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文档简介
1、五年级上册 对于这张统计图你有哪些疑惑吗？正常正常边缘边缘轻度视力不良轻度视力不良中度视力不良中度视力不良重度视力不良重度视力不良人人人人人2016年五年级年五年级1班学生视力情况统计图班学生视力情况统计图视力不良视力不良=近视近视?学生中的视力不良，大部分属近视，但视力不良近视视力不良包括屈光不正（近视、远视、散光）及其他眼疾病（弱视、斜视、先天性眼疾、外伤）近视的烦恼近视的烦恼上课看不清教师板书，影响正常学习喝汤、出汗使得眼镜白茫茫，影响视力将来可能会影响职业选择； 没有眼镜真的不方便根据视力检查数据如何判断视力级别呢？视力不良评价标准视力不良评价标准 正常视力 即 任何一只眼视力大于5.
2、0 边缘视力 即 任何一只眼视力等于5.0 轻度视力不良 即 任何一只眼视力等于4.9 中度视力不良 即 任何一只眼视力介于4.6-4.8之间 重度度视力不良 即 任何一只眼视力小于4.6请判断一下这位同学每次检查的视力水平请判断一下这位同学每次检查的视力水平学期1上1下2上2下3上3下4上4下左眼5.15.04.94.84.74.54.34.3右眼5.15.15.04.94.74.74.54.5分析：取出自己的视力表，判断你自己目前的视力处于哪个分析：取出自己的视力表，判断你自己目前的视力处于哪个级别？级别？正常正常边缘边缘轻度轻度中度中度中度中度重度重度重度重度某学生左眼视力变化折线图视力
3、值时间运用折线图分析视力变化运用折线图分析视力变化 1、请绘制自己的视力变化折线图。 2、分析全班视力变化情况。类型人数左升：左平： 左降： 左眼变化情况统计类型人数右升：右平：右降：右眼变化情况统计分析我的视力变化原因分析我的视力变化原因 1、请根据你的视力变化情况，反思产生变化的原因。2、“中国学生健康网”调查显示大多数学生都是平时不爱意大多数学生都是平时不爱意保护眼睛而导致近视的保护眼睛而导致近视的，其中导致眼睛近视的原因有：1 看电视距离太近、时间太长2 写作业时的姿势不正确（单眼视力不良严重者）3 在光线太强的阳光下看书和在光线太弱的环境下看书4 长时间的在电脑前5 在车厢里看书6 不认真做眼保健操7 不合理饮食8 遗传因素寻找解决办法寻找解决办法 1、你能为自己或别人，制定改善视力的方法吗？2、如何更好地预防青少年近视要爱意五点：一要爱意用眼卫生，不能用眼过度；二要坚持做眼保健操，通过按摩穴位增强眼眶的血液循环，消除眼疲劳；三要劳逸结合，睡眠充足；四是爱意营养，加强锻炼；五是请经验丰富的验配师
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