鉴赏古诗的表达技巧（九）——对比衬托

1、鉴赏古诗的表达技巧鉴赏古诗的表达技巧（九）（九）对比衬托对比衬托 1A（B喜不自禁喜不自禁jn C自怨自艾自怨自艾y D脆弱脆弱cu） 2A（B忝列忝列 C嗜好嗜好 D亘古不变）亘古不变） 3C（A怀念：思念，一般对人而言。应用怀念：思念，一般对人而言。应用迷醉迷醉酒醉迷糊。迷恋，陶醉。指麻醉酒醉迷糊。迷恋，陶醉。指麻醉;使陶使陶醉醉B相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。应用捐弃前嫌宾客一样。应用捐弃前嫌抛弃旧有的嫌隙抛弃旧有的嫌隙。C既然：因果关系的连词，用在上半句话里，既然：因果关系的连词，用在上半句话里，下半句话里往往用副词下半句话里往往用副词就

2、、也、还就、也、还跟它跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。使呼应，表示先提出前提，而后加以推论。使用正确。用正确。D奔腾：奔腾：许多马许多马跳跃着奔跑。不跳跃着奔跑。不符合语境。应用营造符合语境。应用营造建造；有计划地造；建造；有计划地造；经营建筑经营建筑） 4D（A语序不当：语序不当：“由于由于”应移到应移到“现代现代中国法律中国法律”前，因各分句主语不同。前，因各分句主语不同。B搭配搭配不当：不当：“山地山地”不能是不能是“春天春天”。C成分残缺：成分残缺：“正在正在”“”“由由”之间应插之间应插“经历经历”，使，使“的变的变化化”有谓语）有谓语） 5C 6（1）（）（3分）一个大救生

3、圈中心坐着个分）一个大救生圈中心坐着个背书包的孩子，手拿笔，仰望着天空，眼背书包的孩子，手拿笔，仰望着天空，眼前一张纸上有前一张纸上有“坐井观天坐井观天”四字；圈外坐着孩四字；圈外坐着孩子的爸爸妈妈和爷爷奶奶，轮流紧盯着圈子的爸爸妈妈和爷爷奶奶，轮流紧盯着圈内的孩子，右上角是内的孩子，右上角是“别出圈儿别出圈儿”的标题。的标题。 （2）（）（2分）家长的溺爱会严重危害孩子分）家长的溺爱会严重危害孩子的心智健康。的心智健康。 7.渴骥奔泉：形容展览气势恢宏生动（或者：渴骥奔泉：形容展览气势恢宏生动（或者：形容书法矫健刚劲）形容书法矫健刚劲） 稳坐中军帐：态度沉稳，也隐含着以权威稳坐中军帐：态度沉

4、稳，也隐含着以权威自许的神情（或自许的神情（或“居高临下的姿态居高临下的姿态”等）。等）。 评分标准：共评分标准：共4分。答出一个短语分。答出一个短语“在文中在文中意思意思”，得，得2分，意思相近即可；分，意思相近即可；“渴骥奔渴骥奔泉泉”答作答作“展览有气势展览有气势”，“稳坐中军帐稳坐中军帐”只答出只答出“态度沉稳态度沉稳”，各得，各得1分分。 8.追求书法艺术只有依靠自己努力，无人追求书法艺术只有依靠自己努力，无人可以帮助你。书法艺术特别要求可以帮助你。书法艺术特别要求“独特独特”且只能且只能“独创独创”，自古以来没有一件书法，自古以来没有一件书法佳作是二人以上合作而成的。许多古代佳作是

5、二人以上合作而成的。许多古代书法家都书法家都“迷醉在自己的艺术世界里迷醉在自己的艺术世界里”，是是“飘来飘去的孤独魂魄飘来飘去的孤独魂魄”。 评分标准：共评分标准：共3分。答出一点得分。答出一点得1分，意思分，意思相近即可。相近即可。 9.独句成段，强调作者对独句成段，强调作者对“自己努力自己努力”重要重要作用的深刻感悟。承上启下，这句话既是前作用的深刻感悟。承上启下，这句话既是前头与田先生的交往带来对书法艺术的独到认识，头与田先生的交往带来对书法艺术的独到认识，也是之后自己取得书法成就的开端（如答作也是之后自己取得书法成就的开端（如答作“我我与田先生交往从与田先生交往从顺畅顺畅到到无私下无私

