考场作文选材训练方案

1、考场作文选材训练方案教学目标：1、 围绕中心如何选材2、 如何走出选材误区教学设想：从学生的习作例文入手，结合高考作文发展等级的要求，探究高考作文选材的突破方向和提升方法。教学重点：围绕写作中心，如何从日常生活中提炼材料。训练步骤：一、命题作文习作训练作文题目：家园 要求：自定立意，自定文体，不少于800字。（第一课时）二、题目解析：这是一道非常典型的命题作文，没有任何提示，标题“家园”是类似“爱情”的一个古老却永远年轻的话题。“家园”可以是物质的，具体到人们的衣、食、住、行；也可以是精神的，从个人的生活准则、兴趣爱好，到故园情思、民族精神，甚至整个人类家园，都可以作为写作的材料。学生可以选取

2、自己熟悉的生活素材,动之以情,凸显亲情、友情；也可以精神家园为中心话题，晓之以理，彰显理性魅力。3、 评述样卷学生习作1：衣、食、住、行，家味十足，真实可感。以平实的语言，描述原汁原味的高三生活。学生习作2：由古而今，旁征博引，正反对比论证，张力十足。学生习作3：作者以灵动的思维，巧妙地将标题转换为“书就是我的精神家园”全文文采斐然， 凸显出考生较为深厚的语言功底四、指导选材选材原则：围绕写作中心基本思路：一思、二比、三挑、四定。写作指导：化大为小，化虚为实学生习作1：家园宿舍生活琐事学生习作2：家园心灵的家园古今仁人志士学生习作3：家园精神家园读书材料来源：日常生活小事、名言警句、历史名人、

3、社会热点等。选材误区：假、大、空 ，文章如空中楼阁。陈、旧、老，文章落入俗套。五、延伸写作训练作文：以“分享”为题写一篇文章，自选角度，自定文体，自定立意，写一篇不少于800字的文章。命题思路在经历了数年的话题作文之后，命题作文义在近年的高考试卷中出现，这是一种回归，也是一种反思与矫正。但这种命题与传统的命题作文不同，它更灵活，更自由，更少限制。 考生可以从不同的角度选择题材，确定文体，擅长记叙文就写记叙文，擅长议论文就写议论文，适宜确定什么主旨，就确定什么主旨。为此，我拟定了“分享”这一具有开放性的题目，使学生最大限度的挖掘生活积累，写出自己的感受与感悟。 附件：家园习作学生习作1家园教室熄

4、灯了，我们回家吧。对我们住宿的学生来说，宿舍真的像家。七只水盆放在一起，十四双脚共同演奏睡觉进行曲，其乐融融。白天太忙太忙，只有吃饭的一小段时间才能聚在“家” 里。一食堂的饭太烂，二食堂的饭真孬，四食堂的炒菜好，我们谈论着。这个时间，吃，是我们的话题，评论饭菜就如同嫌母亲做得饭菜不合味口一样。“下一次千万别忘了打开水”“下了课就去”每天，我们总有充足的开水，让邻居羡慕得要死，老跟我们借水。水是我们共同的财产，水是我们七兄弟情义的纽带，水也是我们这个家富有、团结的外现。明天早上两份煎包，三份蒸包，一份菜合，七个鸡蛋。预定早餐是我们家独有的。早上，家庭采购员（每人一天轮流值日）奔赴“前线”，采得最

5、热乎的食品，大家共同进餐，好不快活。女生是男生永恒的话题，有了女孩便让我们这个家更具凝聚力。“A长得相对比较漂亮”，“B聪明、可爱”，“C娇小玲珑，和某君正合适”，确定挺俗，但“食色，性也。”“怎么了，不能老这么耗着，得快去医务室看看，要不然，我去给你买药。”虽不及母亲的神色慌张，但足见手足之情。“还有洗衣服的户儿吗，本人代洗一件。”“老兄，内裤你洗吗？”手虽然长在一个人身上，但有时大家可以共同使用呀！“奖学金虽然不多，但总不是父母的钱，我无意间得来的，咱们去撮儿顿好的。”“郁闷死了，不去的啦。”家里的成员总有差别，但伤了哥哥或弟弟，总是你的错吧。“老兄，你很厉害，完全可以力挫群雄的吗！何必忧

6、愁至此！”这不是奉承，这是由衷的佩服与祝愿。“离高考很近了，我有些害怕。”“仅仅几十天而己，再挺挺。”话虽短，也算不上安慰，但实在。“各位仁兄，预祝我们初战告捷。”三个小时前某兄如是说。我们的家很好，我爱我们家。简评：这是一篇现场创作的文章。本文开篇明义，在宿舍七兄弟“其乐融融”的“洗脚进行曲”中拉开了“家”的帷幕，特别文中人物的对话，朴实本真、情感真挚，生动再现了高三学生的生活。 尾段“我们的家很好，我爱我们家。”照应标题，总结深化。作者成竹在胸，是一篇较为成功的考场作文。2007年在高考作文阅卷现场，何永康教授（江苏省高考作文阅卷组组长）曾“打捞”了一篇质朴之作，后来被各家媒体转载，与此文

