姿势，增强节奏感和完成动作的能力。2、 激发兴趣，加强参与，培养良好的合作精神。3、 培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。课序达成目标学习内容、教师指导学生活动激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。内容：1、课的常规要求。2、 准备活动教师：1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求

29、。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：如图 学习提高体验调整发挥1、 充分调动学生的练习兴趣，培养学生竞争合作意识和自尊、自信、勇敢、顽强拼搏精神。2、 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系。3、 在体育活动中尊重他人。内容：素质练习：俯卧撑、兔子跳教师：1、 讲解示范，布置内容，按技术分层次，提出问题，个别指导。2、 介绍素质练习的方法及要求，及时发现闪光点进行表扬。3、 调节学生情绪，强调注意安全。1、 积极思考，主动参与，树立信心，大胆展示，尽情表现。2、 全情投入，展示风采。充分体验运动带来

30、的快乐与美感。组织： 调节评价1、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。2、 恢复心律，客观评价，身心合一。3、 养成良好的运动后放松的习惯。内容：1、集体舞放松。2、小结。教师：1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。1、 学生在教师的引导下进行放松活动。2、 小组归纳总结，提出问题讨论，老师答疑。3、 消除疲劳，身心愉快。4、 师生再见。场地器材课后小结素质练习学生能严格要求，认真开展。课堂纪律较好。体 育 与 健 康 教 案 教学内容篮球：行进间低手上篮 游戏：运球接力教学目标1、 使学生掌握篮球行进间低手上篮的技术和跳绳的技术。发展学生的身体素质。2、 培养学生积极

31、进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。渗透爱国主义教育，发展学生个性和心理素质。3、 知道如何在运动中避免危险。课序达成目标学习内容、教师指导学生活动激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。内容：1、课的常规要求。2、 准备活动教师：1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：图1 学习提高体验调整发挥1、 培养学生竞争合作意识和自尊、自信、勇于拼搏的精神。2、 正确对待生长发育和运动能力弱可带来的心理问

32、题。3、 发展运动技战术能力。内容：篮球：行进间低手上篮 教师：1、 自我练习，自我观察，在练习过程中注意同伴的动作，吸取优生的先进经验，虚心接受教师的批评与指导，及时改正错误。2、 根据完成动作的情况进行自评，努力提高学习成绩。1、 学生相互观摩、交流及修正。2、 树立合作意识与集体观念。3、 全情投入，展示风采。充分体验运动带来的快乐与美感。4、 充分体验运动带来的快乐与美感。组织： 内容：游戏：运球接力教师：1、 布置内容，提出问题。2、 介绍游戏的方法及要求，及时发现闪光点进行表扬。3、 调节学生情绪，强调注意安全。1、 清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习，全面发展身体素质。2、

33、 充分体验运动带来的快乐与美感。组织： 调节评价1、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。2、 恢复心律，客观评价，身心合一。3、 养成良好的运动后放松的习惯。内容：1、集体舞放松。2、小结。教师：1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。1、 学生在教师的引导下进行放松活动。2、 小组归纳总结，提出问题讨论，老师答疑。3、 消除疲劳，身心愉快。4、 师生再见。场地器材篮球10个课后小结95%的学生能很好的掌握；学生练习认真，动作规范到位。体 育 与 健 康 教 案教学内容篮球：半场运球上篮 素质练习：跳绳教学目标1、 提高篮球的基本技术，激发学生的学习兴趣，弘扬学生的个性，

34、发展学生的特长，为终身体育打下良好的基础。2、 继续学习跳长绳的技巧，发展学生开创思维能力，加强学生的团队精神。3、 培养学生对篮球的鉴赏能力，感受交往、合作、竞争与艰辛，增强团结协作的集体荣誉感，体验成功感。课序达成目标学习内容与教师指导学 生 活 动激发兴趣5、 集中注意力，展示风采，展示个性。6、 提高兴奋性，团结合作交流互动。7、 交流互动，充分热身。内容：1、课的常规要求。2、准备活动。教师：1、 提出要求，引导练习方法。2、 并在练习中提示、指导。3、 教师调动气氛，并参与其中。1、 学生在体育委员指挥下集队。2、 师生相互问候，明确学习目标和内容。3、 动作到位，积极主动。4、

35、体育委员指挥学生按照要求进行准备活动。组织： 要求： 1、 集合要做到快、静、齐。2、 准备活动时充分活动各关节。学习提高体验调整发挥1、 激发兴趣，积极参与，团结协作，展示才华，逐步完善。2、 营造良好的课堂气氛。3、 在教师的指导下进行练习，提高实践能力。4、 培养学生团结合作的精神，展示个性，积极进取，获得成功。内容：篮球-半场运球上篮 教师：1、 讲解示范，布置内容，个别指导。组织比赛与表演。2、 教师在教学中给予启发，纠正动作，同时给予鼓励。3、 语言提示，巡视观察，辅导启发学生。师生共乐。1、 明确规则，懂得合作学习的方法。2、 全情投入，展示风采。充分体验运动带来的快乐与美感。3

36、、 自评与互评相结合。组织： 内容：素质练习-跳绳教师：1、 提出问题，引起思考，导入正题。2、 演示讲解动作要领，对学生进行安全教育。3、 语言提示，巡视观察，辅导启发学生。师生共乐。1、 明确规则，懂得合作学习的方法。2、 全情投入，展示风采。充分体验运动带来的快乐与美感。3、 自评与互评相结合。组织： 调节评价1、 充分放松，调节身心。2、 恢复学生身体机能，达到放松的目的。内容：1、集体放松。2、小结。教师：1、 言传身教，语言暗示。2、 简单评价，指出不足，指明方向。1、 学生在教师的引导下进行放松活动，谈感受与学习心得。2、 自我与互评相结合。3、 陶冶情操，身心放松。4、 明确个