6、下交往交往的转变的转变”也算正确）。也算正确）。 评分标准：共评分标准：共4分。答出分。答出“突出突出自己努力自己努力”意思得意思得2分；答出分；答出“结构上承上启下结构上承上启下”并能结并能结合内容作说明，得合内容作说明，得2分。分。 10.难能容忍难能容忍“不直说不直说”，即坚持自己，即坚持自己“直说直说”态度，希望后辈学生对自己也能态度，希望后辈学生对自己也能“直说无妨直说无妨”。对田先生的一点愧疚、。对田先生的一点愧疚、遗憾，即对田先生赞赏自己而自己作为后遗憾，即对田先生赞赏自己而自己作为后辈却辈却“冒犯冒犯”他且最终没能他且最终没能“和解和解”的不的不安。安。 评分标准：共评分标准：

7、共4分。答出一点计分。答出一点计2分，意思分，意思与与“难能容忍不难能容忍不直说直说”“”“对田先生的对田先生的愧疚（或遗憾）愧疚（或遗憾）”相近即可。相近即可。 11.“人人”和和“文文”都很都很“直直”。“我我”的性格率直坦的性格率直坦诚，文中诚，文中“我我”对田先生虽然敬重，但在艺术见解上对田先生虽然敬重，但在艺术见解上却却“不给面子不给面子”，“直陈直陈”弊端，有人想缓和矛盾时，弊端，有人想缓和矛盾时，却却“扭头便走扭头便走”。作品简洁直接，文章表达基本上按。作品简洁直接，文章表达基本上按时间次序时间次序“一直到底一直到底”，而且几乎不用什么修辞手法，而且几乎不用什么修辞手法，不用什么

8、不用什么“优美优美”词藻，大都词藻，大都“直接直接”明了。明了。 或者：或者：“人人”和和“文文”都很都很“独独”。“我我”的性格的性格独立不羁，在书法艺术方面眼光独到，能发现弊端；独立不羁，在书法艺术方面眼光独到，能发现弊端；主张主张“自己努力要紧自己努力要紧”且且“独立地学习独立地学习”，认为从事，认为从事书法艺术的就是一个孤魂。文章独具一格，文章有四书法艺术的就是一个孤魂。文章独具一格，文章有四处独句成段，简繁不拘，颇为挥洒自如；处独句成段，简繁不拘，颇为挥洒自如；“硁硁小硁硁小道道”“”“同俦同俦”“”“应接无算应接无算”等用语古雅，颇为独特。等用语古雅，颇为独特。 评分标准：共评分标

9、准：共5分。能答出分。能答出“人人”与与“文文”相似的相似的“一点一点”，得，得1分。能结合文章内容，分别答出分。能结合文章内容，分别答出“人人”和和“文文”之之“直直”或或“独独”的特点，各得的特点，各得2分，意思分，意思相近即可。分别答出相近即可。分别答出“文文”与与“人人”的特点但二者并的特点但二者并不相似，最多得不相似，最多得3分。如有分。如有“直直”“”“独独”特点之外的特点之外的答案，可视其合理性酌情给分。答案，可视其合理性酌情给分。 12（2分）分）质朴质朴、自然自然、清纯、妩媚（意、清纯、妩媚（意近即可）近即可）。 13（5分）上片比喻拟人（用典），把梅分）上片比喻拟人（用典），把梅花红中微淡的色彩说成花红中微淡的色彩说成“薄与胭脂薄与胭脂”，是，是人格化笔调，用贵妃出浴、仙子醉酒形象人格化笔调，用贵妃出浴、仙子醉酒形象而而生动地刻