7、风格类似。此文不事古人，不事张扬，不事铺陈，只是极为朴实地叙述了自己的高三生活，其人物语言本色、真实、纯净，其真情更是溢于字里行间。作为一线教师，我们着实应该引导学生将目光聚焦于广阔的现实生活，指导学生以我手写我心，展现真我的风采。家园学生习作2繁衍生息的地方是我们物质的家园，而储藏心灵的地方则是我们精神的家园。坚守精神的家园，让我们的心灵永远如明月般皎洁，如白玉般无瑕，将品行操守升华天地。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，三闾大夫怀瑾握瑜、志洁行廉，在举世浑浊、众人皆醉的世界中依然坚守节操，洁身自好，堪称当代人之楷模。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白面对尔虞我诈、乌烟瘴气的官场

8、，愤然而去，在青山绿水之间，在陇亩阡陌之中，守望心灵，纵情山水，将封建土大夫不事权贵的信念播种在了天姥山麓。面对荆棘满地、疮瘤遍身的病态社会，鲁迅不是随其流、扬其波，而是怒目金刚、横眉冷对，拿起三寸笔杆捅向社会的心脏。他坚守了心灵，坚守了正义，更捍卫了人们精神的家园。康德曾经说过：“有两样东西使我愈思考愈觉得神奇：一是头顶灿烂的星空，二是我心中的道德法则。”坚守心灵家园的人心中都有一部道德法则，它就像精神家园的士兵一样，牢牢守住那方圣洁的土地，任何的污浊都被拒之门外。这样的人不管是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”；不管是“春风得意马蹄疾”还是“时运不齐，命途多舛”都会独善其身，这样的操守可与天

9、地同寿，与日月齐辉。相反那些为了名利而放弃自我，丢弃信念的人又是何等渺小。宋朝的秦桧为了一己之利，竟以“莫须有”的罪名陷害忠良，杀戮无辜。后果呢？君不见那西湖岸边，倒剪双手，向岳飞忏悔千年的二尊“朽木”。原河南省某市市长王怀忠翻身落马后，对自己所犯的滔天罪行竟搪塞不语，而大批特批社会的黑暗、人心不古，可他是否应该在夜阑人静时拷问一下自己：在金钱美女面前可曾头昏脑胀？在功名利禄面前情不自已？在肮脏的权钱交易面前可曾坚守住自己心灵的家园？坚守精神的家园，让我们的内心如清风、似朗月，无论何时何地，我们都会彰显出生命的亮丽。简评：本文紧紧围绕“坚守精神的家园”这一中心，精心选取了屈原、李白、鲁迅、秦桧

10、、王怀忠的事例，运用正反对比的论证方法，凸显了自己对坚守精神的家园的理性思考。文章旁征博引、有理有据，是篇规范的考场议论文。学生习作3家园夕阳，晚霞，紫藤树下。坐在摇椅上，品一口香茗，享受着书给我带来的快乐。如果书籍是大海，那我就是海洋中的一条鱼，宽阔的大海的便是任我尽情游弋的家园。如果书籍是蓝天，那我就是蓝天下的一只飞鸟，博大的蓝天便是任我自由翱翔的家园。书就是我的精神家园。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。因为书的存在，我们的内心才不会空虚。在忧愁苦闷的时候，读一读莫里哀的伪君子，让你会心一笑时，领悟到人生的哲理；在伤心落泪的时候，读一读巴金的家，让你在感受封建家庭的残酷时，拭去眼角的泪水

11、；在心情愉快的时候，读一读海明威的老人与海；在你感受力量与勇敢时，激起内心的豪气。虽韩愈有云：“师者，所以传道受业解惑也。”但老师并不能时刻留在身边，当有疑惑的时候，只有向书本索求答案。我是一个爱看书的人，虽藏书算不上“汗牛充栋”，但日累月积也让我充实了很多。一个多愁善感的人，会因为葬花词中“天尽头何处有香丘，未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流”的凄美和黛玉一同落泪；一个崇尚爱情的人，会感动于巴黎圣母院里撞钟人加西莫多的不渝。一个爱好冒险的人，会和笛福笔下的鲁滨逊感受孤岛的神奇。一个爱好诗歌的人，会因为苏东坡“大江东去，浪淘尽”的豪迈而激动不已。我们每个人的生活范围其实很小。是书填补了我内心的空白，拓宽了我认知的视野。从书本中，我知道了天涯海角的壮美，解读了鼓浪屿的异乡风情，领略了九寨沟如画的童话仙境，感受了龙门石窟的奇异魅力；在书本里，我与艾丽丝一起到镜中探奇，和骑着瘦马的堂吉诃德一起去冒险，在智慧树上偷听亚当夏娃的悄悄话，和拉伯雷的巨人们生活在一起。其间，我领略到了快乐，知晓了什么是痛苦，什么是黑暗，什么是罪恶，什么是凄美。书作为我成长的阶梯，引领我走进人生。书是我心灵的圣地，永远的精神家园。如果上帝让我选择享受，我依然会