37、人在集体活动中的作用及价值。场地器材篮球10个，跳绳60根，秒表一个课后小结学生接受能力较好，90%的学生能掌握熟悉球性练习；体 育 与 健 康 教 案 教学内容篮球：行进间体前变向换手运球 教学目标4、 提高篮球的基本技术，激发学生的学习兴趣，弘扬学生的个性，发展学生的特长，为终身体育打下良好的基础。5、 培养学生对篮球的鉴赏能力，感受交往、合作、竞争与艰辛，增强团结协作的集体荣誉感，体验成功感。课序达成目标学习内容、教师指导学生活动激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。内容：1、课的常规要求。2、 准备活动教师：1、 精神饱满，

38、语言亲切，提出学习目标、内容及要求。1、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：图1 学习提高体验调整发挥1、 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，使每个学生都能参与其中。2、 感受交往、合作、竞争与艰辛，增强团结协作的集体荣誉感，体验成功感。3、 发展学生特长，为终身体育打下良好的基础。内容：篮球：行进间体前变向换手运球 教师：1、 语言提示，巡视观察，辅导启发学生。师生共乐。2、 巡回指导、评价、鼓励，适时参与练习，讲评学练情况。3、 及时发现闪光点进行表扬。4、 调节学生情绪，强调注意安全。1、 正确领会动作技术要领

39、，合理运用动作技术。2、 清楚练习的方法及要求，积极、自觉主动练习，全面发展身体素质。3、 充分体验运动带来的快乐与美感。组织： 调节评价1、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。2、 恢复心律，客观评价，身心合一。3、 养成良好的运动后放松的习惯。内容：1、集体舞放松。2、小结。教师：1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。1、 学生在教师的引导下进行放松活动。2、 小组归纳总结，提出问题讨论，老师答疑。3、 消除疲劳，身心愉快。4、 师生再见。场地器材篮球30个课后小结学生在熟练掌握运球的基础上更好地掌握新的技术动作。达到预定的目标。 体 育 与 健 康 教 案教学内容

40、1.耐力跑：全程跑 2.篮球：教学比赛教学目标1、 使学生掌握篮球行进间低手上篮的技术和跳绳的技术。发展学生的身体素质。2、 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。渗透爱国主义教育，发展学生个性和心理素质。3、 知道如何在运动中避免危险。课序达成目标学习内容、教师指导学生活动激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。内容：1、课的常规要求。2、 准备活动教师：1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高

41、。组织：图1 学习提高体验调整发挥1、 力求营造一个民主、和谐、宽松、愉快富有创造性的课堂氛围，充分发展学生个性，培养创新意识。2、 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。3、 注意运动安全。内容：耐力跑：全程跑 教师：1、 讲解示范，布置内容，按技术分层次，提出问题，个别指导。2、 介绍练习的方法及要求，及时发现闪光点进行表扬。调节学生情绪，强调注意安全。1、 正确领会动作技术要领，合理运用动作技术。2、 清楚练习的方法及要求，积极、自觉主动练习，全面发展身体素质。3、 充分体验运动带来的快乐与美感。组织： 内容：篮球教学比赛教师：1.讲解篮球比赛的一些基本要求和规则2. 全班同

42、学进行分组进行篮球教学比赛3.教师指导学生进行比赛组织：1.在一个篮球场进行篮球全场篮球教学比赛2.学生要按要求进行分组比赛3.注意安全，尊重对手调节评价1、 全体学生在教师的引导下进行放松活动。2、 恢复心律，客观评价，身心合一。3、 养成良好的运动后放松的习惯。内容：1、集体舞放松。2、小结。1、 教师引导学生进行放松。2、 肯定学生的努力，提出希望。1、 学生在教师的引导下进行放松活动。2、 小组归纳总结，提出问题讨论，老师答疑。3、 消除疲劳，身心愉快。4、 师生再见。场地器材篮球10个课后小结学生接受能力较好，96%的学生能掌握行进间体前变向换手运球练习； 体 育 与 健 康 教 案

43、教学内容1.耐力跑：全程跑2.选项活动（篮球，羽毛球，乒乓球，键球）教学目标1、 发展学生途中跑的能力，上下肢、腰肌力量。为终身体育打下良好的基础。2、 增强自尊自信，培养不怕挫折的精神和坚强的意志品质。3、 发展学生个性，促进学生特长的形成，为终身体育打下良好的基础。课序达成目标学习内容、教师指导学生活动激发兴趣71、 培养良好的组织纪律性。2、 陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、 展现个性，真我风采。内容：1、课的常规要求。2、 准备活动教师：1、 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、 指挥学生按照要求进行。1、 认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、 自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织： 学习提高体验调整发挥1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。2、 激发兴趣，加强参与，提高实践能力，培养良好的合作精神。3、 形成克服困难的坚强意志和品质。4、 在体育活动中尊重他人。内容：耐力跑：全程跑教师：1.教师语言提示，观察指导。2.点评、表扬积极向上学生；指出学生的不足。3.及时发现闪光点进行表扬。4.调节学生情绪，强调注意安全。内容：选项活动（篮球，羽毛球，乒乓球，键球）教师：1.讲解选项活动的要求和内容。2.组织学生进行活动。1、 自觉主动练习，发展创造练习方式，提高技能技巧