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文档简介

1、北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律问题探究练习拓展创设问题创设问题口算并观察下面的算式： 3 + 2 = 2 + 3 = 思考：这两个算式的结果怎样？ 这是我们上一节课学习的（ ） 自主探究自主探究1、观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？ 2、说说你发现了什么？ 讨论解疑讨论解疑1、你发现的正确吗？在小组内举例验证。 2、你能像上节课那样，用你喜欢的符号表示加法结合律吗？ 3、观察下面算式的数字的特征，怎样计算简便？想一想，算一算。 57 + 288 + 43 57 + 288 + 43 展示提升展示提升1、观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现

2、了什么？ 三个数相加，先算前两个数相加或先算后两个数相加，（ ）相同。 得数展示提升展示提升展示提升展示提升加法结合律加法结合律展示提升展示提升57288435728843（5743）2881002883885728843288（5743）288100388展示提升展示提升总结感悟总结感悟在加法运算中，三个数相加，可以先把前两个数相加，再把所得的和与第三个数相加；也可以把后两个数相加，再把所得的和与第一个数相加；结果不变。 用字母表示：（a ab b）c ca a（b bc c） 1.1.结合下面的例子说明等式为什么成立。结合下面的例子说明等式为什么成立。当堂检测当堂检测2.2.运用加法交换律和加法结合律填一填。运用加法交换律和加法结合律填一填。25138725（ 87）（5129）71 （ ）15348566（ ）（ ）1351297115853466当堂检测当堂检测3.3.观察每个算式中加数的特点并计算。观察每个算式中加数的特点并计算。881564428691729134109366当堂检测当堂检测4.4.奇思和爸爸乘火车从奇思和爸爸乘火车从A A 地到地到E E 地看望奶奶，火地看望奶

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